【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育效果。9．在全校開(kāi)展“愛(ài)心銀行”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，把學(xué)生日常的關(guān)心關(guān)愛(ài)行為記錄下來(lái)，每月發(fā)放各類(lèi)“愛(ài)心憑證”，積累到一定數(shù)量后兌換高一級(jí)憑證。學(xué)期末向獲得憑證最多的學(xué)生頒發(fā)“愛(ài)心天使”徽章，進(jìn)一步發(fā)揮榜樣作用，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。10．積極配合區(qū)教育局特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，認(rèn)真接受各項(xiàng)檢查、評(píng)估，及時(shí)、準(zhǔn)確地匯報(bào)我校的創(chuàng)建工作情況，并在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下不斷改進(jìn)工作中的不足，確保創(chuàng)建工作圓滿(mǎn)完成。八．教育組織德育工作特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：任懷柱 副組長(zhǎng)：蘇海濤組員：朱鳳珍殷立偉張楠 九．實(shí)現(xiàn)方法1．關(guān)心教育是一種美德更是一種關(guān)系構(gòu)建行為，是處于關(guān)系中的一種生命狀態(tài)，不是教條式的一種關(guān)系行為。2．實(shí)施關(guān)心教育的道德教育，包括四個(gè)部分：榜樣、對(duì)話(huà)、實(shí)踐、證實(shí)。榜樣：是指學(xué)生有過(guò)被教師或他人等榜樣關(guān)心的體驗(yàn)，才知道關(guān)心的含義，才懂得如何關(guān)心別人。對(duì)話(huà)：是指相互了解的渠道，是關(guān)心的基礎(chǔ)，是不受身份限制的自由表達(dá)。實(shí)踐：是指關(guān)心能力和技巧只有學(xué)生通過(guò)實(shí)踐才能學(xué)會(huì)，只靠說(shuō)不行。證實(shí)：是指被關(guān)心者能夠確認(rèn)關(guān)心者的良好動(dòng)機(jī)。3．關(guān)心始于關(guān)心者，結(jié)束于被關(guān)心者，存在于兩者的關(guān)系中，因此關(guān)心關(guān)系的構(gòu)建需要師生雙方共同做出基于各自特點(diǎn)的努力。4．學(xué)校課程要圍繞關(guān)心來(lái)組織，就是要使教育始于孩子的實(shí)際生活，一定要與孩子關(guān)心的東西緊密聯(lián)系。5．教師應(yīng)以關(guān)心者的身份出現(xiàn)，因?yàn)樗麄儾攀鞘箤W(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心的榜樣和主體。十．過(guò)程管理1．“關(guān)心教育”要根植于我們的教育思想、教育信仰、教育追求和教育實(shí)踐中。2．關(guān)心教育要貫徹整個(gè)教育、教學(xué)活動(dòng)的始終。3．關(guān)心教育既是教育思想也是道德教育觀念。4．關(guān)心教育要與傳統(tǒng)的道德教育結(jié)合起來(lái)，要與文明禮儀、感恩教育緊密聯(lián)系在一起。5．學(xué)校推行的規(guī)范化教育、自主學(xué)習(xí)都是落實(shí)關(guān)心教育的有效途徑。6．關(guān)心教育是一種教育追求，是發(fā)自肺腑的大愛(ài)。7．實(shí)施關(guān)心教育從指導(dǎo)孩子感受關(guān)心、接受關(guān)心、感恩關(guān)心、懂得關(guān)心入手。8．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己是實(shí)施關(guān)心教育的基礎(chǔ)。9．平等、尊重和理解是實(shí)施關(guān)心教育的前提。10．享受被關(guān)心的幸福，享受關(guān)心別人的快樂(lè)是實(shí)施關(guān)心教育的最終目標(biāo)。十一、特色發(fā)展關(guān)心教育是一個(gè)沒(méi)有邊界的領(lǐng)域，校內(nèi)外所有的教育行為都蘊(yùn)于其中。因此，我們的關(guān)心教育不能局限于工作劃分意義上的德育部分，應(yīng)擴(kuò)展到學(xué)校的硬件建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、后勤服務(wù)等所有工作中，使這一德育工作特色成為我們學(xué)校工作的核心和靈魂。關(guān)心教育是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程。當(dāng)我們確立了這一德育核心內(nèi)容后，它的重要意義就決定了這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期性甚至永久性，因?yàn)闊o(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，關(guān)心教育始終具有以人為本、促進(jìn)社會(huì)和諧的教育屬性，它必將貫穿學(xué)校教育發(fā)展的全過(guò)程，并成為我校的教育品牌。深圳市福田保稅區(qū)小學(xué) 2012年3月12日第三篇：創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施方案換馬店小學(xué)2015—2016年加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建特色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持“以人為本”，秉承“樹(shù)人先樹(shù)德”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校常規(guī)管理要體現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化的要求，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，“緊緊圍繞“經(jīng)典誦讀”這一特色目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，提升學(xué)校辦學(xué)品味。二、組織機(jī)構(gòu) 特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：范瑞國(guó)（校長(zhǎng)）成員：王英鎖 李相朋 寇清輝 羅增田 郭秀麗 韓曉娜 趙曉冉 李順路 韓會(huì)芹 王煥粉 劉麗清 劉輝 張麗平馮同國(guó)三、具體目標(biāo)：（一）教學(xué)工作全體教師必須樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，必須樹(shù)立素質(zhì)教育離不開(kāi)教學(xué)質(zhì)量的觀念。抓住課堂教學(xué)這一主陣地。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，打造高效課堂。進(jìn)一步抓好校本教研工作，使校本教研符合學(xué)校實(shí)際，真正為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用，更新教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。強(qiáng)化德育在教學(xué)中的核心地位，穩(wěn)步有效的推進(jìn)德育工作。（二）校園文化創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。充分發(fā)揮流動(dòng)場(chǎng)所的利用率。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)展覽。及各類(lèi)宣傳板塊。強(qiáng)化校園環(huán)境的隱形育人功能。營(yíng)造家長(zhǎng)放心的校園安全環(huán)境，進(jìn)一步健全安全工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作機(jī)制。打造平安校園。（三）素質(zhì)教育及校本課程設(shè)置引導(dǎo)教師樹(shù)立“人無(wú)全才，人人有才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才 ”的觀念。有序推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)及需求，規(guī)范各種興趣小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立學(xué)校腰鼓隊(duì)、經(jīng)典誦讀興趣小組、讀書(shū)文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、乒乓球、羽毛球隊(duì)等，使學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)而延伸為社團(tuán)活動(dòng)。讓素質(zhì)教育向深度和廣度發(fā)展。以活動(dòng)為載體。定期適時(shí)開(kāi)展各種文體及特色活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生求知興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)作為校本開(kāi)發(fā)課程扎實(shí)推進(jìn)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)自行編寫(xiě)校本教材。將校本課程作為學(xué)校特色加以規(guī)范打造。（四）教師培訓(xùn)積極鼓勵(lì)支持教師參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并反思交流培訓(xùn)所得，使培訓(xùn)真正起到促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的作用。學(xué)校通過(guò)例會(huì)，校本教研活動(dòng)。引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，掌推現(xiàn)代教學(xué)方法。多方面獲取教學(xué)前沿信息。一適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。四、實(shí)施步驟準(zhǔn)備階段（2015年3月）（1）開(kāi)展前期調(diào)研，廣泛爭(zhēng)取教師、學(xué)生意見(jiàn)，確定學(xué)校特色項(xiàng)目。（2）建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，落實(shí)參與教師。（3）制定實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。（4）開(kāi)展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定活動(dòng)基礎(chǔ)。（5）成立特色創(chuàng)建研究小組，確定基本教學(xué)內(nèi)容。實(shí)施階段（2015年4月——2016年1月）（1）制定階段性實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)特色創(chuàng)建各個(gè)環(huán)節(jié)。（2）構(gòu)建特色校本課程體系。（3）成立各類(lèi)興趣小組，廣泛開(kāi)展形式多樣的特色教育活動(dòng)。（4）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化特色教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。（5）教師撰寫(xiě)創(chuàng)建特色項(xiàng)目心得、體會(huì)、總結(jié)。（6）創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)。完善提高階段（2016年3月——2017年1月）認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)創(chuàng)建特色活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展情況，查找不足，針對(duì)特色項(xiàng)目“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，借鑒先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高特色活動(dòng)項(xiàng)目質(zhì)量，提高辦學(xué)水平。七、工作措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建特色學(xué)?；顒?dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、競(jìng)賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校特色工作新局面。將特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中，各負(fù)責(zé)教師要各負(fù)其職，認(rèn)真開(kāi)展特色項(xiàng)目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施。強(qiáng)化教師培訓(xùn)組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)實(shí)驗(yàn)工作的需要，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、借鑒先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為特色教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。健全機(jī)構(gòu)，形成特色教育科研網(wǎng)絡(luò)，外聘內(nèi)兼，壯大特色教育隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成一支有一定專(zhuān)業(yè)水平的教育師資隊(duì)伍。完善設(shè)施設(shè)備完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源，以教育均衡發(fā)展為契機(jī)，加大投入，增購(gòu)專(zhuān)業(yè)設(shè)備、專(zhuān)業(yè)服裝、器材等，保證創(chuàng)建活動(dòng)的正常開(kāi)展。開(kāi)設(shè)校本課程，實(shí)施普及推廣按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，開(kāi)發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)校本課程。鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提