【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 陽(yáng)佳節(jié)不能和兄弟們相會(huì)，從省略號(hào)里你還讀出了什么？不能??不能??也不能??（想象說(shuō)話）*瞧，王維的兄弟們真的插上了茱萸，正登高西望呢，卻發(fā)現(xiàn)身邊少了一個(gè)人。是誰(shuí)呀？——王維。你覺得王維的兄弟們遙望長(zhǎng)安，心情會(huì)怎樣？他們也有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)王維訴說(shuō)——他們會(huì)對(duì)王維說(shuō)些什么呢？是呀，他的兄弟們此時(shí)此刻也是——每逢佳節(jié)倍思親*再讀這段話，體會(huì)一下這種團(tuán)聚時(shí)的高興，分離時(shí)的惆悵。齊讀。在重陽(yáng)節(jié)這樣一個(gè)美好團(tuán)圓的日子，王維想到了和兄弟登高遠(yuǎn)眺的快樂(lè)，也想到了獨(dú)自一人的孤獨(dú)，想了很多很多，這就叫——思緒萬(wàn)千于是，在這個(gè)節(jié)日里，王維寫下了這首詩(shī)——《九月九日憶山東兄弟》六、再讀融情，升華主題。一個(gè)“憶”字，濃縮了王維對(duì)親人的深切思念。此時(shí)此刻，你就是王維，站在庭院里，沐浴著輕柔的晨風(fēng)，你情不自禁地吟誦著。（女生）此時(shí)此刻，你就是王維，站在山坡上，眺望著遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，你無(wú)限深情地吟誦著。（男生）此時(shí)此刻，你們就是王維，站在窗戶前，仰望著皎潔的圓月，你們心潮澎湃地吟誦著。（全體）多么深切地思念，多么美好地情感，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了這句詩(shī)——齊讀課題。每逢佳節(jié)倍思親，有這樣感嘆的又何止王維一人啊！課件出示：看，思念，在李白筆下，就是那：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。思念，在張籍的眼中，又是那：復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。思念，在王安石的筆下，又是那：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。思念，在蘇軾的筆下，又是那：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。生齊讀詩(shī)句。思念是人世間最美好的情感，無(wú)論親人離得有多遠(yuǎn)，思念的情絲就會(huì)有多長(zhǎng)。這就是我們中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。七、作業(yè)背誦古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。完成補(bǔ)充習(xí)題。第三篇：每逢佳節(jié)倍思親“每逢佳節(jié)倍思親”爺爺，在怎么中要的日子里，您知道我有多么的思念您嗎？我來(lái)到廣東已經(jīng)有倆年了，在這倆年里我又是多么的思念著自己的家鄉(xiāng)，多么的思念著爺爺。我還記得每年的中秋節(jié)我都和爺爺共渡，可如今已經(jīng)有倆個(gè)中秋節(jié)沒有和爺爺共渡了，也沒有在見您一面。沒有了爺爺在我的身邊一點(diǎn)也不習(xí)慣，沒有了爺爺在的中秋節(jié)一點(diǎn)也不開心。爺爺在，他會(huì)哄我開心，他會(huì)逗我笑，雖然有時(shí)候和嘮叨，但是這中嘮叨卻讓我知道了我的爺爺是愛我的，疼我的。爺爺現(xiàn)在我好想回到以前呀！沒有爺爺在的中秋節(jié)我感覺那天好象少了點(diǎn)什么？好象缺了那點(diǎn)什么就會(huì)讓我今年的中秋節(jié)遺憾萬(wàn)分。對(duì)，是爺爺，沒錯(cuò)，是爺爺，沒有爺爺與我看明月過(guò)中秋，讓我在中秋節(jié)的夜晚留下一絲遺憾，此時(shí)此刻我好懷念我的爺爺。今年的中秋節(jié)，好想有爺爺在我的身邊，我好想在一次，聽爺爺講那關(guān)于那月亮的故事，再一次，把我逗得開懷大笑。年年中秋與也過(guò)，唯有今去少了他。月兒圓了人未圓，好想人月倆團(tuán)圓。我不禁感嘆到！爺爺，明年的中秋節(jié)我一定要和您一起過(guò)，不會(huì)讓此種遺憾再次重演?！敖袂锒攘汲剑粢庠孪陆z絲白云，許是我問(wèn)候萬(wàn)千，倍相思，”。爺爺，您聽到我為你寫的問(wèn)候語(yǔ)了嗎？它包含了我對(duì)您的無(wú)限思念無(wú)限情今天晚上的月兒格外明，明月是否將我的問(wèn)候用快遞傳到您的手中呢？中秋節(jié)您過(guò)得開心嗎？孫女在吃月餅賞明月的時(shí)候您是不是和我一樣做著同一件事呢？好多好多的話想對(duì)您講，好多好多的事想對(duì)您說(shuō)?？上У氖牵何遗c您相距千里只能在不同的地方看著同一輪明月?！懊糠昙压?jié)倍思親”爺爺，在怎么中要的日子里，您知道我有多么的思念您嗎？我來(lái)到廣東已經(jīng)有倆年了，在這倆年里我又是多么的思念著自己的家鄉(xiāng)，多么的思念著爺爺。我還記得每年的中秋節(jié)我都和爺爺共渡，可如今已經(jīng)有倆個(gè)中秋節(jié)沒有和爺爺共渡了，也沒有在見您一面。沒有了爺爺在我的身邊一點(diǎn)也不習(xí)慣，沒有了爺爺在的中秋節(jié)一點(diǎn)也不開心。爺爺在，他會(huì)哄我開心，他會(huì)逗我笑，雖然有時(shí)候和嘮叨，但是這中嘮叨卻讓我知道了我的爺爺是愛我的，疼我的。爺爺現(xiàn)在我好想回到以前呀！沒有爺爺在的中秋節(jié)我感覺那天好象少了點(diǎn)什么？好象缺了那點(diǎn)什么就會(huì)讓我今年的中秋節(jié)遺憾萬(wàn)分。對(duì)，是爺爺，沒錯(cuò)，是爺爺，沒有爺爺與我看明月過(guò)中秋，讓我在中秋節(jié)的夜晚留下一絲遺憾，此時(shí)此刻我好懷念我的爺爺。今年的中秋節(jié)，好想有爺爺在我的身邊，我好想在一次，聽爺爺講那關(guān)于那月亮的故事，再一次，把我逗得開懷大笑。年年中秋與也過(guò)，唯有今去少了他。月兒圓了人未圓，好想人月倆團(tuán)圓。我不禁感嘆到！爺爺，明年的中秋節(jié)我一定要和您一起過(guò)，不會(huì)讓此種遺憾再次重演。第四篇：每逢佳節(jié)倍思親⒉解釋題意。⑴“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩(shī)人王維寫的一首詩(shī)里的詩(shī)句，意思是每逢美好的節(jié)日就會(huì)更加思念親人⑵介紹王維。王維，今山西人，唐朝著名的詩(shī)人，畫家。三、初讀課文。⒈自學(xué)生字詞。⑴給每個(gè)自然段寫上序號(hào)，輕聲讀課文。讀通順語(yǔ)句，畫出不認(rèn)識(shí)的不理解的詞語(yǔ)。⑵會(huì)寫會(huì)讀生字。⑶查字典，并聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。兄弟 異鄉(xiāng) 思念 無(wú)限 深情情景 佳節(jié) 登高 興高采烈⒉檢查自學(xué)情況。⒊各人試讀課文。⒋分自然段指名讀課文。四、寫字指導(dǎo)：五、布置作業(yè)：⒈朗讀課文。⒉讀抄詞語(yǔ)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。二、學(xué)習(xí)課文。⒈指名讀課文。⒉分自然段讀。第1自然段⑴指名讀第一自然段。⑵這一自然段共有幾句話？說(shuō)了什么？⑶小結(jié)：這一自然段交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物，講的是唐朝詩(shī)人15歲離家，到京城已有兩年。⑷齊讀課文第1自然段。過(guò)渡：“佳節(jié)”指的是什么節(jié)日？為什么這一天王維“倍思親”？請(qǐng)讀第2自然段。⑴指名讀第2自然段。⑵這一自然段共有幾句話？第一到第三句說(shuō)了什么？理解“扶老攜幼”的意思。⑶從那兒可以看出，重陽(yáng)節(jié)是個(gè)佳節(jié)？⑷在這家家戶戶興高采烈歡度佳節(jié)時(shí)，詩(shī)人王維有什么感受，看第4句是怎么說(shuō)的？⑸小結(jié)：這一自然段講的是王維看到了重陽(yáng)節(jié)家家戶戶歡度節(jié)日的景象，更加思念家人。點(diǎn)明了題意。⑹齊讀第二自然段。過(guò)渡：王維主要思念哪些親人？具體想了?請(qǐng)讀：第3自然段⑴指名讀第3自然段。⑵這一自然段有幾句話？第一和第二句說(shuō)了什么？⑶第三句到第五句說(shuō)了什么？理解“天各一方”。這三句的省略號(hào)表示什么？⑷小結(jié)：這一自然段講的事王維思念兄弟的具體內(nèi)容。⑸齊讀第3自然段。過(guò)渡：王維是這樣來(lái)表達(dá)自己的這種思想感情？請(qǐng)讀第四自然段⑴指名讀。⑵這一自然段第一句說(shuō)了什么？理解“思緒萬(wàn)千” 這一句和上面的哪個(gè)自然段有密切的聯(lián)系？⑶下面的兩句話說(shuō)了什么？⑷齊讀《九月九日憶山東兄弟》⑸看圖，佳深理解全詩(shī)的意思。畫面人物是誰(shuí)？⑹理解詩(shī)句的意思。⑺小結(jié)：這一自然段講的是王維寫詩(shī)表達(dá)了思念親人的思想感情。⑻齊讀第4自然段。三、布置作業(yè)：⒈朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》.⒉結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”的意思。第三課時(shí)一、總結(jié)全文這篇課文寫了唐代詩(shī)人王維年輕時(shí)客居京城長(zhǎng)安，在重陽(yáng)節(jié)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)，表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)親人的無(wú)限深情。二、指名結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”這首詩(shī)的意思。三、朗讀想象，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。⒈這篇課文里你覺得哪個(gè)自然段最能表達(dá)詩(shī)人王維思念兄弟的深情？⒉第三自然段第一話讀時(shí)應(yīng)帶平緩語(yǔ)氣，第二句讀時(shí)帶歡樂(lè)的語(yǔ)氣，下面三句要帶深沉的語(yǔ)氣，讀到兩個(gè)省略號(hào)時(shí)，停頓要長(zhǎng)，表達(dá)深思而不平靜的心態(tài)。⒊指名朗讀。四、背誦《九月九日憶山東兄弟》.⒈放錄音欣賞。⒉揭示板書，引導(dǎo)背誦。⒊各人背誦。⒋小組背誦。⒌指名背誦，師生評(píng)議。⒍同座二人互背。五、作業(yè)：比一比