一個小村莊的故事教案第二課時(編輯修改稿)
2024-10-28 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊的山坡上是郁郁蔥蔥的樹林，這里鳥語花香，小草嫩綠，空氣格外清新。師：是啊，多美麗的地方啊，湛藍的天空清悠深遠，茂密的樹木郁郁蔥蔥，清清的河水倒映著青山綠樹，環(huán)繞著美麗的小村莊，我們再來有感情地讀一讀這句話，通過你們的朗讀，把美景展現(xiàn)出來。生齊讀第一段。（1）課件出示美麗的村莊畫面，山清水秀、鳥語花香??說說這是一個怎樣的地方？）（2）是啊，這小村莊的確是一個美麗的地方，讓我們美美地讀一讀第一自然段吧?。?）從“早先”這個詞語中你讀懂了什么？（山谷中，早先有一個美麗的小村莊，強調(diào)“早先”。那么現(xiàn)在這個小村莊還有沒有呢？引起人的思考。）。（1）課件出示畫面：突如其來的洪水毀掉了這個美麗的村莊，什么都沒有了。（2）指名讀最后一自然段。（3）說說破折號的作用。：小村莊為什么會發(fā)生這樣的變化呢？是什么原因造成的呢？二、質(zhì)疑課題，解決問題小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化？、三、四自然段，邊讀邊想，小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化？找出對應的句子讀一讀。句一：誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。（1）這里的兩個“誰”指代什么？“裸露的土地”又指的是什么？（2）你為什么認為這一句與毀掉小村莊有關？（預設：這句話道出了一個根本原因就是亂砍濫伐。一個“砍”字，高度概括了小村莊消失的根本原因。）句二：樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。（1）這句運用了什么手法？從中你讀懂了什么？（預設：連用了三個“變成”，是排比的手法，它非常強烈地體現(xiàn)了人們對森林的破壞。而且是低效利用樹木。）（2）再讀一讀這個句子，你體會到句子中表達了作者怎樣的感情？（預設：表達出了對人們的錯誤行為的一種遺憾和譴責。）句三：一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大??（1）“一年年，一代代”說明什么？（2）兩個“不斷”又說明什么？（預設：小村莊的人們不僅僅是一年砍，一代人砍，而是年年砍，代代人砍，毀掉了樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，造成水土流失一年比一年嚴重。）句四：大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。（1）指名說說“咆哮”的意思。（預設：本來指野獸的吼聲，這里用來形容河流的波濤聲。）（2）為什么洪水會這么咆哮，這樣肆虐？（預設：原因就是亂砍濫伐樹木，最終災難終于降臨。）：一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊由于人們過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。三、體悟情感，明確主旨，小村莊的人們活了下來，那么你想對村民說些什么呢？。從全文整體來看，課文不僅僅給我們講一個令人嘆惋的故事，更重要的是引起全社會的關注，用一句充滿深情的話語，告誡周圍的人：愛護樹木，保護環(huán)境。四、作業(yè)？請你說一說。，請你設計一個標語。【板書】一個小村莊的故事亂砍濫伐美麗消失保護環(huán)境第四篇：一個小村莊的故事 第二課時教學設計一個小村莊的故事 第二課時教學設計教學目標：1．了解小村莊消失的過程和原因。2．有感情地朗讀課文，體會含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊含著的道理。3．培養(yǎng)學生從小熱愛大自然，保護大自然。教學重點：1．了解小村莊消失的過程和原因。教學難點：1．理解含義深刻的句子。教學準備：1．PPT課件2．學生收集關于森林作用的資料教學課時：一課時 教學過程：一．復習導入，引出問題1．同學們上節(jié)課我們學習了本課的生字詞，也讀了課文，但是還遺留了兩個沒有解決的問題，問題一，小村莊美在哪里？問題二，美麗的小村莊又為
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