【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生將自己整理的知識在小組交流。師巡視：找整理得較全面、較有邏輯性的學(xué)生作品，在全班交流。師生共同對展示的作品做評價。教師將自己整理的各單元知識結(jié)構(gòu)圖分別向?qū)W生展示。對著結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)回憶各單元所學(xué)知識。提出問題和介紹經(jīng)驗(yàn)師：“對以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，你有什么疑問？你有哪些成功的體會可向同伴介紹的？”組織學(xué)生質(zhì)疑、釋疑并交流整理知識的體會。三、利用所學(xué)知識解決具體問題出示教科書第113頁第5～6題，然后讓學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，可直接寫在書上。最后反饋交流。學(xué)生獨(dú)立完成P117－118頁第5－7題。四、全課小結(jié)通過今天的復(fù)習(xí)，你有什么新的收獲？師總結(jié)。面 積 整理和復(fù)習(xí)設(shè)計 第四課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生加深對面積含義的理解，讓學(xué)生進(jìn)一步形成面積單位實(shí)際大小的表象，能根據(jù)實(shí)際情況選用適當(dāng)?shù)拿娣e單位，知道相鄰兩個面積單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算。能對物體面積進(jìn)行估測，并能進(jìn)行有關(guān)長方形、正方形面積的計算。能利用所學(xué)的面積知識解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、引入課題，明確目標(biāo)師談話：今天這節(jié)課讓我們一起系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)“面積”這一單元的有關(guān)知識。板書課題：面積的整理和復(fù)習(xí)。二、回顧整理，溝通聯(lián)系小組合作，自主整理。師：面積的有關(guān)知識我們已經(jīng)學(xué)過了，現(xiàn)在你打算怎樣系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)這部分知識呢？請大家打開書看Ｐ70－87頁，然后把你的想法說給小組的同學(xué)聽一聽，組長做好記錄，我們比一比哪個小組整理得既全面具體，又簡單明了。（教師參與小組討論。）全班交流，構(gòu)建知識。教師傾聽學(xué)生匯報，適時引導(dǎo)和點(diǎn)其他小組補(bǔ)充，并適時評價。整理完善，溝通聯(lián)系。（出示）（1）面積的含義：物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。（2）常用的面積單位及面積單位間的進(jìn)率。平方千米 公頃平方米平方分米平方厘米 100 10000 100 100（3）長方形和正方形面積的計算。師：上面幾個面積單位如果都以1個單位來看，你認(rèn)為哪個計量單位表示的面積最大呢？它們分別適合在生活中計量哪些物體的面積呢？你能舉例說說嗎？（課桌面 學(xué)校的操場 我國的領(lǐng)土 毛巾橡皮擦 練習(xí)本 郵票面 手絹面 教室 夷陵廣場）三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固提高判斷對錯，并說明理由。（1）5平方千米＝500公頃（2）一棵大樹高16平方米。（3）邊長4米的正方形，它的周長和面積相等。（4）用9個1平方厘米的正方形拼成一個長方形或大正方形，它們的面積相等。估計一下教室地面的大小，并說一說你是怎樣估計的？想一想在日常生活當(dāng)中，解決哪些問題用到了面積的有關(guān)知識？四、回顧小結(jié)，寄托心語。不知不覺中老師和同學(xué)們一起度過了40分鐘，能談?wù)勀阍谶@節(jié)課上的一些收獲嗎？師總結(jié)。小數(shù)的初步認(rèn)識 整理和復(fù)習(xí)設(shè)計 第五課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解小數(shù)的含義，會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練準(zhǔn)確地計算一位小數(shù)的加減法。復(fù)習(xí)過程：一、引入課題，明確目標(biāo)師談話：今天這節(jié)課讓我們一起系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)“小數(shù)的初步認(rèn)識”這一單元的有關(guān)知識。板書課題：小數(shù)的初步認(rèn)識整理和復(fù)習(xí)。二、回顧整理，溝通聯(lián)系小組合作，自主整理。（1）師：小數(shù)的有關(guān)知識我們已經(jīng)學(xué)過了，現(xiàn)在你打算怎樣系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)這部分知識呢？（2）請大家打開書看Ｐ88－98頁，然后把你的想法說給小組的同學(xué)聽一聽，組長做好記錄。（教師參與小組討論。）（3）比一比哪個小組整理得既全面具體，又簡單明了。全班交流，構(gòu)建知識。教師傾聽學(xué)生匯報，適時引導(dǎo)和點(diǎn)其他小組補(bǔ)充，并適時評價。整理完善，溝通聯(lián)系。（出示）（1）小數(shù)由哪幾部分組成？怎樣讀、寫小數(shù)？（2）小數(shù)的大小比較方法。（3）小數(shù)的加減要注意什么？三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固提高生獨(dú)立完成P115頁第9－10題。（1）生獨(dú)立完成在書上。（2）全班匯報交流，講解訂正。生完成P118－119頁第10－12題。（1）生獨(dú)立完成在書上。（2）全班匯報交流，講解訂正。四、回顧小結(jié)，寄托心語。通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么新的收獲？師總結(jié)。第三篇：三年級下冊詞語復(fù)習(xí)詞語（一）反義詞練習(xí)課本P15(由意思相反的字組成的詞)動靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進(jìn)退、始終、呼吸、是非、愛憎動靜（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、詳略（得當(dāng)）、攻守（平衡）、進(jìn)退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛憎（分明）課本P31 清對濁 廉對貪（清澈對渾濁）（廉潔對貪污）功對過 正對偏（功勞對罪過）（公正對偏心）獎對懲 優(yōu)對劣（獎勵對懲罰）（優(yōu)秀對惡劣）善對惡 勤對懶（善良對兇惡）（勤勞對懶惰）（二）數(shù)量詞練習(xí)課本P15（三）成語積累：課本P16 描寫花草的： 描寫日月的： 描寫山巒的：課本P69 關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的：關(guān)于專心學(xué)習(xí)的：課本P70 看圖說成語：課本P119 AABC式的成語：課本P137（1）數(shù)字式成語：（2）ABAC形式：（3）AABB形式：（4）反義詞形式：補(bǔ)充： AABC 比比皆是、斤斤計較、心心相印、欣欣向榮、井井有條、洋洋得意 AABB 日日夜夜、形形色色、干干凈凈、整整齊齊、層層疊疊、明明白白 ABCC 神采奕奕、風(fēng)塵仆仆、千里迢迢、喜氣洋洋、逃之夭夭關(guān)于成語故事的： 買櫝還珠、畫龍點(diǎn)睛、一鳴驚人、名落孫山、井底之蛙關(guān)于寓言故事的：刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢對牛彈琴守株待兔狐假虎威拔苗助長關(guān)于神化故事的：女媧補(bǔ)天、夸父追日、開天辟地、精衛(wèi)填海、擎天之柱、愚公移山（四）同音字P6一字多義（多義字）P8多音字P10形近字P137（五）詞語搭配：如課本P69中“的、地、得”的運(yùn)用光彩奪目的()清澈見底的()彎彎曲曲地()和顏悅色地()鮮花開得()時間過得()（六）詞語積累“春”的詞語：春風(fēng)得意 春華秋實(shí) 春色滿園 春意盎然 滿面春風(fēng) 春花秋月 “花”的詞語：鳥語花香 百花齊放 落花流水 奇花異草 花紅柳綠 花枝招展 “鳥”的詞語：鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥 笨鳥先飛 一石二鳥：風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍 天高云淡 雨過天晴 “雨”的詞語：暴風(fēng)驟雨 傾盆大雨 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 春雨綿綿 、緊張的成語：膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔(dān)驚受怕 驚慌失措 心驚肉跳：三心二意 五光十色 七上八下 千軍萬馬 五花八門 千方百計 十拿九穩(wěn) “日”的成語：日積月累 日新月異 日月如梭 日久天長 日落西山“月”有關(guān)的成語：春花秋月 披星戴月 花好月圓 花容月貌 日積月累 明月清風(fēng) ： 暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 橫眉冷對 斬釘截鐵 趾高氣揚(yáng)：膽戰(zhàn)心驚 情同手足 迫在眉睫 肝膽相照 目不轉(zhuǎn)睛：起死回生 古往今來 深入淺出 聲東擊西 朝三暮四 三長兩短第四篇：三年級期末詞語復(fù)習(xí)三年級期末詞語復(fù)習(xí)一、四字詞語。絢麗多彩、一本正經(jīng)、引人注目、白發(fā)蒼蒼、手腳并用、縷縷炊煙、月落柳梢、自言自語、歡蹦亂跳、陽光明媚、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、聞雞起舞、大驚失色、千呼萬喚、四處尋找、垂頭喪氣、五彩繽紛、五顏六色、五光十色、鮮花朵朵、爭奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無誤、確確實(shí)實(shí)、千里迢迢、遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆、學(xué)無止境、毫無保留、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、來來往往、清清楚楚、形態(tài)各異、海防前哨、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、瑰麗無比、高低不平、各種各樣、成群結(jié)隊、全身披甲、顏色不一、千奇百怪、四腳朝天、祖祖輩輩、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、酸甜可口、又香又脆、名貴藥材、又肥又厚、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、物美價廉、一應(yīng)俱全、大飽口福、舉世聞名、夜幕降臨、五顏六色、奔流不息、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、左抵右擋、難以招架、合二為一、大顯神威、龐然大物、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、痛痛快快、沒精打采、灰心喪氣、不假思索、興高采烈、如愿以償、彬彬有禮、戀戀不舍、滿載而歸、沉默不語、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、高樓大廈、鴉雀無聲、一模一樣、刻舟求劍二、帶反義詞的成語。遠(yuǎn)近聞名黑白相間 輕重倒置 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕積少成多 異口同聲左鄰右舍 里應(yīng)外合 出生入死 三、八字成語。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽為實(shí)，眼見為實(shí)。人無完人，金無足赤。四、特殊詞語。黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃。紅：火