【文章內(nèi)容簡介】 追趕——追擊 竭力——盡力 渴望——盼望 完畢——完結(jié) 疲勞——疲倦抑制——控制 朦朧——模糊理想——抱負 喜歡——喜愛 此刻——此時散學——放學降臨——來到 征求——征詢 承受——經(jīng)受看望——探望 收藏——收集 漸漸——慢慢 奇妙——奇特 精美——精巧 博大——廣博八、詞語解釋。震撼：村居：遲日：散學： 鳶： 紙鳶：（二）北師大版三年級語文下冊復(fù)習句型匯總一、仿句。奶奶把冬冬一把攬在懷里，緊緊地摟著她說：“我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴。我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平，最后，在搭好的窩上面加一個蓋。他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡“。它（隕石）沉默著，那么安靜，是不是回憶著來時的旅程？“為什么要這樣做？這么大一個公園，我們來了，別人就不能來？這個規(guī)矩不能有！“彭總反身走出了公園。女生和男生一樣聰明。裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手額上卻滾下了大粒的汗珠。親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有那么多美好的事物。1工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪，人們開始想念原來瓦藍瓦藍的天空。1去年春天，媽媽送我一塊手表，看著指針不停地跳動，我懂得了時間。1你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是晴天。1描寫春天的詩句（至少寫五首）。二、句型練習。擴句。（1）同學們在踢球。（至少兩處）（2）風箏越飛越高。（至少兩處）（3）同學們在聽課。（至少兩處）縮句。（1）南極大陸上終年覆蓋著厚厚的白雪。（2）我非常喜歡這本書。（3）小河里的水就像一面光潔的鏡子一樣清澈透底。將句子換個說法。我怎能忘記老師對我們的關(guān)愛？將句子換個說法。（例：鳥兒歡快地叫著。鳥兒歡快地唱著歌。）（1）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（2）星星在天空中一閃一閃的。例：千萬縷陽光照射在草地上。千萬縷陽光像利劍一樣照射在草地上。（3）一根根原木順水漂流而下。（4）一絲風都沒有，湖水很平靜。三年級語文下冊修改病句練習題一、修改病句。(一)、成分殘缺： 。，我國體育健兒頑強拼搏的精神。(二)、重復(fù)：。我想起過去許多美好的往事。(三)、用詞不當：，爭取更大進步。，大家表演了一個個精致的節(jié)目。(四)、前后顛倒： 。二、修改病句(用修改符號修改)晚會上，表演了精彩的節(jié)目。我們從小講衛(wèi)生的好習慣。在會上已紛紛發(fā)表自己的意見。我們要下決心改掉不好的壞習慣。他的寫作水平明顯改進了。我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。他終于端正認真學習的好習慣。河里的魚兒正在河里快活地游來游去。家鄉(xiāng)的夏天是一個迷人的地方。聯(lián)系生活題寧夏靈武長紅棗果皮紫紅、果肉酥脆、酸甜適口、具有提氣補血的保健作用。請你設(shè)計一條廣告語來宣傳寧夏靈武的長紅棗。積累你喜歡的一個好句子，四五個好詞，并選擇其中三個以上的好詞寫一句話。好句子： 好詞： 寫話：點擊生活。小明常常看電視剛看的興頭，爸爸救來催促他趕快寫作業(yè)，為此，小明和爸爸常發(fā)生一些矛盾。假如你是小明的好朋友冬冬，你怎樣幫他化解此矛盾。請將你的建議和辦法寫出來。小明：每次我看電視剛看到興頭，爸爸就催促我趕快寫作業(yè)，真煩人！冬冬：（四）北師大版三年級語文下冊復(fù)習課文回放古詩。絕句 村居游子吟 江南鄉(xiāng)村四月 觀書有感石灰吟 江上漁者小兒垂釣文本鏈接。（1）今年春天，爸爸送我一套，品讀著那些 和，我懂得了。（2）每個人的 不一樣，的風箏也不一樣。（3）春天的雨點兒，落在草原上，草原上正。春天的雨點兒，也落在了烏罕娜和達麗瑪?shù)男睦?。?）小蝦真有趣。它們吃東西的時候，總是先用鉗子 食物，然后 后退，接著 碰一下，后退，一直到覺得沒有 了，才用 食物吃起來。（5）松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，再找一些 鋪在上面，然后把苔蘚，最后，在。（6）沒有火，就不能 ；沒有火，就不能 ；沒有火。(7)這團紅紅的火，,帶來了 ；這團紅紅的火，恢復(fù)了，他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個重大的節(jié)日。（8）愛迪生把畢生的精力、都貢獻給了科學。他曾說“我要，以此為人類。”談到成功的秘訣，他說：“ ,!”(9)我沐浴在知識的海洋，, ,我關(guān)心童話和小說中人物的命運，,。（10）清晨，山溝里的孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學校去。野葡萄，牽?；ǎ荷砩系男鹿幼?，遠遠近近，初升的紅日擁抱著他們。傍晚，孩子們走過那座山，翻過這座山，背著書包結(jié)伴回家。山楂樹，路邊的草垛，男孩子身上的褂子也，遠遠近近，夜霧籠罩著他們。（11）“寶玉，卻被說成是 ；，卻被說成是，這才是我 ??！”（12）人人都有一雙眼，, , 不必和我一個樣。在這廣大的世界上，孩子們像，有的，有的，像最美的。（13）大自然地語言啊，真是，的人看不懂，只有 的人才能發(fā)現(xiàn)。（14）幾年以后，他回到湖北蘄春老家，開始寫書。他整整用了 的時間，終于編寫成了一部著名的藥物書——。這部書有，記載了 種藥物，是中藥書中的一部 著作。（15）法布爾從小就對大自然有著濃厚的興趣。無論是，還是，都引起他無限的好奇心。（16）很久很久以前，洪水淹沒了村莊和田野，人們只好四處逃荒。（17）不要把我當成什么杰出人物，我只是。我寫作，不是，而是我有，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年八十七歲，我，我，我終于明白。我愿意再活一次。讓我的。我們每個人都有，比維持我們的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的。一心為自己，的人什么也得不到。親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有，你們心里有，愛惜你們的，好好學習吧。（18）我國東北的小興安嶺，有 的紅松、白樺、櫟樹??幾百里連成一片，就像。春天，樹木，長出。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪。小鹿在溪邊散步。它們有的，有的側(cè)著腦袋。溪里漲滿了春水。一根根原木隨著流水往前淌。夏天，樹木長得，的枝葉把森林封得 的，擋住了人們的視線，了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來。太陽出來了，千萬縷金光像，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著，紅的、白的、黃的、紫的，真像個。秋天，白樺和櫟樹的葉子 了，松柏顯得更 了。秋風吹來，落葉在。這時候，森林向人們獻出了 的山葡萄，的榛子，的蘑菇和木耳，還有人參等。冬天，雪花在。樹上 了白雪。地上的雪厚厚的，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。黑熊不得不躲進大樹洞里，它們用舌頭舔著自己 的腳掌，耐心地等待著春天。松鼠靠秋天收藏在洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步。小興安嶺一年四季，是一座，也是一座。（19）大森林里有塊草坪，一塊 草坪，一塊 草坪，一塊 草坪，一塊 草坪。大森林里有塊草坪，一片，一個，一朵 ——帶著奶漿味的草香，飄進我們。（20）替花朵給 寫，來采蜜，花已。替 給 小船寫，航海把，海上。這些詩句選自詩歌《 》，詩中寫了一個小朋友學會了寫信，他替、寫信，表達了自己的愿望。（21）一寸光陰一寸金。（22），人無再少年。（23）黑發(fā)不知勤學早。（24）它的確是，也的確是。它曾沿著，在宇宙的 航行。第四篇：蘇教版語文三年級下冊復(fù)習要點（范文）蘇教版語文三年級下冊復(fù)習要點長城和運河一、聽寫詞語并改錯：不朽 折斷 駕駛 曲折 蜿蜒 譜寫 不朽 篇章 創(chuàng)造 民族 綢帶 連綿起伏 奇異 景象 萬里長城 詩篇二、多音字：曲 行 創(chuàng)三、近義詞：駕駛——駕馭 奇異——奇怪、奇特 曲折——彎曲 連綿起伏——綿延不斷、連綿不斷四、反義詞：奇異——一般、平常 曲折——筆直五、同音字 蜒（蜿蜒）、炎（炎熱）綢（綢子）、愁（憂愁）六、知識要點：長城是我國秦朝時的秦始皇使用百萬勞力修筑成的，全長6700千米，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。京杭大運河是隋朝的隋煬帝征發(fā)幾百萬人修造的，北起北京，南至杭州，全長1747千米，是世界上開鑿最早、最長的人工運河。課文采用比喻的修辭手法，把長城比作巨龍，突出長城的曲折蜿蜒，形象生動地描繪出長城的雄姿。把運河比作綢帶，突出運河的輕柔之美，描繪了京杭大運河的迷人風姿。詩中每小節(jié)均以“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先?！边@一設(shè)問句結(jié)尾，通過自問自答，自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者是我們中華民族的祖先，抒發(fā)了作者的愛國情懷，頌揚了中華民族祖先的勤勞與智慧。七、描寫風景名勝的成語山清水秀 柳暗花明 崇山峻嶺 翠色欲滴 千峰萬仞 斷壁懸崖 一峰獨秀 綿亙蜿蜒旁逸斜出 彤云密布 拔地而起 水平如鏡 一瀉千里 波光粼粼 連綿不斷一柱獨峙 風景如畫 狂風驟雨 大雨傾盆 滔滔不絕美麗的南沙群島一、聽寫詞語并改錯：合作 龜殼 遼闊 島嶼 星羅棋布 寶庫 資源 不僅 曾母暗沙 合璧 海龜 水天相連二、多音字：撒 數(shù) 曾 相 量三、近義詞：蘊藏——儲藏、貯藏 遼闊——廣闊 壯美——壯觀 浩瀚——廣大 匯入——融入 珍貴——寶貴 美譽——美稱 用之不竭——取之不盡 五彩繽紛——五彩斑斕四、反義詞：豐富——貧乏 潔白——漆黑 遼闊——狹窄 肯定——否定 難以計數(shù)——屈指可數(shù)五、同音字闊(開闊)、括（括號）嶼（島嶼）、語（語言）僅（不僅）、緊（緊張）暗（暗箱）、案（方案）龜（海龜）、歸（回歸）六、知識要點：課文二、三自然段，是總分的構(gòu)段方式。第2自然段的中心句是“南沙是祖國巨大的藍色寶庫”。這一句將“南沙”比作“巨大的藍色寶庫”，形象地寫出了南沙群島豐富的物產(chǎn)資源。第三自然段，將天比作藍玉，將海比作翡翠，由此可見南沙的一切是多么的絢麗迷人。七、描寫風景名勝的詩句 西湖（欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。）黃河（黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。）長江（孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。）泰山（會當凌絕頂, 一覽重山小。）廬山（橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。）廬山的云霧一、聽寫詞語并改錯：廬山 瀑布 變幻無常 似乎 千姿百態(tài) 云遮霧罩 瞬息萬變 籠罩 云遮霧罩 系鞋帶 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 騰云駕霧 瞬息萬變二、多音字：系 似三、近義詞：神秘——神奇 秀麗——秀美 增添——增加 千姿百態(tài)——姿態(tài)萬千 漫步——散步 巨大——龐大 變幻無常——變幻莫測四、反義詞：神秘——平常 秀麗——丑陋 增添——減少 巨大——細小 清楚——模糊 云遮霧罩——云消霧散 變幻無?！憔貌蛔兾?、同音字 瀑（瀑布）、鋪（當鋪）幻（變幻）、換（交換）似（相似）、寺（寺廟）罩（面罩）、照（照射）系（系著）、計（計劃）瀉（一瀉千里）、泄（泄氣）六、知識要點：用“流連忘返”造句。課文第二自然段，有三句話，圍繞千姿百態(tài)這個詞語來寫。這段話中心句是“廬山的云霧千姿百態(tài)。”這段話運用了比喻、排比的修辭手法，將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。這段話運用了總分的構(gòu)段方式。廬山云霧的特點是：千姿百態(tài)、瞬息萬變。七、含有“千~百~”式的成語名垂千古 千兵萬馬 千變?nèi)f化 千部一腔 千人一面 千瘡百孔 千錘百煉 千差萬別 千差萬錯 千乘萬騎練習一一、背誦默寫簡稱歌，并寫出相對應(yīng)的省份。名稱 簡稱 省會或首府山東省 魯 河南省 豫 湖北省 鄂 湖南省 湘 廣東省 粵濟南市鄭州市武漢市長沙市廣州市?？谑?成都市貴陽市昆明市西安市 西寧市 北京市 京 北京 天津市 津 天津 河北省 冀 石家莊市 山西省 晉 太原市 內(nèi)蒙古自治區(qū) 內(nèi)蒙古 呼和浩特市 遼寧省 遼 吉林省 吉 黑龍江省 黑 江蘇省 蘇 浙江省 浙 安徽省 皖 沈陽市長春市哈爾濱市南京市杭州市合肥市福州市 南昌市廣西壯族自治區(qū) 桂南寧市 海南省 瓊 四川省川 貴州省黔 云南省滇西藏自治區(qū) 藏拉薩市 陜西省陜 青海省青甘肅省 甘 蘭州市 重慶市 渝重慶上海市 滬上海福建省 閩 江西省 贛 寧夏回族自治區(qū) 寧 銀川市 烏魯木齊市澳門特別行政區(qū) 澳 臺灣省 臺澳門 臺北市 新疆維吾爾自治區(qū) 新香港特別行政區(qū) 港香港二、背誦默寫讀讀背背中的四字詞語，并知道這些四字詞語表述世間萬物十分復(fù)雜，處于不斷變化之中。三、背誦默寫《夏日田園雜興》以及作者朝代。四、用幾句話概括出春節(jié)的習俗。熬臘八粥，泡臘八蒜，吃餃子，買雜拌兒，吃糖，買爆竹，備年貨，過小年，放鞭炮，逛廟會，看花燈，吃團圓飯。翻越遠方的大山一、聽寫詞語并改錯：跨進 欄桿 比賽 臘月 文雅 實際 隱蔽 功績 紀錄 吶喊二、多音字：朝 倒 差 干三、近義詞：奢望——奢求 比賽——競賽 屢屢——屢次 碰面——見面 仍然——依然 風馳電掣——流星趕月四、反義詞：迷糊——清醒 風馳電掣——蝸行牛步 遙不可及——觸手可及五、同音字 欄（欄目）、蘭（蘭花）際（邊際）、計（計算）六、知識要點：劉翔的偶像是阿蘭約翰遜。文章前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)顯得非常嚴謹。七、形容速度快的成語 快人快事 快人快性 快人快語 痛快淋漓 先睹為快 性急口快 心直口快 心直嘴快 眼急手快眼疾手快 眼尖手快八、贊美人有恒心的成語持之以恒、磨穿鐵硯、鍥而不舍、滴水穿石、有志競成、不辭辛勞、山溜穿石、發(fā)憤圖強、破釜沉舟、咬定牙關(guān)、折箭為誓、精衛(wèi)填海、愚公移山、鐵杵成針