【正文】 寫(xiě)詞語(yǔ)并改錯(cuò)：烤鴨 爭(zhēng)辯 嫩綠 評(píng)理 剖開(kāi) 蠢笨 關(guān)鍵 聚精會(huì)神 贊許 味道 充饑 浪費(fèi) 滿(mǎn)意 不以為然 時(shí)機(jī) 爭(zhēng)論不休二、多音字： 盛三、近義詞：爭(zhēng)辯——爭(zhēng)論 服氣——服從 滿(mǎn)意——滿(mǎn)足 感想——感觸 贊許——贊賞 聚精會(huì)神——全神貫注四、反義詞： 浪費(fèi)——節(jié)約 贊許——批評(píng)五、知識(shí)要點(diǎn)：理解字：不以為然：然：對(duì)、正確。找出文中的一個(gè)比喻句：桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛胖娃娃的臉蛋。練習(xí)8一、處處留心：在集體中，互相之間不合作會(huì)使大家都受到損失；在集體中，互相之間積極合作會(huì)使大家都受益。日西墜：太陽(yáng)從西邊落下。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：難讀音的辨析，借助拼音寫(xiě)出漢字。復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)表 齊讀、抽讀、指讀、背誦 分類(lèi)：加尾巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 聲韻音同的有：yi wu 小i改大y的有：ieye 加寫(xiě)大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)表復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫(xiě)規(guī)則三、鞏固練習(xí)：給本冊(cè)生字歸類(lèi)，（一）游戲準(zhǔn)備：自己看生字表一將生字分類(lèi)。一、復(fù)習(xí)大小寫(xiě)字母表：按順序齊讀。n（）（）（）（）（）sh226。 mozhuāng ji224。n g224。ng l237。n s249。ngch226。第二課時(shí)下面老師將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們?nèi)テ匆敉鯂?guó)參觀，要想進(jìn)大門(mén)，只要你把字母按順序連起來(lái)，就會(huì)為你打開(kāi)大門(mén)。校對(duì)，訂正。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，辨析多音字。蹉跎：光陰白白地過(guò)去。寫(xiě)生活中“減少”是為了“增加”的事例：（1）、減少人口，是為了提高生活質(zhì)量，讓人民生活更幸福。2剪枝的學(xué)問(wèn)一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)并改錯(cuò)：揮舞 搶奪 依靠 成熟 娃娃 臉蛋 情不自禁 一番 仿佛 剪枝 盼望 遠(yuǎn)近聞名 不禁 瘋長(zhǎng) 紅潤(rùn) 充滿(mǎn)信心二、多音字： 禁三、近義詞：聞名——著名 疑惑——懷疑 吸收——吸取 盼望——希望 將信將疑——半信半疑四、反義詞：粗壯——弱小 吸收——排除 成熟——稚嫩 將信將疑——堅(jiān)信不疑五、知識(shí)要點(diǎn)：這篇課文啟示我們：一、“減少”是為了“增加”；二、生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人。選自《孟子●公孫丑上》告訴人們：不顧事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。贊美了大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪懲惡，為民造福的高貴品質(zhì)。帶“言”字的詞語(yǔ)：留言、格言（有教育意義的話(huà)語(yǔ)）、諾言（應(yīng)允別人的話(huà)。其中，描寫(xiě)雷龍運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法；描寫(xiě)梁龍運(yùn)用了打比方（列數(shù)據(jù)）的說(shuō)明方法。這篇課文告訴我們，蜻蜓是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)有益動(dòng)物，長(zhǎng)大去探求有關(guān)動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)。二、讀讀背背：描繪駱駝精神的八個(gè)成語(yǔ)：沙漠之舟 自強(qiáng)不息 忍辱負(fù)重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無(wú)反顧 堅(jiān)定不移三、廣告：搜集一條自己喜歡的廣告語(yǔ)，并說(shuō)明喜歡的理由。腳掌的特點(diǎn)是又大又厚，作用是不陷進(jìn)沙子里；駝峰的特點(diǎn)是兩個(gè)肉疙瘩，作用是貯存養(yǎng)料；睫毛的特點(diǎn)是兩層，作用是遮擋風(fēng)沙。絕句：每首詩(shī)四句，每句五個(gè)字叫五言絕句，簡(jiǎn)稱(chēng)五絕；每句七個(gè)字叫七言絕句，簡(jiǎn)稱(chēng)七絕?！督^句》單個(gè)字意思：鳴，叫； 含：包含?！?古詩(shī)兩首一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)并改錯(cuò)：紫色 直尺 懷疑 絕句 飛流 黃鸝 翠綠 遙遠(yuǎn) 廬山 白鷺 西嶺 青天 東吳 銀河二、多音字：行 泊三、背誦默寫(xiě)兩首古詩(shī)及作者和翻譯。退潮：海水在漲潮以后逐漸下降叫“退潮”，也叫“落潮”。”練習(xí)3一、處處留心：“蕩漾”本義是“形容水波一起一伏的樣子。初唐四杰指：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。本文是文包詩(shī)的形式。“唉，一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一看到我們就跑，真糊涂哇！”應(yīng)讀出無(wú)可奈何的語(yǔ)氣。風(fēng)聲（鶴）唳：形容極為驚慌疑懼。（鵬）程萬(wàn)里：比喻前程遠(yuǎn)大，不可限量?！?清)鄭板橋老驥伏櫪，志在千里。三、背誦默寫(xiě)《夏日田園雜興》以及作者朝代。）廬山的云霧一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)并改錯(cuò)：廬山 瀑布 變幻無(wú)常 似乎 千姿百態(tài) 云遮霧罩 瞬息萬(wàn)變 籠罩 云遮霧罩 系鞋帶 一瀉千里 四蹄生風(fēng) 流連忘返 騰云駕霧 瞬息萬(wàn)變二、多音字：系 似三、近義詞：神秘——神奇 秀麗——秀美 增添——增加 千姿百態(tài)——姿態(tài)萬(wàn)千 漫步——散步 巨大——龐大 變幻無(wú)?！兓媚獪y(cè)四、反義詞：神秘——平常 秀麗——丑陋 增添——減少 巨大——細(xì)小 清楚——模糊 云遮霧罩——云消霧散 變幻無(wú)?！憔貌蛔兾?、同音字 瀑（瀑布）、鋪（當(dāng)鋪）幻（變幻）、換（交換）似（相似）、寺（寺廟）罩（面罩）、照（照射）系（系著）、計(jì)（計(jì)劃）瀉（一瀉千里）、泄（泄氣）六、知識(shí)要點(diǎn)：用“流連忘返”造句。第2自然段的中心句是“南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)”。它曾沿著，在宇宙的 航行。大森林里有塊草坪，一片，一個(gè)，一朵 ——帶著奶漿味的草香，飄進(jìn)我們。冬天，雪花在。一根根原木隨著流水往前淌。親愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。（17）不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是。在這廣大的世界上，孩子們像，有的，有的，像最美的。（8）愛(ài)迪生把畢生的精力、都貢獻(xiàn)給了科學(xué)。（2）每個(gè)人的 不一樣，的風(fēng)箏也不一樣。積累你喜歡的一個(gè)好句子，四五個(gè)好詞，并選擇其中三個(gè)以上的好詞寫(xiě)一句話(huà)。我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。(二)、重復(fù)：。（2）星星在天空中一閃一閃的。（1）南極大陸上終年覆蓋著厚厚的白雪。1你看那天上的白云，這就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡“。奶奶把冬冬一把攬?jiān)趹牙?，緊緊地?fù)еf(shuō)：“我最喜歡的是每個(gè)星期六早晨聽(tīng)見(jiàn)你按響的那只門(mén)鈴。i()d237。n()的 de()塞 sāi()喝 舍 顫dī()s224。n()x236。n()ti225。《大禹治水》第四自然段。愛(ài)迪生說(shuō)的話(huà)：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。九、其他要掌握的內(nèi)容。關(guān)于奉獻(xiàn)的名言、詩(shī)句。氣象諺語(yǔ)。把字句被字句連詞成句反問(wèn)句擬人句比喻句修改病句縮句擴(kuò)句把句子補(bǔ)充完整1用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)連成一句話(huà)1表示先后順序的句子沉甸甸七、要會(huì)默寫(xiě)的古詩(shī)。千里送鵝毛，_________________。今朝_______________。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________?！端墒蟆返谝欢?。（稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝頌語(yǔ)、具名和日期）信封的格式、內(nèi)容。柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必停。德國(guó)歌德（4)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。處蒙調(diào)便脈冠抹將模的幾爪擔(dān)載累喝扎興圈重沖沒(méi)轉(zhuǎn)傳三、課文中的四字詞語(yǔ)?！洞寰印贰督^句》《游子吟》《鄉(xiāng)村四月》《小兒垂釣》《石灰吟》 《江南》《江上漁者》《觀書(shū)有感》六、要會(huì)寫(xiě)的名言、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)。（1）早霞不出門(mén)，晚霞行千里。（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！靶拧钡姆Q(chēng)呼。”各種石頭?！睹利惖男∨d安嶺》第一、二以及最后一自然段。_______________________，要看水底萬(wàn)丈深。久晴大霧________，久雨大霧__________。（組詞）辯辨辮瓣 誘透繡銹 陪賠部 維唯雄 惜借錯(cuò) 賽塞 蓬篷 紀(jì)記 密蜜 描瞄 坐座 輸偷愉喻 跨垮挎夸 級(jí)極圾 踩彩睬 距矩炬 賞常 幼幻 棉綿 趴扒 蔑茂 編遍篇騙 載裁栽戴 稍梢捎 紐扭鈕 涼晾諒 帶戴 浸侵 堅(jiān)艱 性姓 己已 容易讀錯(cuò)的詞。（1)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（3）燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。美國(guó)（3）生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。（筆、墨、紙、硯）著名的文房四寶（湖筆、徽墨、宣紙、端硯）愛(ài)因斯坦各個(gè)時(shí)期書(shū)的名稱(chēng)。（楊樹(shù) 柳樹(shù) 槐樹(shù) 銀杏樹(shù) 松樹(shù) 柏樹(shù) 櫟樹(shù) 梧桐樹(shù)撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。最喜歡的小動(dòng)物驗(yàn)證一條氣象諺語(yǔ)我愛(ài)家鄉(xiāng)的具有奉獻(xiàn)精神的人或物一封信《田忌賽馬》、《炮手》續(xù)寫(xiě)仿寫(xiě)《禮物》、《大自然的語(yǔ)言》一次借書(shū)（買(mǎi)書(shū)）的經(jīng)歷介紹一本好書(shū)）北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)字詞匯總（一）一、辯字組詞。ng()號(hào) 爪 幾 重h225。n()z224。()ch224。)三、詞語(yǔ)碰碰會(huì)。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。裹著大衣的軍官們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中打顫，可炮手額上卻滾下了大粒的汗珠。擴(kuò)句。將句子換個(gè)說(shuō)法。（3）一根根原木順?biāo)鞫?。，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。他終于端正認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。假如你是小明的好朋友冬冬，你怎樣幫他化解此矛盾。（4）小蝦真有趣。（10）清晨，山溝里的孩子們走過(guò)這座山，翻過(guò)那座山，背著書(shū)包上學(xué)校去。他整整用了 的時(shí)間，終于編寫(xiě)成了一部著名的藥物書(shū)——。我愿意再活一次。春天，樹(shù)木，長(zhǎng)出。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。這些詩(shī)句選自詩(shī)歌《 》，詩(shī)中寫(xiě)了一個(gè)小朋友學(xué)會(huì)了寫(xiě)信，他替、寫(xiě)信，表達(dá)了自己的愿望。課文采用比喻的修辭手法，把長(zhǎng)城比作巨龍，突出長(zhǎng)城的曲折蜿蜒，形象生動(dòng)地描繪出長(zhǎng)城的雄姿。七、描寫(xiě)風(fēng)景名勝的詩(shī)句 西湖（欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”這段話(huà)運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。翻越遠(yuǎn)方的大山一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)并改錯(cuò)：跨進(jìn) 欄桿 比賽 臘月 文雅 實(shí)際 隱蔽 功績(jī) 紀(jì)錄 吶喊二、多音字：朝 倒 差 干三、近義詞：奢望——奢求 比賽——競(jìng)賽 屢屢——屢次 碰面——見(jiàn)面 仍然——依然 風(fēng)馳電掣——流星趕月四、反義詞：迷糊——清醒 風(fēng)馳電掣——蝸行牛步 遙不可及——觸手可及五、同音字 欄（欄目）、蘭（蘭花）際（邊際）、計(jì)（計(jì)算）六、知識(shí)要點(diǎn)：劉翔的偶像是阿蘭一石二（鳥(niǎo)）：比喻做一件事獲得兩種效果。杳如黃（鶴）：比喻一去不返，無(wú)影無(wú)蹤。練習(xí)二一、關(guān)于顏色的詞語(yǔ)背誦：一個(gè)字的：紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白??兩個(gè)字的：湛藍(lán)、烏黑、火紅、雪白、金黃、翠綠??三個(gè)字的：金燦燦、紅通通、綠油油、白茫茫??四個(gè)字的：五顏六色、姹紫嫣紅、花花綠綠、五彩繽紛??二、帶“有”字的八個(gè)成語(yǔ)背誦默寫(xiě)。這篇文章是按照時(shí)間順序?qū)懙?。六、知識(shí)要點(diǎn)：帶“如”字的成語(yǔ)：文思如泉、筆走如飛、如虎添翼、心亂如麻、如獲至寶、日月如梭、鐵證如山??王勃是唐代文學(xué)家，是一個(gè)才思敏捷、才華出眾的人。這是那位小姑娘給我的教育。二、讀讀背背：背誦默寫(xiě)表現(xiàn)少年王勃才華的八個(gè)四字詞語(yǔ)?！弊髡邔?xiě)“回過(guò)頭來(lái)”“不忍離去”，賦予浪花人的動(dòng)作情感，這種修辭手法叫擬人。掛，是夸張的手法，說(shuō)明瀑布長(zhǎng)，落差大。《絕句》這首詩(shī)的是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的，杜甫，字子美，他被尊為“詩(shī)圣”。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人韋應(yīng)物寫(xiě)的。用“有的??有的??有的??還有的??”寫(xiě)一段話(huà)。這篇文章告訴我們要嚴(yán)于律己、自覺(jué)遵守社會(huì)公德。標(biāo)號(hào)：破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)、引號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著重號(hào)、專(zhuān)名號(hào)（共9種）前半部分不出現(xiàn)在句尾，后半部分不出現(xiàn)在句前。文章寫(xiě)花又寫(xiě)人，花與人交融在一起，使“花美人更美”。修辭手法：（1）、設(shè)問(wèn)句：那么，海底是否一點(diǎn)聲音沒(méi)有呢？也不是。問(wèn)句：（1）、怎么才能得到阿里山的金斧頭和金剪刀呢？（疑問(wèn)）（2）、大尖哥和水社姐為民造福，獻(xiàn)出了年輕的生命，我們?cè)跄芡浰麄兡兀浚ǚ磫?wèn)句）（3）、誰(shuí)是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。把桃子比作胖娃娃的臉蛋，寫(xiě)出了小作者喜愛(ài)的心情。二、讀讀背背：背誦默寫(xiě)8個(gè)來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：揠苗助長(zhǎng) 杯弓蛇影 螳螂捕蟬（黃雀在后）鷸蚌相爭(zhēng)（漁翁得利）鄭人買(mǎi)履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮背誦默寫(xiě)《明日歌》：（1）、讀準(zhǔn)字音——蹉跎（cuōtu243。幾何：多少。復(fù)習(xí)時(shí)間： 2課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，期末到了，從今天開(kāi)始，我們正式進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。請(qǐng)學(xué)生對(duì)照生字表一，劃一劃，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翹舌音的，自己讀一讀，體會(huì)兩者在發(fā)音上的不同。練習(xí)：按順序?qū)懗龃髮?xiě)字母。 ji224。f225。iyě li224。 ji224。（）（）（）（）（）x249。n p227。給下列生字送回它們的家：生字列舉：翹舌音：平舌音：本學(xué)期平翹舌音生字整理如下：生完成。復(fù)習(xí)聲母齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、拐彎讀、齊背比較bdpq tflnmzzhcchssh 默寫(xiě)聲母表。第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案第一部分：漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)目標(biāo)：繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。（2）、理解：何其：多么。（4）、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。故事告訴我們：做事應(yīng)該把握好機(jī)會(huì)，如果陷入無(wú)休止的爭(zhēng)論，必將貽誤時(shí)機(jī)而一事無(wú)成。2寓言故事一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)并改錯(cuò)：寓言 規(guī)則 宋朝 焦急 筋疲力盡 興致勃勃 納悶 干枯 毫不示弱 巴望 揠苗助長(zhǎng) 鷸蚌相爭(zhēng)（漁翁得利）用盡力氣 喜笑顏開(kāi)二、多音字： 悶三、近義詞：巴望——渴望 焦急——著急 急忙——連忙 納悶——奇怪 威脅——威逼 興致勃勃——興高采烈 喜笑顏開(kāi)——笑逐顏開(kāi)四、反義詞：急忙——從容 納悶——清楚 筋疲力盡——精力充沛 得意洋洋——垂頭喪氣 喜笑顏開(kāi)——愁眉苦臉五、知識(shí)要點(diǎn)：《揠苗助長(zhǎng)》：揠，拔。2日月潭的傳說(shuō)一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)并改錯(cuò)：漆黑 聚集 躲藏 阿姨 剪刀 社會(huì) 翻山