【正文】 寫詞語并改錯：烤鴨 爭辯 嫩綠 評理 剖開 蠢笨 關(guān)鍵 聚精會神 贊許 味道 充饑 浪費 滿意 不以為然 時機 爭論不休二、多音字： 盛三、近義詞：爭辯——爭論 服氣——服從 滿意——滿足 感想——感觸 贊許——贊賞 聚精會神——全神貫注四、反義詞： 浪費——節(jié)約 贊許——批評五、知識要點：理解字：不以為然：然：對、正確。找出文中的一個比喻句：桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。練習8一、處處留心：在集體中，互相之間不合作會使大家都受到損失；在集體中，互相之間積極合作會使大家都受益。日西墜：太陽從西邊落下。復(fù)習重難點：難讀音的辨析，借助拼音寫出漢字。復(fù)習整體認讀音節(jié)表 齊讀、抽讀、指讀、背誦 分類：加尾巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 聲韻音同的有：yi wu 小i改大y的有：ieye 加寫大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默寫整體認讀音節(jié)表復(fù)習有關(guān)j q x的拼寫規(guī)則三、鞏固練習：給本冊生字歸類，（一）游戲準備：自己看生字表一將生字分類。一、復(fù)習大小寫字母表：按順序齊讀。n（）（）（）（）（）sh226。 mozhuāng ji224。n g224。ng l237。n s249。ngch226。第二課時下面老師將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們?nèi)テ匆敉鯂鴧⒂^，要想進大門，只要你把字母按順序連起來，就會為你打開大門。校對，訂正。能借助漢語拼音認讀漢字，并能根據(jù)拼音寫出漢字，辨析多音字。蹉跎：光陰白白地過去。寫生活中“減少”是為了“增加”的事例：（1）、減少人口，是為了提高生活質(zhì)量，讓人民生活更幸福。2剪枝的學問一、聽寫詞語并改錯：揮舞 搶奪 依靠 成熟 娃娃 臉蛋 情不自禁 一番 仿佛 剪枝 盼望 遠近聞名 不禁 瘋長 紅潤 充滿信心二、多音字： 禁三、近義詞：聞名——著名 疑惑——懷疑 吸收——吸取 盼望——希望 將信將疑——半信半疑四、反義詞：粗壯——弱小 吸收——排除 成熟——稚嫩 將信將疑——堅信不疑五、知識要點：這篇課文啟示我們：一、“減少”是為了“增加”；二、生活處處有學問，我們要做有心人。選自《孟子●公孫丑上》告訴人們：不顧事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。贊美了大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪懲惡，為民造福的高貴品質(zhì)。帶“言”字的詞語：留言、格言（有教育意義的話語）、諾言（應(yīng)允別人的話。其中，描寫雷龍運用了打比方的說明方法；描寫梁龍運用了打比方（列數(shù)據(jù)）的說明方法。這篇課文告訴我們，蜻蜓是人類的好朋友，我們要保護有益動物，長大去探求有關(guān)動物的科學知識。二、讀讀背背：描繪駱駝精神的八個成語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移三、廣告：搜集一條自己喜歡的廣告語，并說明喜歡的理由。腳掌的特點是又大又厚，作用是不陷進沙子里；駝峰的特點是兩個肉疙瘩，作用是貯存養(yǎng)料；睫毛的特點是兩層，作用是遮擋風沙。絕句：每首詩四句，每句五個字叫五言絕句，簡稱五絕；每句七個字叫七言絕句，簡稱七絕?！督^句》單個字意思：鳴，叫； 含：包含?！?古詩兩首一、聽寫詞語并改錯：紫色 直尺 懷疑 絕句 飛流 黃鸝 翠綠 遙遠 廬山 白鷺 西嶺 青天 東吳 銀河二、多音字：行 泊三、背誦默寫兩首古詩及作者和翻譯。退潮：海水在漲潮以后逐漸下降叫“退潮”，也叫“落潮”?！本毩?一、處處留心：“蕩漾”本義是“形容水波一起一伏的樣子。初唐四杰指：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。本文是文包詩的形式。“唉，一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一看到我們就跑，真糊涂哇！”應(yīng)讀出無可奈何的語氣。風聲（鶴）唳：形容極為驚慌疑懼。（鵬）程萬里：比喻前程遠大，不可限量。——(清)鄭板橋老驥伏櫪，志在千里。三、背誦默寫《夏日田園雜興》以及作者朝代。）廬山的云霧一、聽寫詞語并改錯：廬山 瀑布 變幻無常 似乎 千姿百態(tài) 云遮霧罩 瞬息萬變 籠罩 云遮霧罩 系鞋帶 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 騰云駕霧 瞬息萬變二、多音字：系 似三、近義詞：神秘——神奇 秀麗——秀美 增添——增加 千姿百態(tài)——姿態(tài)萬千 漫步——散步 巨大——龐大 變幻無?！兓媚獪y四、反義詞：神秘——平常 秀麗——丑陋 增添——減少 巨大——細小 清楚——模糊 云遮霧罩——云消霧散 變幻無?！憔貌蛔兾?、同音字 瀑（瀑布）、鋪（當鋪）幻（變幻）、換（交換）似（相似）、寺（寺廟）罩（面罩）、照（照射）系（系著）、計（計劃）瀉（一瀉千里）、泄（泄氣）六、知識要點：用“流連忘返”造句。第2自然段的中心句是“南沙是祖國巨大的藍色寶庫”。它曾沿著，在宇宙的 航行。大森林里有塊草坪，一片，一個，一朵 ——帶著奶漿味的草香，飄進我們。冬天，雪花在。一根根原木隨著流水往前淌。親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。（17）不要把我當成什么杰出人物，我只是。在這廣大的世界上，孩子們像，有的，有的，像最美的。（8）愛迪生把畢生的精力、都貢獻給了科學。（2）每個人的 不一樣，的風箏也不一樣。積累你喜歡的一個好句子，四五個好詞，并選擇其中三個以上的好詞寫一句話。我們要下決心改掉不好的壞習慣。(二)、重復(fù)：。（2）星星在天空中一閃一閃的。（1）南極大陸上終年覆蓋著厚厚的白雪。1你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是晴天。他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡“。奶奶把冬冬一把攬在懷里，緊緊地摟著她說：“我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴。i()d237。n()的 de()塞 sāi()喝 舍 顫dī()s224。n()x236。n()ti225?！洞笥碇嗡返谒淖匀欢?。愛迪生說的話：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。九、其他要掌握的內(nèi)容。關(guān)于奉獻的名言、詩句。氣象諺語。把字句被字句連詞成句反問句擬人句比喻句修改病句縮句擴句把句子補充完整1用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話1表示先后順序的句子沉甸甸七、要會默寫的古詩。千里送鵝毛，_________________。今朝_______________。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________?！端墒蟆返谝欢?。（稱呼、問候語、正文、祝頌語、具名和日期）信封的格式、內(nèi)容。柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必停。德國歌德（4)書是人類進步的階梯。處蒙調(diào)便脈冠抹將模的幾爪擔載累喝扎興圈重沖沒轉(zhuǎn)傳三、課文中的四字詞語?！洞寰印贰督^句》《游子吟》《鄉(xiāng)村四月》《小兒垂釣》《石灰吟》 《江南》《江上漁者》《觀書有感》六、要會寫的名言、對聯(lián)、諺語。（1）早霞不出門，晚霞行千里。（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“信”的稱呼。”各種石頭?！睹利惖男∨d安嶺》第一、二以及最后一自然段。_______________________，要看水底萬丈深。久晴大霧________，久雨大霧__________。（組詞）辯辨辮瓣 誘透繡銹 陪賠部 維唯雄 惜借錯 賽塞 蓬篷 紀記 密蜜 描瞄 坐座 輸偷愉喻 跨垮挎夸 級極圾 踩彩睬 距矩炬 賞常 幼幻 棉綿 趴扒 蔑茂 編遍篇騙 載裁栽戴 稍梢捎 紐扭鈕 涼晾諒 帶戴 浸侵 堅艱 性姓 己已 容易讀錯的詞。（1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（3）燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。美國（3）生命的意義在于奉獻，而不在于索取。（筆、墨、紙、硯）著名的文房四寶（湖筆、徽墨、宣紙、端硯）愛因斯坦各個時期書的名稱。（楊樹 柳樹 槐樹 銀杏樹 松樹 柏樹 櫟樹 梧桐樹撈鐵牛的準備工作。最喜歡的小動物驗證一條氣象諺語我愛家鄉(xiāng)的具有奉獻精神的人或物一封信《田忌賽馬》、《炮手》續(xù)寫仿寫《禮物》、《大自然的語言》一次借書（買書）的經(jīng)歷介紹一本好書）北師大版三年級語文下冊復(fù)習字詞匯總（一）一、辯字組詞。ng()號 爪 幾 重h225。n()z224。()ch224。)三、詞語碰碰會。它四肢靈活，行動敏捷。裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手額上卻滾下了大粒的汗珠。擴句。將句子換個說法。（3）一根根原木順水漂流而下。，大家表演了一個個精致的節(jié)目。他終于端正認真學習的好習慣。假如你是小明的好朋友冬冬，你怎樣幫他化解此矛盾。（4）小蝦真有趣。（10）清晨，山溝里的孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學校去。他整整用了 的時間，終于編寫成了一部著名的藥物書——。我愿意再活一次。春天，樹木，長出。太陽出來了，千萬縷金光像，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。西北風呼呼地刮過樹梢。這些詩句選自詩歌《 》，詩中寫了一個小朋友學會了寫信，他替、寫信，表達了自己的愿望。課文采用比喻的修辭手法，把長城比作巨龍，突出長城的曲折蜿蜒，形象生動地描繪出長城的雄姿。七、描寫風景名勝的詩句 西湖（欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！边@段話運用了比喻、排比的修辭手法，將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。翻越遠方的大山一、聽寫詞語并改錯：跨進 欄桿 比賽 臘月 文雅 實際 隱蔽 功績 紀錄 吶喊二、多音字：朝 倒 差 干三、近義詞：奢望——奢求 比賽——競賽 屢屢——屢次 碰面——見面 仍然——依然 風馳電掣——流星趕月四、反義詞：迷糊——清醒 風馳電掣——蝸行牛步 遙不可及——觸手可及五、同音字 欄（欄目）、蘭（蘭花）際（邊際）、計（計算）六、知識要點：劉翔的偶像是阿蘭一石二（鳥）：比喻做一件事獲得兩種效果。杳如黃（鶴）：比喻一去不返，無影無蹤。練習二一、關(guān)于顏色的詞語背誦：一個字的：紅、黃、藍、綠、黑、白??兩個字的：湛藍、烏黑、火紅、雪白、金黃、翠綠??三個字的：金燦燦、紅通通、綠油油、白茫茫??四個字的：五顏六色、姹紫嫣紅、花花綠綠、五彩繽紛??二、帶“有”字的八個成語背誦默寫。這篇文章是按照時間順序?qū)懙?。六、知識要點：帶“如”字的成語：文思如泉、筆走如飛、如虎添翼、心亂如麻、如獲至寶、日月如梭、鐵證如山??王勃是唐代文學家，是一個才思敏捷、才華出眾的人。這是那位小姑娘給我的教育。二、讀讀背背：背誦默寫表現(xiàn)少年王勃才華的八個四字詞語。”作者寫“回過頭來”“不忍離去”，賦予浪花人的動作情感，這種修辭手法叫擬人。掛，是夸張的手法，說明瀑布長，落差大。《絕句》這首詩的是唐代詩人杜甫寫的，杜甫，字子美，他被尊為“詩圣”。這首詩是唐代詩人韋應(yīng)物寫的。用“有的??有的??有的??還有的??”寫一段話。這篇文章告訴我們要嚴于律己、自覺遵守社會公德。標號：破折號、省略號、書名號、括號、引號、間隔號、連接號、著重號、專名號（共9種）前半部分不出現(xiàn)在句尾，后半部分不出現(xiàn)在句前。文章寫花又寫人，花與人交融在一起，使“花美人更美”。修辭手法：（1）、設(shè)問句：那么，海底是否一點聲音沒有呢？也不是。問句：（1）、怎么才能得到阿里山的金斧頭和金剪刀呢？（疑問）（2）、大尖哥和水社姐為民造福，獻出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？（反問句）（3）、誰是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。不認為是對的，表示不同意。把桃子比作胖娃娃的臉蛋，寫出了小作者喜愛的心情。二、讀讀背背：背誦默寫8個來自寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬（黃雀在后）鷸蚌相爭（漁翁得利）鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮背誦默寫《明日歌》：（1）、讀準字音——蹉跎（cuōtu243。幾何：多少。復(fù)習時間： 2課時第一課時復(fù)習過程：一、導(dǎo)入：同學們，期末到了，從今天開始，我們正式進入期末總復(fù)習。請學生對照生字表一，劃一劃，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翹舌音的，自己讀一讀，體會兩者在發(fā)音上的不同。練習：按順序?qū)懗龃髮懽帜浮?ji224。f225。iyě li224。 ji224。（）（）（）（）（）x249。n p227。給下列生字送回它們的家：生字列舉：翹舌音：平舌音：本學期平翹舌音生字整理如下：生完成。復(fù)習聲母齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背比較bdpq tflnmzzhcchssh 默寫聲母表。第五篇：三年級語文下冊期末復(fù)習教案三年級語文下冊期末復(fù)習教案第一部分：漢語拼音復(fù)習目標：繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（2）、理解：何其：多么。（4）、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。故事告訴我們：做事應(yīng)該把握好機會，如果陷入無休止的爭論，必將貽誤時機而一事無成。2寓言故事一、聽寫詞語并改錯：寓言 規(guī)則 宋朝 焦急 筋疲力盡 興致勃勃 納悶 干枯 毫不示弱 巴望 揠苗助長 鷸蚌相爭（漁翁得利）用盡力氣 喜笑顏開二、多音字： 悶三、近義詞：巴望——渴望 焦急——著急 急忙——連忙 納悶——奇怪 威脅——威逼 興致勃勃——興高采烈 喜笑顏開——笑逐顏開四、反義詞：急忙——從容 納悶——清楚 筋疲力盡——精力充沛 得意洋洋——垂頭喪氣 喜笑顏開——愁眉苦臉五、知識要點：《揠苗助長》：揠，拔。2日月潭的傳說一、聽寫詞語并改錯：漆黑 聚集 躲藏 阿姨 剪刀 社會 翻山