普通話成為校園語(yǔ)言自查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-28 19:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的措施：把普及普通話作為推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理的內(nèi)容，納入學(xué)?？傮w工作議程，把普通話確定為班級(jí)教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，要求教師上課一律使用普通話，學(xué)生與教師課內(nèi)外交流一律使用普通話，不準(zhǔn)使用方言。特別是在課堂常規(guī)教學(xué)中要求用字用語(yǔ)規(guī)范化，教研室與備課組定期對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，從教師書面教案、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查等方面檢查教師常規(guī)教學(xué)中的用字用語(yǔ)等教學(xué)行為的規(guī)范情況。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生運(yùn)用普通話的要求和考查，除在正常學(xué)習(xí)、生活中要求學(xué)生運(yùn)用普通話外，學(xué)校同時(shí)加大了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言積累和運(yùn)用能力的考查，在日常教學(xué)中，語(yǔ)文教師每周要進(jìn)行至少三次拼音、漢字、詞語(yǔ)方面的小測(cè)驗(yàn)，以督促學(xué)生加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，從期中、期末考試情況看，95％以上的學(xué)生能夠達(dá)到認(rèn)、讀、寫、說(shuō)等方面的標(biāo)準(zhǔn)要求，充分發(fā)揮了語(yǔ)文課堂的主渠道作用。除了在培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理中明確規(guī)定普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求外，還加強(qiáng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)制的建設(shè)和完善工作，并將用語(yǔ)用字是否規(guī)范作為教師錄用的條件之一，將教師普通話成績(jī)與在教學(xué)中使用普通話和規(guī)范漢字的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。學(xué)校在豐寓的文化傳承中積淀，在積極的實(shí)踐刨新中發(fā)垠，從而使語(yǔ)言文字工作取得了較好的成績(jī)。四、不足與對(duì)策講普通話工作的開(kāi)展與堅(jiān)持是一項(xiàng)長(zhǎng)效的工作，雖然我校已取得一些成績(jī)，但目前我校的講普通話工作尚存在一定的不足。在師生中還存在個(gè)別的講普通話不夠規(guī)范現(xiàn)象。在社會(huì)上、家庭中學(xué)生說(shuō)普通話還沒(méi)有完全普及。對(duì)周邊學(xué)校和社區(qū)的輻射作用還不夠大。通過(guò)本次自查，我們總結(jié)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的一些經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話，但教師問(wèn)的交談還沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。另外，師生的評(píng)優(yōu)制度中對(duì)語(yǔ)言文字工作情況還須重視。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持自己成功的做法，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在講普通話工作方面取得更好的成績(jī)。安峪初中2015年12月第三篇：普通話成為教學(xué)語(yǔ)言自查報(bào)告1普通話成為教學(xué)語(yǔ)言自查報(bào)告為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建的意見(jiàn)》的具體要求，遵照上級(jí)教育行政部門的指示精神，我校于2006年8月上旬，依據(jù)《湖北省二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本校普通話成為教學(xué)語(yǔ)言工作進(jìn)行了全面、求實(shí)的自查評(píng)估，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：一、加強(qiáng)鎂導(dǎo)和管理，高度重視語(yǔ)言文字工作為了加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以何海清校長(zhǎng)為組長(zhǎng)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各方職責(zé)。其次，我校干部和教師深入了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，有了較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。同時(shí)學(xué)校還高度重視教師語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，教師和校級(jí)干部的普通話水平全面達(dá)標(biāo)。各科教學(xué)都十分重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)突出，在口語(yǔ)教學(xué)、寫字教學(xué)與考查方面的語(yǔ)言文字教育中，緊緊同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，重視學(xué)生語(yǔ)言文字能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。我校把語(yǔ)言文字工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，切實(shí)做到學(xué)校語(yǔ)言文字工作有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有檢查、有獎(jiǎng)懲。二、加大宣傳力度，利用各種媒介創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境我校拇語(yǔ)言文字工作納入到學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，在正確、規(guī)范使用民族語(yǔ)言，講文明用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)等方面提出了具體要求，名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌用字符合要求；公文、試卷及其它校內(nèi)印刷物用字規(guī)范；教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)等用字符合要求，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范漢字。為了創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們做了以下四個(gè)方面的工作：在校園內(nèi)和教室、樓道及其它學(xué)生集中活動(dòng)的場(chǎng)所，設(shè)置、張貼規(guī)范性標(biāo)語(yǔ)，并將標(biāo)語(yǔ)的規(guī)范用字和德育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、防火、防電等安全常識(shí)結(jié)合起來(lái)，既對(duì)學(xué)生展示了規(guī)范用語(yǔ)用字，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育和警示教育，收到了雙重效果。利用板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、專欄、廣播，開(kāi)展宣傳工作，促使
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