三年級下冊語文第一單元復習課教案(編輯修改稿)
2025-10-24 09:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完成課本第12頁的第5題。完成第6題。（１）先讓學生看圖辨方向，弄清圖上方位。（２）敘述行走路線。四、全課小結(jié)：小朋友們今天學習了新的知識，說一說今天最感興趣的什么？為什么？第三篇：語文一年級下冊第一單元復習課教案語文一年級下冊第一單元復習課教案推薦語文一年級下冊第一單元復習課教案一、導入：課前播放動畫片《西游記》主題曲談話：出示“孫悟空”圖片，師：這是誰呀？你們喜歡他嗎？為什么？生：師：老師也很喜歡他，因為他的本領(lǐng)很大。他的本領(lǐng)是天生的，還是后來跟著師傅學的？生：師：你們想做學習上的小小孫悟空嗎？生：師：那我們應該怎么做呢？生：師：說得真好！只要你闖過老師的這幾關(guān)，你就是學習上的小小孫悟空。二、闖關(guān)第一關(guān)：我會背出示課件師：你發(fā)現(xiàn)這兩篇文章是關(guān)于哪個季節(jié)的？生：師：你會背誦嗎？生： 師：同桌兩人相互背誦，如果同桌背過了，請在第一關(guān)下面畫一顆五角星。如果兩人都背完了，打開書閱讀這幾篇課文，看清楚每一個字。（檢查幾個基礎(chǔ)薄弱的學生。）師：如果你的同桌過關(guān)了，請你舉手！生:師：你們真出色！沒有過關(guān)的同學放學之前再給同桌背誦，同桌負責必須讓他過關(guān)！第二關(guān)：我會讀出示課件師：恭喜你順利闖過第一關(guān)，相信你第二關(guān)也能闖過。認真觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：師：“三點水”、“木字旁”分別和什么有關(guān)？生：師：自己讀一讀這些詞語吧？生自由讀師：誰想展示一下你的朗讀水平？一生讀，其他同學跟讀。師：評價。同桌兩人互相讀給對方聽，過關(guān)畫五角星。生互相檢查。師抽查幾個學生。師：過關(guān)的同學請舉手！你很棒！來給自己一些掌聲。沒有過關(guān)的同學同桌負責，放學前讓他再給你讀，必須讓他過關(guān)。第三關(guān)：我會寫出示課件師：黑板上的字我們好長時間沒見過了，你還會寫嗎？生：師：邊讀邊用手指在桌子上寫一寫！生：師：老師發(fā)現(xiàn)有的同學很認真的在記字型！準備好闖關(guān)了嗎？生：師:仔細看、認真寫！你長得多漂亮，就把字寫的多漂亮！誰想到黑板上來寫？三生上臺寫字，其他同學寫到練習本上。師：寫完了嗎？誰想當當小老師，三生上臺批閱默寫的生字。師：過關(guān)的同學在第三關(guān)下畫一顆星。第四關(guān)：我會做師：關(guān)鍵的時刻到了，最后一關(guān)可要更加細心了，認真完成老師發(fā)給你的學習紙。生：做題師：做完了嗎？同桌互相交換看你同桌都做對了嗎？師生共同訂正。師：誰闖過這一關(guān)了？生：舉手師：如果你這四關(guān)都闖過了，請你舉起驕傲的手！來我們?yōu)樽约汗墓恼?！三、歌曲承接師：剛才大家學的很認真，我很高興，獎勵大家一首歌。播放《春天在哪里》。師生同唱一首歌。四、拓展師：這首歌叫什么？生：師：春天在融化的小河里。春天在溫暖的春風里。春天在暖和的太陽里。春天在剛睡醒的冬眠小動物的洞穴里。春天在剛換上的毛衣里。那夏天到了，你找到夏天了嗎？夏天在哪里呢？同桌兩個互相練習說：“夏天在哪里？”生練習說話。生展示。五、作業(yè)把夏天畫下來，再給圖畫配上文字說明。第四篇：三年級語文下冊第五單元復習課教案(人教版)三年級語文下冊第五單元復習課教案(人教版)本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址課 課時教學設(shè)計首頁授課時間：****年**月**日課題第五單元課型復習共幾課時．認識本組25個生字，會寫42個生字。、背誦相關(guān)課文。，能夠運用學到的閱讀方法讀通讀懂課文。、動作進行描寫的方法。，懂得關(guān)心別人。教學重點與難點體會抓住人物的神態(tài)、動作進行描寫的方法。學會表達和回報父母對自己的愛，懂得關(guān)心別人。教學方法與手段情境教學法、合作探究法多媒體本單元教材圍繞“可貴的親情、友情”組織專題，編排了《可貴的沉默》《她是我的朋友》《七顆磚石》《媽媽的賬單》四篇課文，一個語文園地。新課標第一網(wǎng)本單元課文親情意味濃重，因此，學生應加強自己朗讀課文能力的培養(yǎng)，感悟文中那濃濃的親情，學會和作者進行情感上的溝通。教學中注重引導學生，從別人的故事里感悟親情，并聯(lián)系自己的實際生活，學有所感，學有所為。課時教學流程教學活動課堂變化處理及主要環(huán)節(jié)的效果學習目標：．復習課文《可貴的沉默》及練習中的生字詞、能體會父母養(yǎng)育之恩。2．復習《她是我的朋友》，教育學生無私奉獻。《七顆鉆石》，教育學生要樂于助人。4．體會抓住人物的神態(tài)、動作進行描寫的方法。第一課時一、談話導入同學們，我們每一個同學都有自己的生日，對嗎？那我們知道在我們生日的那一天，卻是母親的受難日嗎？當我們開心的過著生日，當我們在學校快樂的學生，我們應該想到很多，親情、友情，同學們，就讓我們對本單元的學過的內(nèi)容作一番回顧。二、回顧課文內(nèi)容同學們，這一單元的主題是什么？（自讀單元導讀）。圍繞這個專題安排了哪些課文？這四篇課文都是講訴親情，友情的真情故事。三、層層過關(guān).《可貴的沉默》A.“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……１．聯(lián)系課文寫出下面詞語的意思。寂然無聲：非常安靜，一點聲音也沒有。２．文中的省略號作用是_表示所有的人都在沉思__。３．沒有人舉手是因為_他們中間確實沒有人向爸媽祝
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