20xx春北師大版語文七年級下冊第4課春風1(編輯修改稿)
2025-01-12 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 質疑問難 朗讀指導 小組交流 交流體會與感受 朗讀品味 培養(yǎng)學生語感能力 三、遷移運用 讀句子 品析一連串的動詞的用法及作用。 嘗試著運用一連串的動詞描寫上海的春風，上海的人。 讀句子 發(fā)表自己看法 個人準備 小組交流 培養(yǎng)學生運用一連串動詞寫一件事物的能力。 四、語言與思維訓練 同樣是春風，朱自清筆下的春風是柔柔的、清新的、悅耳的，而在林斤瀾的筆下則充滿力度，充滿豪邁之情，僅僅是因為作者 描寫的對象不同嗎？還交流自己的感受，發(fā)表自己不同的意見 。 通過閱讀比較，幫助學生提高寫作能力 有其他什么原因？ 更喜歡哪種春風？為什么？ 從你閱讀過的文章里找出既有直接描寫，又有間接描寫的文字，比較它們不同的表達效果。
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