20xx北師大版物理八上第二章第三節(jié)學(xué)生實驗：探究-物質(zhì)的密度1(編輯修改稿)
2025-01-12 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2：提出問題：為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系？不同物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積之間又有什么關(guān)系？ 3：猜想與假設(shè) 鼓勵學(xué)生對上面的討論進行大膽的猜想與假設(shè)，學(xué)生的猜想是多種多樣的，千奇百怪的， 有些甚至是離譜的，教師要充分給予肯定，將代表性的猜想與假設(shè)列在黑板一側(cè)進行歸類。 4：制訂計劃與設(shè)計實驗 （ 1）選擇研究對象：取水、木塊、鋁塊作為研究對象 （ 2）選擇器材：實驗中應(yīng)選擇哪些測量工具 （ 3）實驗過程：實驗的步驟有哪些？要收集哪些證據(jù)？怎樣收集？ 5：學(xué)生進行實驗并收集證據(jù) 將 學(xué)生分成九個小組，分別用大小不同的木塊、鋁塊和體積不同的水進行實驗。并將實驗數(shù)據(jù)通過處理，填寫在課本 39頁的表格中。 （學(xué)生實驗過程中，教師要注意巡視，及時發(fā)現(xiàn)實驗中存在的問題并進行適當(dāng)?shù)狞c撥。如測水的質(zhì)量與體積時是先測體積呢？還是先測質(zhì)量？怎樣才能使測量的誤差最?。? 6：分析與
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