【總結(jié)】學業(yè)分層測評知識點一知識點二第3節(jié)核聚變第4節(jié)核能的利用與環(huán)境保護學習目標1.知道聚變反應(yīng)的特點及其條件,并能計算核聚變釋放的能量.(重點)2.了解可控熱核反應(yīng)及其研究和發(fā)展前景.(難點)3.了解核電站的構(gòu)造和基本原理,了解核武器的
2024-11-19 16:32
【總結(jié)】第三節(jié)平均速度與瞬時速度一知識回顧:師友互查1分鐘,然后全班交流:____________________和_____________________,把___________________________________叫速度。:_______________v表示速度,s表示路程,t表示時間。
2024-12-08 11:26
【總結(jié)】《二、樂音》教學目標(一)知識與技能1、能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。2、常識性知道音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān),響度的大小與聲源振動的振幅和離聲源的遠近有關(guān),不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。(二)過程與方法通過觀察聲波的圖形,初步學習利用儀器進行探究,觀察圖形進行分析的方法。(三)情感、態(tài)度與價
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播?打鼓?撥弦實驗1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動嗎?___________實驗3:敲擊一下音叉,聽到_______,發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住音
2024-12-08 05:10
【總結(jié)】《三、汽化和液化》教學目標(一)知識與技能1、知道蒸發(fā)和沸騰通稱為汽化現(xiàn)象,汽化時要吸熱。2、知道蒸發(fā)現(xiàn)象、蒸發(fā)過程吸熱。3、知道沸騰現(xiàn)象,能描述水沸騰前后的情景。4、探究水沸騰的條件與特點。(二)過程與方法1、經(jīng)歷科學實驗的基本過程,培養(yǎng)學生設(shè)計實驗,通過實驗分析概括物理規(guī)律。2、了解圖像是一種比較直觀的表
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】第三節(jié)真菌故事:在家喻戶曉的《白蛇傳》中有這么感人的一幕:白素貞拼著性命盜得靈芝救活了昏死的許仙。傳說靈芝能使人“長生不老”、“起死回生”,所以又稱“還魂草”。當然這是夸張之詞,但也說明了靈芝有一定的的藥用價值。那么靈芝到底是一種什么生物呢?。。。你認識下列生物嗎?認識各種各樣的真菌羊肚菌茯
2024-11-24 12:20
【總結(jié)】欄目導引新知初探自主學習要點探究講練互動知能演練輕松闖關(guān)熱點示例創(chuàng)新拓展第四章電磁感應(yīng)第三節(jié)楞次定律欄目導引新知初探自主學習要點探究講練互動知能演練輕松闖關(guān)熱點示例創(chuàng)新拓展第四章電磁感應(yīng)學習目標:..重點難點:
2025-01-13 04:18
【總結(jié)】長沙學院教案編號:課時安排:學時教學課型:理論課□實驗課□習題課□實踐課□其它□題目(教學章、節(jié)或主題):第四章消息的基本構(gòu)成第三節(jié)新聞主體和結(jié)尾教學目的要求(包括知識與能力兩個方面):1、了解新聞主體的作用2、掌握新聞主體的寫作要求3、了解新聞結(jié)尾的新聞個性及常見的結(jié)尾方法教學重點、難點:1、新聞主體部分的
2025-06-23 20:12
【總結(jié)】?食品垃圾:指人們在買賣、儲藏、加工、食用各種食品的過程中所產(chǎn)生的垃圾。這類垃圾腐蝕性強、分解速度快,并會散發(fā)惡臭。普通垃圾:包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對象。建筑垃圾:包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、
2024-11-17 19:07
【總結(jié)】第三節(jié)濕地干涸及其恢復生態(tài)環(huán)境保護標題知識關(guān)鍵要點方法技巧什么是濕地濕地的生態(tài)意義圖示法日益減少的濕地濕地消失的人為原因圖示法保護濕地保護濕地的措施舉例說明基礎(chǔ)填充什么是濕地1.定義:不論其為________或人工、________或暫時、________或流動、_______
2024-11-18 01:10
【總結(jié)】《三、平均速度與瞬時速度》教學目標一、知識與技能1、知道變速運動,知道變速運動的平均速度和平均速度的計算方法。2、知道什么是瞬時速度。3、知道平均速度和瞬時速度的區(qū)別。4、能應(yīng)用平均速度和瞬時速度解決生活中的物理問題。二、過程與方法使學生體會做變速運動物體的加速、減速運動過程,建立解決運動問題先畫示意圖明確物理過程的習慣。
2024-12-07 22:10
【總結(jié)】三、汽化和液化在物態(tài)變化的過程中,液態(tài)與氣態(tài)之間是否也可以互相轉(zhuǎn)化呢?路邊的水變干了。燒在爐子上的水壺中的水變少了。早晨路邊小草上的葉子上有露水。冬天教室里的玻璃窗的內(nèi)表面有小水滴。水→水蒸氣水蒸氣→水水蒸氣→水水→水蒸氣蒸發(fā):汽化:沸騰:
2024-12-07 22:56
【總結(jié)】三、噪聲與環(huán)保教學目標1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護意識。[來通過體驗和觀察,了解控制噪聲的思路。通過學習,養(yǎng)成熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。重難點噪聲的危害以及控制噪聲的措施。結(jié)合實際,提出控制噪聲污染的措施和提高學生的環(huán)保意識。教學過程設(shè)計
2024-12-09 15:39
【總結(jié)】溫顧而知新?1、常用的木工工具及設(shè)備有哪些??2、常用的鉗工畫線工具有哪些?搶答題124567831在10s之內(nèi),快速說出至少6種日常生活中常用的木工手工工具!參考答案:鋸、刨、鑿、斧、鉆、羊角錘、量具(鉛筆、直尺、墨斗)等等
2025-02-28 15:01
【總結(jié)】《一、聲音的產(chǎn)生與傳播》教學目標(一)知識與技能1、知道聲波是振動在介質(zhì)中以疏密相間的形式向外傳播。2、知道常溫下聲音在空氣中傳播速度,了解不同介質(zhì)中聲速不同。(二)過程與方法1、體會根據(jù)“類比法”學習物理知識和探究性的實驗方法。2、使學生具備運用物理語言歸納和表達觀點的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀1、通過對物理現(xiàn)