【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(十二)聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),一行白鷺上青天,忽聞岸上踏歌聲,
2024-11-28 19:17
【總結】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W目標(一)知識與技能1、從不同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。(二)過程與方法通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)學習增強學生環(huán)保意識。教學重點噪聲的防治。教學難點減弱噪聲的三種途徑。教學過程
2024-12-07 22:06
【總結】第二節(jié)圍堰工程圍堰是臨時擋水建筑物!一、圍堰的基本型式及構造1.種類▼按所使用的材料分:土石圍堰、混凝土圍堰、草土圍堰、鋼板樁格型圍堰▼按圍堰與水流方向的相對位置分:橫向圍堰和
2024-09-01 14:56
【總結】§迭代法的收斂性/*ConvergenceofIterativemethods*/1.kkxMxg?????1,MDLU???1.gDb??Jacobi迭代單步線性定常迭代G-S迭代??1,MDLU?????1.gDLb???何謂
2024-08-03 08:44
【總結】二、樂音教學目標1、知識技能:知道響度、音調、音色是聲音的三個特征;了解響度與振幅(距離聲源遠近)有關,音調與頻率有關,音色與發(fā)聲體發(fā)聲情況不同有關。2、過程和方法:通過演示、觀察、探究、活動、討論等方法,培養(yǎng)學生親歷親為和比較、歸納、總結問題的能力,并能從中體驗轉換法與控制變量法的科學方法。3、情感態(tài)度與價值觀:從各種
2024-12-09 15:39
【總結】《二、探究——比較物體運動的快慢》教學目標(一)知識與技能1、知道物體運動快慢用速度表示。2、知道在國際制單位中速度的單位是m/s。3、能用速度公式v=s/t進行簡單計算。4、初步了解用路程——時間圖像描述勻速直線運動。(二)過程與方法1、通過“比較物體運動快慢”的方法建立速度概念,使學生體會一種科學研究的方法
2024-12-07 22:10
【總結】透鏡及其應用單元測試題一、選擇題(10×4=40分)1.一個物體到凸透鏡的距離為30cm時,在光屏上得到一個放大的實像,若把物體沿凸透鏡主軸移動到距凸透鏡45cm處,則成像的情況一定是()A、放大的實像B、等大的實像C、縮小的實像
2024-11-28 03:02
【總結】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播?打鼓?撥弦實驗1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動嗎?___________實驗3:敲擊一下音叉,聽到_______,發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住音
2024-12-08 05:10
【總結】三、噪聲與環(huán)保噪音?噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。?噪聲是一種主觀評價標準,即一切影響他人的聲音均為噪聲,無論是音樂或者機械聲等等。?從環(huán)境保護的角度看,凡是影響人們正常學習,工作和休息的聲音凡是人們在某些場合“不需要的聲音”,都統(tǒng)稱為噪聲。如機器的轟鳴聲,各種交通工具的馬達聲、鳴笛聲,人的嘈雜聲及各種突發(fā)的聲響
2024-12-07 14:12
【總結】提問:一個“鐵釘”和一個“鐵門”相比,兩者有哪些相同點,它們又有什么區(qū)別?一、物體的質量:1、定義:物體中含有物質的多少,稱為物體的質量(mass)。2、符號:“m”3、單位:(1)國際單位:千克(kilogram)“kg”(2)常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)、
【總結】《四、聲現(xiàn)象在科技中的應用》教學目標一、知識與技能1、超聲波的應用2、次聲波的危害3、語音識別的認知二、過程與方法聲的利用方面通過觀察、參觀或看錄像等有關的文字、圖片、音像資料,獲得社會生活中的知識。三、情感、態(tài)度與價值觀通過學習,了解聲在現(xiàn)代技術中的應用,進一步增加對科學的熱愛。教學重點超聲
2024-12-07 22:05
【總結】二、托收(Collection)含義、當事人、種類、資金融通、特點、注意問題、規(guī)則賣方裝運貨物、出具匯票,委托銀行向買方收取貨款。⑦③④⑤⑥①付款人(進口人)合同委托人(出口人)代收行托收行②三種結算方式的當事人比較賣方賣方銀行買方買方銀行匯付收款
2025-06-26 09:59
【總結】下列現(xiàn)象中與光的直線傳播無關的是()A、影子的形成;B、日食,月食的形成;D、我們能看到黑板上的字;C、小孔成像簡單回顧生活中的反射現(xiàn)象1、黑板反射燈光;2、月亮反射太陽光;3、地球反射太陽光;4、水面反射光;……………結論:一切物體都能反光;我
2024-12-07 14:13
【總結】四聲現(xiàn)象在科技中的應用【體驗】試一試,聽一聽活動:如圖所示,取一個圓柱形食品罐,一端開一個圓孔,另一端將底面去掉蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎緊。在桌子上點燃蠟燭,燭焰不再搖晃時,將圓筒的開口對著蠟燭,手敲擊橡皮膜。手敲擊橡皮膜時,蠟燭的火焰會。提示:搖動???。探究1超
2024-12-01 21:31
【總結】《磁場》一、選擇題1、關于磁場,下列說法中錯誤的是()A、磁體的周圍空間存在著磁場B、磁體間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的C、磁場中的不同位置,一般說磁場方向不同D、磁場的方向就是小磁針的受力方向2、關于磁感線,正確的說法是()A、磁感線是磁場中實際存在的曲線B、磁鐵周圍存在的磁感線都是從磁鐵的南極出發(fā),到北
2024-11-28 14:06