20xx北師大版物理八上第四章第二節(jié)樂音1-資料下載頁
2024-12-07 22:06本頁面
【導(dǎo)讀】聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。通過觀察聲波的圖形，初步學(xué)習(xí)利用儀器進(jìn)行探究，觀察圖形進(jìn)行分析的方法。通過觀察波的圖形，使學(xué)生初步體會(huì)到科學(xué)探究不能光憑人的感觀，還要借助于儀器，初步建立利用儀器進(jìn)行測(cè)量的觀念。樂音三特征中，音色對(duì)于學(xué)生難于從形成機(jī)理上做具體分析，只能。開個(gè)小型音樂會(huì)，在活躍的氣氛中，對(duì)樂音下定義。再提出這些特征與聲源振動(dòng)情況有什么關(guān)系的問題。組織學(xué)生用刻度尺做此實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論：刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不。再次提出頻率的概念，并復(fù)習(xí)其單位?？梢酝ㄟ^敲響隊(duì)鼓，敲擊由輕逐漸加重，讓學(xué)生觀察鼓面上泡沫塑料小球的跳動(dòng)的變化，另外，輕輕搖動(dòng)響鈴，使前排學(xué)生可聽到鈴聲。后排學(xué)生幾乎聽不見，表明響度還與離。話筒把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，輸入示波器后可在熒光屏上顯示出相應(yīng)的圖象。到最大，直到屏上出現(xiàn)亮橫線為止。
【正文】 同響度的聲音在波形上的區(qū)別。指導(dǎo)學(xué)生觀察不同樂器產(chǎn)生的聲波波形的區(qū)別。波形圖包含了樂音的三特征。 （二）材料準(zhǔn)備與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備 音叉、示波器、話筒、刻度尺等。 觀察聲波的圖形： 器材：示波器（示波器的面板布置如圖 21所示），音叉（ ，頻率低的效果較好），話筒（卡拉 OK 用， 600n），導(dǎo)線等。 操作：將話筒的插頭用兩根帶夾的導(dǎo)線跟示波器的“ Y輸入”“地”相連（撥在 AC擋），接通電源，將“同步”開關(guān)撥在“十”擋，調(diào)節(jié)示波器輝度， Y 軸衰減旋到 1， Y 軸增量旋到最大，直到屏上出現(xiàn)亮橫線為止。對(duì)著話筒敲擊音叉，或者講話，調(diào)節(jié) Y軸增益，就會(huì)出現(xiàn)聲波波形。
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