【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第35課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:第十五周集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;知道什么是聲源.知道聲音傳播需要介質(zhì).聲音在不同介質(zhì)中傳播的速
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】提問(wèn):一個(gè)“鐵釘”和一個(gè)“鐵門(mén)”相比,兩者有哪些相同點(diǎn),它們又有什么區(qū)別?一、物體的質(zhì)量:1、定義:物體中含有物質(zhì)的多少,稱(chēng)為物體的質(zhì)量(mass)。2、符號(hào):“m”3、單位:(1)國(guó)際單位:千克(kilogram)“kg”(2)常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)、
2024-12-08 05:10
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播?打鼓?撥弦實(shí)驗(yàn)1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動(dòng)嗎?___________實(shí)驗(yàn)3:敲擊一下音叉,聽(tīng)到_______,發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住音
【總結(jié)】《四、聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、超聲波的應(yīng)用2、次聲波的危害3、語(yǔ)音識(shí)別的認(rèn)知二、過(guò)程與方法聲的利用方面通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中的知識(shí)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)超聲
2024-12-07 22:05
【總結(jié)】四聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用【體驗(yàn)】試一試,聽(tīng)一聽(tīng)活動(dòng):如圖所示,取一個(gè)圓柱形食品罐,一端開(kāi)一個(gè)圓孔,另一端將底面去掉蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎緊。在桌子上點(diǎn)燃蠟燭,燭焰不再搖晃時(shí),將圓筒的開(kāi)口對(duì)著蠟燭,手敲擊橡皮膜。手敲擊橡皮膜時(shí),蠟燭的火焰會(huì)。提示:搖動(dòng)???。探究1超
2024-12-01 21:31
【總結(jié)】第二節(jié)盈虧平衡點(diǎn)及其相關(guān)概念?一、利潤(rùn)概念?二、盈虧平衡點(diǎn)的概念及其計(jì)算?三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)利潤(rùn)的銷(xiāo)售量與銷(xiāo)售額?四、安全邊際率與保本銷(xiāo)售率?五、銷(xiāo)售利潤(rùn)率?六、例題與練習(xí)一、利潤(rùn)概念?(一)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的利潤(rùn)概念?1、凈利潤(rùn)和利潤(rùn)總額?2、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)?
2025-01-12 14:25
【總結(jié)】第四節(jié)聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用超聲波蝙蝠在夜間飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子,而且無(wú)論怎樣,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞,即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開(kāi)。有趣的探究科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用蠟把蝙蝠的眼睛封起來(lái),讓他繼續(xù)飛行,結(jié)果它不僅飛行正常,而且還能捕捉飛蟲(chóng)。再把蝙蝠的耳朵堵上,讓它飛行,結(jié)果失去聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠到處亂
2024-12-07 14:12
【總結(jié)】二、樂(lè)音教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能:知道響度、音調(diào)、音色是聲音的三個(gè)特征;了解響度與振幅(距離聲源遠(yuǎn)近)有關(guān),音調(diào)與頻率有關(guān),音色與發(fā)聲體發(fā)聲情況不同有關(guān)。2、過(guò)程和方法:通過(guò)演示、觀察、探究、活動(dòng)、討論等方法,培養(yǎng)學(xué)生親歷親為和比較、歸納、總結(jié)問(wèn)題的能力,并能從中體驗(yàn)轉(zhuǎn)換法與控制變量法的科學(xué)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:從各種
2024-12-09 15:39
【總結(jié)】《一、聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道聲波是振動(dòng)在介質(zhì)中以疏密相間的形式向外傳播。2、知道常溫下聲音在空氣中傳播速度,了解不同介質(zhì)中聲速不同。(二)過(guò)程與方法1、體會(huì)根據(jù)“類(lèi)比法”學(xué)習(xí)物理知識(shí)和探究性的實(shí)驗(yàn)方法。2、使學(xué)生具備運(yùn)用物理語(yǔ)言歸納和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)
【總結(jié)】第四節(jié)光的折射一、光的折射1、有趣的光的折射現(xiàn)象天上的彩虹海市蜃樓(1):一部分光返回空氣中,發(fā)生反射。(2):另一部分光進(jìn)入水中,且其傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象叫做光的折射。(3):光從一種介質(zhì)斜射入另一種介時(shí),傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化。這種現(xiàn)象叫光的折射1、折射現(xiàn)象2、光
2024-12-07 14:13
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十二)聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),一行白鷺上青天,忽聞岸上踏歌聲,
2024-11-28 19:17
【總結(jié)】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、弄清噪聲的來(lái)源及噪聲與樂(lè)音的區(qū)別;2、噪聲的等級(jí)及危害;3、噪聲的防治。(二)過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、噪聲的概念;2、噪聲的防治(聯(lián)系實(shí)際掌握噪聲防治的方法)。
【總結(jié)】2愛(ài)護(hù)水資源【問(wèn)題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,用水量增多;4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個(gè)國(guó)家缺水)巴西印尼美國(guó)世界日本印度中國(guó)0
2024-11-18 08:23
【總結(jié)】1、自然界中常見(jiàn)的物質(zhì)有哪幾種狀態(tài)?2、什么是物態(tài)變化?舉兩個(gè)物態(tài)變化的例子。3、如何使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度?甲乙甲:分度值(),量程是(),示數(shù)是()。乙:分度值(),量程是(),示數(shù)是()。
2024-12-07 22:56
【總結(jié)】第四章聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生與傳播【體驗(yàn)1】聲音的產(chǎn)生活動(dòng)1:如圖在鉛筆盒上套一根橡皮筋,撥動(dòng)張緊的橡皮筋,觀察橡皮筋的變化并聽(tīng)聲音的變化?;顒?dòng)2:邊說(shuō)話,邊用手指輕輕觸摸聲帶部位,感受聲帶是否振動(dòng)。(1)活動(dòng)1中,撥動(dòng)橡皮筋(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到聲音,此時(shí)橡皮筋在
2024-12-08 11:26