【總結(jié)】第一節(jié)光的傳播物理學中,把能自行發(fā)光的物體稱為光源光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、電鰻等等人造光源:開著的燈、點燃的蠟燭等等注意:月亮不是光源?!し治龊驼撟C:?設計和進行實驗光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播思考:
2024-12-07 22:55
【總結(jié)】第一章物態(tài)及其變化一、物態(tài)變化溫度自主學習一自學課本內(nèi)容回答下列問題:???自學時間3分鐘物質(zhì)的狀態(tài)物質(zhì)可以分為三種狀態(tài):思考:物質(zhì)的不同狀態(tài)有什么特點?固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。固、液、氣特征表狀態(tài)形狀體積固態(tài)液態(tài)
2024-12-07 22:56
【總結(jié)】《二、熔化和凝固》教學目標(一)知識與技能1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。(二)過程與方法1、通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。2、了解有沒有固定的
2024-12-07 22:10
【總結(jié)】《第一節(jié)物體的尺度及其測量》教學說明【教材分析】本節(jié)課的內(nèi)容有三個,一是物質(zhì)的幾何尺度,二是長度的測量,三是體積的測量。物質(zhì)的幾何尺度主要讓學生建立任何物體都有一定的尺度,都占有一定的空間的概念;在學習長度測量時,學生原有的知識習慣會影響到新知識的學習,特別是讀數(shù)時要讀出準確值和估計值,學生易錯,應多強調(diào)多練習;體積的
2024-12-08 23:29
【總結(jié)】第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為220萬光年珠穆朗瑪峰的海拔高
2024-11-30 08:27
【總結(jié)】《一、物態(tài)變化溫度》教學目標(一)知識與技能:1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。2、知道在一定條件下物質(zhì)存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。3、能舉例說明三種物態(tài)的基本特征。4、理解溫度的概念,了解生活環(huán)境中常見的溫度值。5、會正確使用溫度計測量溫度。(二)過程與方法:1、通過對大量物質(zhì)按照固、液、氣三種不同狀
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】《一、光的傳播》教學目標(一)知識與技能探究光在同種介質(zhì)中的傳播特點,認識光在真空中的傳播速度是自然界中最快的,記住真空中的光速。(二)過程與方法培養(yǎng)學生初步的觀察能力,分析概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀通過各種光現(xiàn)象的介紹,使學生認識到光現(xiàn)象與生活和自然密切相關(guān),激發(fā)學生學習的興趣。
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】第二章第一節(jié)中國的地勢SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~課前檢測1、我國有個民族,人口最多的是族;少數(shù)民族中人口最多的是族。2、我國民族分布的特點是,
2025-03-13 16:33
【總結(jié)】第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識一.物體的尺度及其測量[知識提要]1.認識物質(zhì)世界從宏觀到微觀幾何尺度的數(shù)量級大小排列關(guān)系。2.長度的測量[來源:學科網(wǎng)ZXXK]A.長度的常用單位及換算關(guān)系:nm10μm10mm10cm10dm10m10km11296543??????B.長度的測量工具及使用方法:基本測量工具——刻
2024-11-29 12:45
【總結(jié)】學習目的:?說出動物運動的主要方式?說明動物運動方式與生活環(huán)境的適應性動物的棲息環(huán)境與運動方式?水中?陸地?空中行走爬行游泳奔跑飛行活動:制作并觀察紙飛機的落地要求:?學生4-6人一小組,課前對本小組同學所折紙飛機進行實驗,
2024-11-30 08:12
【總結(jié)】一、運動與靜止誰動了?什么是運動、什么是靜止?(一)參照物1、機械運動:一個物體相對于另一個物體位置的改變,叫做機械運動,簡稱為運動。2、靜止:如果一個物體相對于另一個物體的位置不變,就稱這個物體是靜止的。3、參照物:描述物體的運動、靜止時,被選定的標準物體。?參照物:研究物體
2024-12-07 14:14
【總結(jié)】物態(tài)變化溫度第一章第一節(jié)思考:這些自然現(xiàn)象涉及到水的哪幾種狀態(tài)?固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程叫物態(tài)變化。思考:總共有幾種物態(tài)變化?固態(tài)氣態(tài)液態(tài)觀察水的物態(tài)變化1、材料:燒杯、石棉網(wǎng)、濕沙、酒精燈、冰塊等2、觀察與思考:(1)給
【總結(jié)】第一節(jié)光的傳播光源——能夠發(fā)光的物體。螢火蟲水母思考:月亮是光源嗎?探究問題:1、光可以在哪些物質(zhì)中傳播2、光在這些物質(zhì)中沿什么路線傳播3、光總是沿這樣的路線傳播嗎?有沒有條件限制?提供器材:激光筆、一杯水、果凍、桌子、書。探究
2024-12-07 14:13
【總結(jié)】第一節(jié)人的生殖和發(fā)育(第一課時)教學目標、發(fā)育、青春期發(fā)育的特點和衛(wèi)生保健的概念。,精子和卵細胞,受精、胚胎的發(fā)育和營養(yǎng),人體發(fā)育的各個時期等方面的內(nèi)容。,結(jié)合學生現(xiàn)狀,講解上述內(nèi)容使其初步形成科學的性知識和正確的性道德觀,并認識到對其身心健康具有現(xiàn)實及長遠的意義。3幅曲線圖,教學過程中應讓學生結(jié)合自己的生長發(fā)育
2024-12-08 01:32
【總結(jié)】《二、探究——比較物體運動的快慢》教學目標(一)知識與技能1、知道物體運動快慢用速度表示。2、知道在國際制單位中速度的單位是m/s。3、能用速度公式v=s/t進行簡單計算。4、初步了解用路程——時間圖像描述勻速直線運動。(二)過程與方法1、通過“比較物體運動快慢”的方法建立速度概念,使學生體會一種科學研究的方法