20xx北師大版物理八上第二章第三節(jié)學生實驗：探究-物質(zhì)的密度1(已修改)
2024-12-23 22:10 本頁面
【正文】 《三、學生實驗：探究 —— 物質(zhì)的密度》 教學目標 （一）知識與技能 理解密度的概念、公式和單位，嘗試用密度知識解決簡單的問題。 會查密度表，知道水的密度。 會用量筒和天平測固體和液體的密度。 （二）過程與方法 通過探究實驗，歸納出物體的質(zhì)量、體積和密度三個物理量之間的數(shù)學關系，初步體驗用控制變量的方法研究物理問題。 初步理解科學探究的七個基本過程。 （三）情感、態(tài)度和價值觀 通過對密度知識的探究與測量培養(yǎng)學生嚴謹細致、實事求是的科學態(tài)度和團結合作的精神。 通過密度知識的廣泛應用激發(fā) 學生的學習興趣，培養(yǎng)學生善于應用物理知識解決日常生活的實際問題的良好品質(zhì)。 通過對各種物質(zhì)密度的了解，培養(yǎng)學生留心觀察身邊的物理現(xiàn)象，樂于探究日?，F(xiàn)象中物理道理的科學精神。 教學重點 密度概念的理解。 教學難點 密度概念的建立。 教學過程
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