【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 眾取寵。言語(yǔ)粗俗，禮節(jié)欠缺。東拉西扯，長(zhǎng)篇大論。平庸乏味，缺乏新意。四十五、求職信的寫作技巧。態(tài)度真誠(chéng)，擺對(duì)位置。整體美觀，言簡(jiǎn)意賅。富于個(gè)性，有的放矢。以情動(dòng)人，以誠(chéng)感人。四十六、畢業(yè)生網(wǎng)上求職應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題有哪些？選擇適合自己的網(wǎng)上招聘會(huì)；拓寬視野，可以將求職信息張貼在一些權(quán)威的求職網(wǎng)站里，或?qū)⑿畔l(fā)布在一些點(diǎn)擊率較高網(wǎng)站的招聘專欄里，或登錄用人單位的網(wǎng)站，捕捉人才招聘網(wǎng)頁(yè)上隨時(shí)發(fā)布的招聘信息，直接與單位聯(lián)系；參加網(wǎng)上在線招聘，向用人單位提問(wèn)一定要簡(jiǎn)明、扼要，回答問(wèn)題要突出個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)上應(yīng)聘切忌一口談錢；網(wǎng)上應(yīng)聘，不要急于一時(shí)，人少時(shí)求職，效果反而更好；根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、愛(ài)好、特長(zhǎng)，有目標(biāo)地向用人單位求職，不要簡(jiǎn)歷“滿天飛”，無(wú)目的地投簡(jiǎn)歷等于沒(méi)投；求職的自薦材料內(nèi)容應(yīng)突出專業(yè)、學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐、自身性格，是否具有工作經(jīng)驗(yàn)等重點(diǎn)內(nèi)容；求職者發(fā)送簡(jiǎn)歷的同時(shí)，應(yīng)該發(fā)送一封求職信，這是求職者常常忽略的，為了人事主管閱讀方便，避免在電腦上多次翻頁(yè)。求職信、簡(jiǎn)歷都應(yīng)該采用文本格式；如果單位沒(méi)有特殊要求，發(fā)送求職簡(jiǎn)歷盡量不要用附件的形式；發(fā)出求職資料后，要主動(dòng)與用人單位聯(lián)系。在網(wǎng)上招聘會(huì)結(jié)束后幾天，要主動(dòng)通過(guò)Email或打電話詢問(wèn)情況，向用人單位表示誠(chéng)意；1網(wǎng)上參加招聘活動(dòng)，要提高警惕，小心受騙；1網(wǎng)上求職要保持平和的心態(tài)。四十七、如何防范網(wǎng)上求職的陷阱？觀察公司有無(wú)具體地址，一般騙子公司不敢留真實(shí)地址；仔細(xì)查看招聘公司網(wǎng)站內(nèi)容，通過(guò)搜索引擎來(lái)瀏覽這個(gè)公司的一些信息，如果是騙子公司，有類似經(jīng)歷的網(wǎng)友可能會(huì)在網(wǎng)上披露；查詢公司所在地114，一般正規(guī)的公司在114都有登記，求職者能夠輕松查得電話號(hào)碼所在位置及類型，如果對(duì)方留的是小靈通之類的電話號(hào)碼，就應(yīng)該提高警惕；打12315或者在網(wǎng)上咨詢12315，就能查到公司是否為合法注冊(cè)的公司。第二篇：就業(yè)指導(dǎo)課與職業(yè)發(fā)展復(fù)習(xí)材料《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》復(fù)習(xí)材料一、簡(jiǎn)述畢業(yè)生的擇業(yè)程序。了解有關(guān)就業(yè)政策。收集信息。自我分析。確定目標(biāo)。準(zhǔn)備材料。參加招聘會(huì)（投寄材料）。參加考試。參加面試。簽訂協(xié)議。走上崗位。二、職業(yè)選擇應(yīng)該注意的問(wèn)題有哪些？職業(yè)選擇前要進(jìn)行充分的自我認(rèn)識(shí)；職業(yè)選擇前要充分地認(rèn)識(shí)工作世界；職業(yè)選擇中建立安全意識(shí)；職業(yè)選擇要遵守誠(chéng)信原則。三、大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中需要搜集哪些方面的信息？政策和法規(guī)信息；當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，社會(huì)各行業(yè)、各類企事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)狀況信息；就業(yè)活動(dòng)安排信息；成功擇業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)信息；用人單位的需求信息。四、在求職擇業(yè)時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行自我分析？自身綜合素質(zhì)、能力的自我測(cè)評(píng)，如學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌珜I(yè)中的名次、自己的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好及自己有何出眾的能力等；分析自己的性格、氣質(zhì)；自己在擇業(yè)過(guò)程中，具有哪些優(yōu)勢(shì)，哪些劣勢(shì)，該如何揚(yáng)長(zhǎng)避短；確定自己的價(jià)值觀，問(wèn)問(wèn)自己究竟想做什么，即自己想在哪一方面有所發(fā)展，想成為什么樣的人才，換句話說(shuō)，即自己的滿足感是什么，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是什么。求職擇業(yè)過(guò)程中，應(yīng)該從哪些方面確定職業(yè)目標(biāo)？擇業(yè)的地域；擇業(yè)的行業(yè)范圍。六、畢業(yè)生就業(yè)有哪幾種形式？簽約就業(yè)；靈活就業(yè)；出國(guó)留學(xué)；考研深造。七、一份完整的求職材料包括哪幾部分內(nèi)容？一份完整的求職材料主要包括封皮、求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)校推薦表、成績(jī)單以及證書復(fù)印件等有關(guān)的輔助證明附件。八、如何做好面試前的準(zhǔn)備工作？深入了解用人單位；充分準(zhǔn)備材料；面試訓(xùn)練準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)聆聽，沉著應(yīng)對(duì)；說(shuō)話具有條理性，得體的舉例；面試禮儀等）；面試心態(tài)的調(diào)整；對(duì)可能談到的問(wèn)題的準(zhǔn)備。九、面試現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題的技巧？把握重點(diǎn)、條理清楚。一般情況下，回答問(wèn)題要結(jié)論在先，論述在后，先將自己的觀點(diǎn)表達(dá)清楚，然后再做陳述和論證；否則，長(zhǎng)篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)；避免抽象。面試官發(fā)問(wèn)的主要意圖是想了解應(yīng)試者的具體情況，所以不要簡(jiǎn)單地以“是”或“否”來(lái)作答；有個(gè)人見(jiàn)解。面試官接待的應(yīng)試者很多，相同的問(wèn)題要問(wèn)若干遍，類似的回答聽很多次之后很容易讓考官感到乏味，只要具有獨(dú)到個(gè)人見(jiàn)解的回答才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意；要知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知道或者不懂的問(wèn)題時(shí)，回避閃爍、默不作聲、牽強(qiáng)附會(huì)的做法均不可取。十、面試八訣。利用各種渠道尋求面試機(jī)會(huì)；面試前預(yù)先了解該公司的狀況，多搜集公司和應(yīng)聘職位的資料；約定面試時(shí)，切記要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，如果有事耽擱不能前往，應(yīng)及時(shí)以電話方式通知對(duì)方，并確定下次面試時(shí)間；進(jìn)入面試會(huì)場(chǎng)，應(yīng)再次檢查服裝儀容，以愉快心情面試；面試時(shí)將談話的重點(diǎn)放在工作職位與自己個(gè)性、能力的匹配程度上；回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)正視發(fā)問(wèn)者，與對(duì)方交談時(shí)，表現(xiàn)不卑不亢的態(tài)度；面試結(jié)束后，應(yīng)從容有禮，并向主考官致謝。十一、面試八忌。面試前未作任何準(zhǔn)備；只向大公司發(fā)簡(jiǎn)歷求職，只參加大型公司的面試；未準(zhǔn)時(shí)赴約；不修邊幅，面試時(shí)應(yīng)對(duì)個(gè)人儀容稍加修飾，注意整潔；手足無(wú)措，面試時(shí)不要過(guò)分緊張，手腳不停地動(dòng)，甚至連眼睛也不正視主考官，答非所問(wèn)，這樣會(huì)影響到整個(gè)面試過(guò)程的連貫性；夸夸其談，有人面試時(shí)，喜歡把自己說(shuō)成某一方面的專家，大加吹噓，使考官感到華而不實(shí)；心神不定；濫竽充數(shù)，有的求職者喜歡不懂裝懂，甚至對(duì)自己尚不具備的經(jīng)歷、學(xué)識(shí)也胡侃一通，結(jié)果只能起到反作用。十二、面試時(shí)應(yīng)注意哪些面試禮儀？（1）面試儀表（服裝儀表、化妝與發(fā)型）；（2）面試舉止（遵守時(shí)間、耐心等候、進(jìn)屋敲門、面帶微笑、禮貌再見(jiàn)）；（3）面試語(yǔ)言（禮貌、有條理）。十、就業(yè)報(bào)到證有什么作用？ 《報(bào)到證》（以前曾稱《派遣證》），由教育部及省、自治區(qū)、直轄市主管畢業(yè)生的調(diào)配部門簽發(fā)，所有畢業(yè)生的《報(bào)到證》都要經(jīng)教育廳審核(依據(jù)簽訂的三方《就業(yè)協(xié)議書》)，最后由學(xué)校發(fā)放給每名畢業(yè)生。從某種意義講報(bào)到證和畢業(yè)證書、學(xué)位證書同等重要。報(bào)到證有如下重要作用：（1）是畢業(yè)生參加工作、到接收單位報(bào)到的重要憑證；（2）是證明持證畢業(yè)生是通過(guò)國(guó)家統(tǒng)招考入高等院校的重要憑證，自考和成人教育無(wú)報(bào)道證；（3）憑報(bào)到證才能辦理工作報(bào)到、個(gè)人戶口遷移、人事部門轉(zhuǎn)接檔案等有關(guān)材料的辦理；（4）人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明。十三、面試有哪些類型？（1）主試式面試；（2）情景式面試；（3）群體式面試；（4）交談式面試。十四、簡(jiǎn)述基層就業(yè)項(xiàng)目分類。西部志愿者、三支一扶、村官計(jì)劃、特崗教師、社區(qū)民生工程十五、簡(jiǎn)述當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)。（1）社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的要求進(jìn)一步提高；（2）畢業(yè)生的就業(yè)觀念發(fā)生明顯變化；（3）大學(xué)生就業(yè)走向“買方”市場(chǎng)；（4）畢業(yè)生的就業(yè)方式發(fā)生改變；（5）大學(xué)生就業(yè)過(guò)程的結(jié)構(gòu)性矛盾越來(lái)越突出；（6）大學(xué)生畢業(yè)初期失業(yè)率上升。十六、求職擇業(yè)過(guò)程中不正常的心理狀態(tài)。有的畢業(yè)生在擇業(yè)中面對(duì)學(xué)校提供的擇業(yè)信息無(wú)一中意，遲遲不作選擇，造成信息利用率低，還有的畢業(yè)生擇業(yè)多變，今天滿意的職業(yè)明天就不滿意了。更有較多的畢業(yè)生認(rèn)為熱門行業(yè)才是好職業(yè)，殊不知熱門意味著最激烈的競(jìng)爭(zhēng)，今天最熱門的職業(yè)也是明天淘汰率最高的職業(yè)。期望值太高是很多畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中不能找到稱心如意職業(yè)的問(wèn)題所在。期望值太高從另一個(gè)角度看就是對(duì)自己的估價(jià)太高。擇業(yè)過(guò)程中常常存在一種攀比心理，畢業(yè)生往往以誰(shuí)去了知名度高、效益好的單位，誰(shuí)去了大城市或高層次部門來(lái)作為自己價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)稍好一點(diǎn)更是在心理上有“我不能比別人差”、“我不能不如人”、“過(guò)去我一切順利，現(xiàn)在我依然會(huì)順利”的想法。結(jié)果，不從實(shí)際出發(fā)，不考慮擇業(yè)時(shí)的各種因素，從而延誤了時(shí)機(jī)，影響了就業(yè)。什么樣的工作是好工作？其實(shí)這很難界定。大企業(yè)有大企業(yè)的難處，小單位有小單位的優(yōu)點(diǎn)；機(jī)關(guān)穩(wěn)定，外企風(fēng)險(xiǎn)，基層有機(jī)會(huì)。這都要與自身的情況相結(jié)合來(lái)分析，不要隨波逐流。而在現(xiàn)實(shí)中總有些畢業(yè)生人云亦云，大多數(shù)人選擇哪里，自己就選擇哪里；大多數(shù)人往哪里擠，自己就往哪里擠。他們認(rèn)為，大多數(shù)人鐘情的工作一定是好工作；大多數(shù)人選擇的一定沒(méi)錯(cuò)。結(jié)果，忽視了自己的特長(zhǎng)，放棄了自身的優(yōu)點(diǎn)，失去了適合自身特點(diǎn)的工作機(jī)會(huì)。有些畢業(yè)生由于對(duì)社會(huì)缺乏全面認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)中存在的黑暗現(xiàn)象不能正確分析判斷，對(duì)適應(yīng)社會(huì)生活感到恐懼、憂慮。對(duì)就業(yè)缺乏自信心和勇氣，擔(dān)心自己的理想能否實(shí)現(xiàn)，能否找到適合發(fā)揮特長(zhǎng)，利于自己成長(zhǎng)的單位和工作環(huán)境。特別是一些長(zhǎng)線專業(yè)或性格內(nèi)向或成績(jī)不佳、能力一般的畢業(yè)生，臨近畢業(yè)，意志消沉，恨時(shí)間過(guò)得太快，依然留戀純潔的大學(xué)生活，不敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，害怕接受社會(huì)的磨煉。這種恐懼心理，往往使他們急躁不安，不思進(jìn)取，很難找到理想職業(yè)。持有這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為：國(guó)有單位可靠、保險(xiǎn)、穩(wěn)定。其實(shí)可靠不可靠、保險(xiǎn)不保險(xiǎn)、穩(wěn)定不穩(wěn)定，決不是單位所有制性質(zhì)決定的，而是看其能否主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，是否有發(fā)展。實(shí)際上，不少非國(guó)有單位主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出良好的勢(shì)頭，既是對(duì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的有效補(bǔ)充，又緩解了國(guó)家的就業(yè)壓力。大學(xué)生到這類單位工作，同樣可以發(fā)揮自己的聰明才智。而隨著人事制度改革的深入，國(guó)有單位也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，不適應(yīng)工作崗位的人也會(huì)被“炒魷魚”。隨著大學(xué)生就業(yè)制度的改革和畢業(yè)生擇業(yè)觀念的變化，到各種性質(zhì)的企業(yè)就業(yè)成為近年來(lái)高校畢業(yè)生就業(yè)的顯著特點(diǎn)。各類民營(yíng)企業(yè)由于用人機(jī)制、人才引進(jìn)機(jī)制、薪資福利政策等方面的改革較為靈活，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)應(yīng)考慮到個(gè)人才能的發(fā)揮和再就業(yè)的自由性。因此，企業(yè)已經(jīng)逐漸成為近年來(lái)高校畢業(yè)生的就業(yè)主渠道。十七、什么是就業(yè)協(xié)議書及其作用？就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。它是依據(jù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》第二十四條的規(guī)定：“經(jīng)供需見(jiàn)面和雙向選擇，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為制定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)”而簽訂的。它的訂立是畢業(yè)生到用人單位工作，用人單位接收畢業(yè)生，學(xué)校為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)的依據(jù)，它是高校制定畢業(yè)生就業(yè)方案的惟一有效文件。十八、什么是勞動(dòng)合同？勞動(dòng)合同是根據(jù)《勞動(dòng)法》第十六條的規(guī)定，由勞動(dòng)者與用人單位簽訂的確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。勞動(dòng)合同的簽訂在法律上確立勞動(dòng)者與用人單位之間的勞動(dòng)關(guān)系，雙方的有關(guān)權(quán)利、義務(wù)通過(guò)書面合同的形式確立下來(lái)，并使之特定化、具體化。勞動(dòng)合同的法定條款包括：勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止的條件、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。勞動(dòng)合同一經(jīng)簽訂，即在法律上確定了勞動(dòng)者與用人單位之間的勞動(dòng)關(guān)系。勞動(dòng)者根據(jù)勞動(dòng)合同在用人單位內(nèi)擔(dān)任一定的工作，遵守勞動(dòng)法律法規(guī)和用人單位的規(guī)章制度，完成勞動(dòng)合同約定的工作；用人單位則根據(jù)勞動(dòng)合同的約定，為勞動(dòng)者提供符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件，督促勞動(dòng)者履行勞動(dòng)義務(wù)，并按照勞動(dòng)者所提供的勞動(dòng)數(shù)量和勞動(dòng)質(zhì)量支付勞動(dòng)報(bào)酬。十九、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別。畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)要注意與勞動(dòng)合同的銜接，有的單位是在畢業(yè)生報(bào)到后簽訂《勞動(dòng)合同》，有的單位是在畢業(yè)生試用期結(jié)束后才簽訂《勞動(dòng)合同》。但要注意就業(yè)協(xié)議不是《勞動(dòng)合同》，也不能代替《勞動(dòng)合同》。雖然兩者都是用人單位錄用畢業(yè)生時(shí)所訂立的書面協(xié)議，但卻有著本質(zhì)的不同。就業(yè)協(xié)議適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議的簽訂方和鑒證方，就業(yè)協(xié)議對(duì)用人單位的性質(zhì)沒(méi)有規(guī)定，適用任何