大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(2)(編輯修改稿)
2025-05-10 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育規(guī)模取得了前所未有的長足發(fā)展 : ?普通高等學(xué)校在校生總規(guī)模從 1998年的 643萬增加到2022年 1214萬人，凈增 571萬，三年間幾乎翻一倍。 ?1999年全國普通高等學(xué)校招生總數(shù)達 153萬人，比上年增長 45萬人，增幅達 42%， ?19992022年，高校招生數(shù)以年均 20％的幅度增長 。 ?2022年，全國普通高校招生數(shù)是 1998年的 ，高校毛人學(xué)率達 21%；在校生數(shù)是 1998年的 。 我國高等教育的規(guī)模已躍居世界第一。 二、高等教育“大眾化”與大學(xué)生就業(yè) 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 第一節(jié) . 當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)背景 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 根據(jù)美國學(xué)者馬丁 .特羅教授的教育研究理論：高等教育大眾化適齡青年入學(xué)率的最低線是 15%。 自 2022年 17%的毛入學(xué)率開始， 我國的高等教育已進入大眾化時代。 高等教育的規(guī)模擴張取得令世人矚目的成績，高等教育毛入學(xué)率一再刷新 : 毛入學(xué)率增長比例%%%%%%1997年1998年1999年2000年2001年2002年2003年2005年毛入學(xué)率二、高等教育“大眾化”與大學(xué)生就業(yè) 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) ?2022年總?cè)藬?shù)達到 338萬人，比 2022年增加 58萬人，增幅 %。 高等教育大眾化直接決定了高校畢業(yè)生的快速增加 : 2 0 0 2 年—2 0 0 7 年全國高校畢業(yè)生總數(shù)（單位：萬人）01002003004005006002022年 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年年份?2022年達到 495萬人，全國高校畢業(yè)生總數(shù)較2022年增長了 241% 。 ?隨著高校擴招，大學(xué)生就業(yè)難問題漸趨明顯，就業(yè)成為大學(xué)生最主要的困擾。 二、高等教育“大眾化”與大學(xué)生就業(yè) 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) （二）高等教育擴招與大學(xué)生就業(yè) 擴招政策對近幾年國家經(jīng)濟和教育發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響： ?經(jīng)濟上： ?拉動教育內(nèi)需，帶動教育消費，從而促進生產(chǎn)； 20世紀(jì) 90年代末 ，中國高等教育在擴大內(nèi)需的經(jīng)濟形勢下，快速走上大眾化的道路。 ?推遲了中等教育畢業(yè)生就業(yè)，緩解下崗人員就業(yè)緊張的矛盾。 ?政治上： ?滿足更多人接受高等教育的需求，促進了教育機會的均等 。 ?教育事業(yè)上： ?高校擴招加速了我國高等教育大眾化的進程。 二、高等教育“大眾化”與大學(xué)生就業(yè) 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 495萬 413萬 338萬 全國畢業(yè)生人數(shù) 北京市畢業(yè)生人數(shù) 17萬 19萬 二、高等教育“大眾化”與大學(xué)生就業(yè) 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) ?隨著大學(xué)擴招政策的推行 ，勞動力市場上的供給和需求嚴(yán)重不對稱，大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻 。 ?2022年和 2022年的大學(xué)畢業(yè)生離校時待業(yè)率分別達到%和 33%，這是對人力資源和教育資源的巨大浪費。 ?大學(xué)生失業(yè)影響國家和社會的穩(wěn)定，造成更深層次的矛盾和潛在的危機 與我國高等教育的迅猛發(fā)展和對其良好預(yù)期相悖的現(xiàn)象： 畢業(yè)生就業(yè)難。 二、高等教育“大眾化”與大學(xué)生就業(yè) 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 為解決大學(xué)生就業(yè)問題，中國的擴招政策、增長方式、甚至改革
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