大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(判斷題25)(編輯修改稿)
2024-10-28 18:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 打扮中，它也將成為一種身份和檔次的點綴，將會成為襯衣上最美麗的首飾職業(yè)禮儀的培養(yǎng)該當(dāng)是內(nèi)外兼修的。古語說得好：腹有詩書氣自華。內(nèi)在涵養(yǎng)的提煉是進(jìn)步職業(yè)禮儀的最根本的源泉。任務(wù)時留意本人的儀態(tài)，不只是自我尊重和尊重別人的表現(xiàn)，也能反映出長城員工的任務(wù)態(tài)度和精神面貌。一、充分認(rèn)識引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的重大意義。高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源，引導(dǎo)和鼓勵他們面向基層就業(yè)，有利于青年人才的健康成長和改善基層人才隊伍結(jié)構(gòu)，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于構(gòu)建和諧四川和鞏固黨的執(zhí)政地位。各級、各部門要站在提高黨的執(zhí)政能力的高度，深刻認(rèn)識這項工作的重要意義。要著眼于實施人才強省戰(zhàn)略和基層經(jīng)濟社會發(fā)展的人才需求，完善市場機制，加強政策吸引，推進(jìn)項目引導(dǎo)，注重利益激勵，發(fā)揮各方作用，努力構(gòu)建引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的長效機制，把高校畢業(yè)生集聚到黨和國家各項事業(yè)最需要的地方去，為全面建設(shè)小康社會提供源源不斷的人才生力軍。第三篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》期末考查試題以下任選一題即可：題一：根據(jù)個人實際，假設(shè)你是一名畢業(yè)班學(xué)生，制作一份個人求職簡歷表。必須包含個人基本情況、個人學(xué)習(xí)工作簡歷、特長、求職意向、自我評價等基本信息。社會實踐經(jīng)歷、大三、大四經(jīng)歷可以適當(dāng)?shù)囟抛?。題二：假設(shè)你是一名畢業(yè)生，選擇一個你中意的用人單位，以個人名義向該用人單位寫一封求職自薦信。字?jǐn)?shù)700—1000字。要有標(biāo)題、稱呼、內(nèi)容和落款等基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)容應(yīng)包含求職動機、對用人單位的評價、個人基本情況、個人工作承諾、祝福語等基本部分?？疾橐螅嚎梢陨暇W(wǎng)參考他人的格式、模板，但不得完全抄襲，否則記為0分。個人考查題不得與其他同學(xué)雷同，否則記為0分。將答案制作在一張A4紙上，寫上班級、姓名、學(xué)號。打印稿統(tǒng)一交班長處，班長按花名冊順序排好，附上一張花名冊，于17周周五前交歐陽老師。地點：行政樓103校學(xué)生工作部辦公室，電話：***.第四篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)李智斌學(xué)長《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》講座通訊稿《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》講座通訊稿2011年11月30日，學(xué)院邀請06屆李智斌學(xué)長來我校在2J03進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》專題知識講座。李智斌學(xué)長就大學(xué)生畢業(yè)后將面臨的就業(yè)與擇業(yè)的形式與挑戰(zhàn)以及如何對自己的未來有一份好的職業(yè)規(guī)劃入手。首先針對大學(xué)生找不到工作，就業(yè)形勢嚴(yán)峻的問題。學(xué)長聯(lián)系現(xiàn)實給我們歸納了五大原因：自己、社會、企業(yè)、學(xué)校、父母。但學(xué)長更多強調(diào)的是我們自己的原因，我們的就業(yè)觀存在誤區(qū)，學(xué)業(yè)不精以及對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃意識淺薄是我們找不到工作的主要原因。同時學(xué)長又更深層次的為我們的未來職業(yè)生涯規(guī)劃做出詳細(xì)指導(dǎo),首先講到的是我們要有一個符合自己的職業(yè)規(guī)劃，因為只有符合自己才有可能發(fā)展下去，否則只可能到處碰壁。同時為我們指出生涯規(guī)劃的七大誤區(qū)，希望我們以此為鑒。他還強調(diào)我們應(yīng)處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友之間的關(guān)系。李智斌學(xué)長用自身的成
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