【文章內(nèi)容簡介】 （自薦信、簡歷、證書等相關資料）； 。教學方法：課堂講授、案例分析、分組討論、經(jīng)驗分享等。（十八）應聘實務 教學目的：使學生了解應聘過程中的主要環(huán)節(jié)及相關內(nèi)容，掌握應聘的方法和策略，提升就業(yè)競爭力。教學內(nèi)容：； ； ； 。教學方法：課堂講授、模擬訓練、專題講座、經(jīng)驗分享等。（十九）求職心理調適 教學目標：使學生理解心理調適的重要作用；指導學生選擇適合自己的心理調適方法，更好地應對求職挫折，抒解負面情緒。教學內(nèi)容：； 。教學方法：課堂講授、小組討論、經(jīng)驗分享、團體訓練等。（二十）就業(yè)權益保護 教學目的：使學生了解就業(yè)過程中的基本權益與常見的侵權行為，掌握權益保護的方法與途徑，維護個人的合法權益。教學內(nèi)容：；、違法行為； ； ；、戶籍、檔案、組織關系的作用與辦理； ；。教學方法：課堂講授、案例分析等。（二十一）職業(yè)適應與發(fā)展 教學目的：引導學生了解初入職場可能會面臨的問題，掌握走向職業(yè)成功的方法，實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的轉變。教學內(nèi)容：；； ，新規(guī)劃，做成功的職業(yè)人。教學方法：課堂講授、職業(yè)人物訪談、經(jīng)驗分享、專題講座、實習實訓等。三、課程設置建議各高校按照《教學大綱》要求，結合本校實際情況，根據(jù)不同年級特點，制定本課程的教學計劃。四、教學評估教學評估的重點在于評價學生的綜合職業(yè)能力，要結合學科專業(yè)特點，從學生對職業(yè)發(fā)展、自主創(chuàng)業(yè)、法律法規(guī)等相關知識的理解和掌握，以及實際形成的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、求職擇業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力兩大方面進行評價。采用過程評價和結果評價相結合的方式，適當突出過程評價。采用考試與作業(yè)相結合的方式進行課程考核。第三篇：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程方亮：如何找到滿意的工作江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程（論 文）專業(yè)學生姓名班級學號指導教師完成日期江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院論文（設計）如何找到滿意的工作摘要：日益激烈的就業(yè)競爭、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國際金融危機的不利影響又使大學生們面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，但隨著經(jīng)濟的逐漸回暖，就業(yè)形勢也將得到一定好轉。因此，學習大學生就業(yè)的形勢，對我們大學生進行就業(yè)指導，形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài)，具有十分重要的意義。關鍵詞：就業(yè)壓力；形勢嚴峻；思路狹隘；有效篩選；講究方法；調整心態(tài)。Abstract: in the increasingly fierce employment petition, huge for employment, adverseimpact of the global financial crisis and the college students are facing increasingly severe employment situation, but as the economy recovers, the employment situation will also be , study on the employment situation of university students, we college students employment guidance, form the rational jobhunting mentality, has very important words: employment pressure。situation。thinking of effective screening method。narrow。stress。psychological 一、明確方向，合理定位，不再優(yōu)柔寡斷二、拓寬思路，開闊眼界，切勿畫地為牢，自我局限三、有效篩選招聘信息，切勿漫天撒網(wǎng)、大海撈針四、講究求職方法，善于利用各種資源，力求戰(zhàn)則能勝五、調整心態(tài)，從容應對挫折，要屢敗屢戰(zhàn)日益激烈的就業(yè)競爭、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國際金融危機的不利影響又使大學生們面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，但隨著經(jīng)濟的逐漸回暖，就業(yè)形勢也將得到一定好轉。因此，學習大學生就業(yè)的形勢，對我們大學生進行就業(yè)指導，形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài)，具有十分重要的意義。通過這學期就業(yè)指導的學習，大學生就業(yè)指導課程實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學方式，化被動為主動，讓我們在課堂上真正學到了東西。作為全國高等高校的大學生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從整個指導課中，我總結出了作為應聘者，應該具備或者注意以下幾點：方亮：如何找到滿意的工作一、明確方向，合理定位，不再優(yōu)柔寡斷無論作何打算，大學生都要對畢業(yè)后究竟是繼續(xù)考研、出國留學、自主創(chuàng)業(yè)還是求職就業(yè)等進行必要的抉擇。在當前大學生就業(yè)形勢比較嚴峻的背景下，對個人的職業(yè)發(fā)展進行合理定位是至關重要的。對于決定求職就業(yè)的畢業(yè)生來說，現(xiàn)在必須要對自己的就業(yè)地區(qū)、求職領域、應聘崗位、薪酬待遇等因素加以思考和判斷。盡管許多選擇都有各自的誘惑力，但魚和熊掌不可兼得的道理想必大家都懂。因此，尤其是要結合自身的綜合能力，明確自己今后職業(yè)發(fā)展方向從而揚長避短、有所取舍。在職業(yè)選擇的岔路口，優(yōu)柔寡斷、盲從和趨眾，除了增加競爭的激烈程度、付出大量的無用功外，還很有可能使你忽略了自己的能力、特長和興趣，并喪失了其他較好的機會。二、拓寬思路，開闊眼界，切勿畫地為牢，自我局限不少同學受思維方式的局限，思路狹隘，總是習慣將自己就業(yè)思路局限在就讀學校、所學專業(yè)等傳統(tǒng)的就業(yè)領域之中。隨著國家就業(yè)政策、外部就業(yè)環(huán)境的變化，在這種狹隘的就業(yè)觀念支配下，一些同學往往會高不成、低不就，錯失不少就業(yè)機會。一方面，不同地區(qū)的企事業(yè)單位，同樣可以為大學生施展自己的才華和抱負搭建舞臺；另一方面，除了一些技術性極強的工作崗位外，很多招聘崗位并不一味強調專業(yè)的對口。盡管影響大學生求職的因素很多，但用人單位在招聘人才時，更多考慮的因素便是職業(yè)能力和素質。可以說，能力是畢業(yè)生成功就業(yè)的基本條件。因此，大學生在眼下階段的就業(yè)求職，更應突破自己所學專業(yè)傳統(tǒng)就業(yè)領域和學校所在地域的局限，從更廣闊的視野和領域去發(fā)現(xiàn)就業(yè)機會，去求職應聘。三、有效篩選招聘信息，切勿漫天撒網(wǎng)、大海撈針新春伊始，各種招聘會接踵而來。經(jīng)常見到很多畢業(yè)生抱著簡歷，逢會必投，在各個宣講會、招聘會之間“趕場”。應該說畢業(yè)生主動求職是值得鼓勵的，但必須考慮一下自己的實際情況。不要盲目受別人的影響，跟風求職。從上述案例中也可以看出，他們的成功求職并非“趕場”所至。應該說，參加招聘會是畢業(yè)生應聘的重要渠道之一。其最大的優(yōu)勢在于是能與招聘人員面對面溝通，能透過呆板的職位說明進一步了解企業(yè)和崗位的信息，同時，也能了解到相關職場和行業(yè)的有關信息。然而招聘會也存在信息繁雜、針對性差等不足之處。因此，大學生應當在客觀分析自己就業(yè)意向基礎上，選擇自己比較感興趣，對方也有相關招聘需求的企業(yè)和單位去應聘，從而避免求職時的漫天撒網(wǎng)，無所收獲。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院論文（設計）盡管網(wǎng)絡上招聘信息魚龍混雜，一般來說，各級、各地政府人才網(wǎng)站、高校自辦的就業(yè)信息網(wǎng)，以及一些國內(nèi)較為知名的商業(yè)人才網(wǎng)站的招聘信息比較可信。從成功求職的同學經(jīng)歷看，大多通過網(wǎng)絡尋找自己需要的就業(yè)信息。因此，定期瀏覽各地官方、校方及有關方面的求職就業(yè)信息網(wǎng)站、保持暢通的聯(lián)系方式，應該成為畢業(yè)生求職務必養(yǎng)成的良好習慣。四、講究求職方法，善于利用各種資源，力求戰(zhàn)則能勝在有效篩選求職信息的基礎上，畢業(yè)生應當對自己心儀的招聘單位進行更加深入地了解，如招聘單位的文化、發(fā)展前景、適合自己的招聘崗位、招聘的具體時間、方式與地點等。通過對招聘單位有關資料的研究與分析，準備有針對性的求職信和個人簡歷，通過要求的方式，如傳真、信件、電子郵件、電話、主動上門應聘等多種方式與招聘單位負責人聯(lián)系。在應聘材料投出一周左右后，可以主動通過電話、短信等方式給對方確認一下材料是否收到。既可以讓對方感到你的求職誠意，也可尋求獲得進一步筆試、面試的機會。要善于利用各種可用資源，一般來說，每個學校都會設有學生就業(yè)指導服務中心，學院也會有專門人員負責就業(yè)工作。對于求職的大學生來說，要主動征求有關老師、同學乃至家長、親朋好友的意見和建議，而且先于自己走向工作崗位的學長們的建議也不容忽視。五、調整心態(tài)，從容應對挫折，要屢敗屢戰(zhàn)職場求職一次面試即大功告成，對當今畢業(yè)生求職來說，應是可遇不可求的。求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)，那樣今后有再好的機遇到來，也都與你無緣。對于求職的大學生，要能經(jīng)得起挫折。不管你多優(yōu)秀，準備得多充分，你都仍然有可能遇到失敗。這時，你更要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時調整自己的求職思路?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理想必大家應能理解。也許，本來大家處在同一起跑線上，但挫折也有可能是一道分水嶺。有人能夠東山再起，有人卻一蹶不振。轉眼間