【正文】 于求新。勇于負責。善于應變。精于授權(quán)。組織能力。決策能力。作為合格的企業(yè)管理人員應具備如下十大特征：合作精神。而勞動合同發(fā)生爭議，應依據(jù)《勞動法》來處理。勞動合同是確立勞動關系、明確雙方權(quán)利和義務的協(xié)議。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的《勞動合同》的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)主管部門統(tǒng)一的鑒證。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面更為具體，勞動權(quán)利義務更為明確。就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的簽訂方和鑒證方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位；而勞動合同只適用于勞動者（含應屆畢業(yè)生）與用人單位（不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng)）之間，與學校無關。但要注意就業(yè)協(xié)議不是《勞動合同》，也不能代替《勞動合同》。十九、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別。勞動合同一經(jīng)簽訂，即在法律上確定了勞動者與用人單位之間的勞動關系。勞動合同的簽訂在法律上確立勞動者與用人單位之間的勞動關系，雙方的有關權(quán)利、義務通過書面合同的形式確立下來，并使之特定化、具體化。它的訂立是畢業(yè)生到用人單位工作，用人單位接收畢業(yè)生，學校為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)的依據(jù)，它是高校制定畢業(yè)生就業(yè)方案的惟一有效文件。十七、什么是就業(yè)協(xié)議書及其作用？就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。各類民營企業(yè)由于用人機制、人才引進機制、薪資福利政策等方面的改革較為靈活，畢業(yè)生在擇業(yè)時應考慮到個人才能的發(fā)揮和再就業(yè)的自由性。而隨著人事制度改革的深入，國有單位也充滿了競爭，不適應工作崗位的人也會被“炒魷魚”。實際上，不少非國有單位主動適應社會主義市場經(jīng)濟的要求，在競爭中表現(xiàn)出良好的勢頭，既是對國有經(jīng)濟的有效補充，又緩解了國家的就業(yè)壓力。持有這種觀點的人認為：國有單位可靠、保險、穩(wěn)定。特別是一些長線專業(yè)或性格內(nèi)向或成績不佳、能力一般的畢業(yè)生，臨近畢業(yè)，意志消沉，恨時間過得太快，依然留戀純潔的大學生活，不敢面對競爭，害怕接受社會的磨煉。有些畢業(yè)生由于對社會缺乏全面認識，對社會中存在的黑暗現(xiàn)象不能正確分析判斷，對適應社會生活感到恐懼、憂慮。他們認為，大多數(shù)人鐘情的工作一定是好工作；大多數(shù)人選擇的一定沒錯。這都要與自身的情況相結(jié)合來分析，不要隨波逐流。什么樣的工作是好工作？其實這很難界定。尤其是學習成績稍好一點更是在心理上有“我不能比別人差”、“我不能不如人”、“過去我一切順利，現(xiàn)在我依然會順利”的想法。期望值太高從另一個角度看就是對自己的估價太高。更有較多的畢業(yè)生認為熱門行業(yè)才是好職業(yè)，殊不知熱門意味著最激烈的競爭，今天最熱門的職業(yè)也是明天淘汰率最高的職業(yè)。十六、求職擇業(yè)過程中不正常的心理狀態(tài)。西部志愿者、三支一扶、村官計劃、特崗教師、社區(qū)民生工程十五、簡述當前大學生的就業(yè)形勢。十三、面試有哪些類型？（1）主試式面試；（2）情景式面試；（3）群體式面試；（4）交談式面試。從某種意義講報到證和畢業(yè)證書、學位證書同等重要。十二、面試時應注意哪些面試禮儀？（1）面試儀表（服裝儀表、化妝與發(fā)型）；（2）面試舉止（遵守時間、耐心等候、進屋敲門、面帶微笑、禮貌再見）；（3）面試語言（禮貌、有條理）。十一、面試八忌。十、面試八訣。面試官接待的應試者很多，相同的問題要問若干遍，類似的回答聽很多次之后很容易讓考官感到乏味，只要具有獨到個人見解的回答才會引起對方的興趣和注意；要知之為知之，不知為不知。一般情況下，回答問題要結(jié)論在先，論述在后，先將自己的觀點表達清楚，然后再做陳述和論證；否則，長篇大論，會讓人不得要領；避免抽象。八、如何做好面試前的準備工作？深入了解用人單位；充分準備材料；面試訓練準備（學習聆聽，沉著應對；說話具有條理性，得體的舉例；面試禮儀等）；面試心態(tài)的調(diào)整；對可能談到的問題的準備。六、畢業(yè)生就業(yè)有哪幾種形式？簽約就業(yè)；靈活就業(yè)；出國留學；考研深造。四、在求職擇業(yè)時，大學生應該從哪些方面進行自我分析？自身綜合素質(zhì)、能力的自我測評，如學習成績在全專業(yè)中的名次、自己的興趣、特長、愛好及自己有何出眾的能力等；分析自己的性格、氣質(zhì)；自己在擇業(yè)過程中，具有哪些優(yōu)勢，哪些劣勢，該如何揚長避短；確定自己的價值觀，問問自己究竟想做什么，即自己想在哪一方面有所發(fā)展，想成為什么樣的人才，換句話說，即自己的滿足感是什么，價值標準是什么。二、職業(yè)選擇應該注意的問題有哪些？職業(yè)選擇前要進行充分的自我認識；職業(yè)選擇前要充分地認識工作世界；職業(yè)選擇中建立安全意識；職業(yè)選擇要遵守誠信原則。簽訂協(xié)議。參加考試。準備材料。自我分析。了解有關就業(yè)政策。四十七、如何防范網(wǎng)上求職的陷阱？觀察公司有無具體地址，一般騙子公司不敢留真實地址；仔細查看招聘公司網(wǎng)站內(nèi)容，通過搜索引擎來瀏覽這個公司的一些信息，如果是騙子公司，有類似經(jīng)歷的網(wǎng)友可能會在網(wǎng)上披露；查詢公司所在地114，一般正規(guī)的公司在114都有登記，求職者能夠輕松查得電話號碼所在位置及類型，如果對方留的是小靈通之類的電話號碼，就應該提高警惕；打12315或者在網(wǎng)上咨詢12315，就能查到公司是否為合法注冊的公司。求職信、簡歷都應該采用文本格式；如果單位沒有特殊要求，發(fā)送求職簡歷盡量不要用附件的形式；發(fā)出求職資料后，要主動與用人單位聯(lián)系。以情動人，以誠感人。整體美觀，言簡意賅。四十五、求職信的寫作技巧。東拉西扯，長篇大論。濫用詞句，嘩眾取寵。言過其實，炫耀浮夸。四十四、求職信常見的毛病有哪些？缺乏準備，無的放矢。這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所應聘的職業(yè)特點和要求相吻合。要突出的重點是你的學歷、經(jīng)歷，讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。四十三、簡歷主體部分主要內(nèi)容包括哪幾部分？個人的基本情況：姓名、出生年月（申請西方國家的公司時可以不寫，年齡被認為是個人隱私）、性別、政治面貌等，要求介紹清楚即可，沒必要畫蛇添足。四十一、畢業(yè)生在找工作過程中應注意哪些招聘陷阱？以招聘為名盜取信息；以招聘為名騙取錢財；以招聘為名獲得勞動力及成果；以試用期為名榨取勞動力；以“霸王條款”克扣畢業(yè)生；以“培訓”為名騙取培訓費。反饋：收集到一條或更多的信息后，一定要趕快分析處理并及時向信息發(fā)出者反饋信息，保證信息的時效性。整理：要對得到的各類信息進行分類整理，把那些不合理的信息剔除，然后把剩余的有用信息按照一定順序排列；比較：要根據(jù)自己的性格特點、興趣愛好、專業(yè)知識、技術(shù)能力、基本素質(zhì)、職業(yè)發(fā)展意向等來分析；分析：（1）要識別真假，做可信度分析。面試前做好充分的準備，做到胸有成竹。不要怕失敗，因為失敗并不表示你不如別人，失敗更不表示你一事無成。要經(jīng)常對自己進行積極的心理暗示，比如說：“別人能干好，我也一定能干好”,“我行，我一定能干好”等。正確評價自己的辦法就是要糾正過低的自我評價，多找自己的長處，即使是微不足道也不要忽略，這些本來就屬于你的財富對于你恢復自信心是十分必要的。網(wǎng)上收集求職信息。社會關系。大眾傳媒。三十七、求職信息的獲取渠道有哪些？學校的畢業(yè)生就業(yè)指導機構(gòu)。(1)具有實事求是和為他人服務的精神，具有高度的責任心；(2)具有多方面的理論知識、專業(yè)知識和實踐知識；(3)具備較強的語言表達能力；(4)具有較強的社會調(diào)查能力、系統(tǒng)分析能力和邏輯推理能力；(5)具有較強的想象能力和察言觀色的能力；(6)在興趣上樂意與人接觸，善于與人合作與交往；(7)具有較強的記憶力和創(chuàng)造力；(8)具有較強的勸說能力。(7)具有一定的社會交往能力且能堅持靈活性和原則性的統(tǒng)一。(5)具備良好的思維能力，分析、綜合、比較、抽象概括能力并要有一定的發(fā)展水平，思維的廣度、深度、獨創(chuàng)性、靈活性等也應有相當?shù)陌l(fā)展水平。(3)具有較強的組織管理、協(xié)調(diào)能力和決策能力。(1)公務員要有較高的政治素質(zhì)，要堅持四項基本原則，堅持改革開放；執(zhí)行黨的路線、方針、政策；全心全意為人民服務，遵紀守法，保守國家秘密；公正廉潔；具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。(1)保守國家機密，責任心強，講求國格人格；(2)反應靈敏，待人熱情，有較強的社交、涉外能力；(3)外語水平高，語言表達能力強；(4)具有扎實的外貿(mào)專業(yè)知識和較寬的知識面；(5)具有較強的協(xié)調(diào)能力、合作共事能力。(1)具有堅持真理，堅持原則，不畏權(quán)勢的人格品質(zhì)；(2)具備扎實的法律學以及廣博的心理學、社會學、經(jīng)濟學、邏輯學等方面的知識；(3)具有較強的理解國家有關法律條文的能力和準確斷案的能力；(4)具有較強的書面和口頭表達能力；(5)有較強的穩(wěn)定性和自我控制能力；(6)具有敏銳的觀察力和較強的抽象思維能力。(1)廉潔奉公，有正義感，能抵制各種誘惑，堅持原則；(2)責任心強，時間觀念強，慎重細致；(3)有較強的數(shù)字反應能力和匯總、規(guī)劃能力；(4)具有較強的社交能力；(5)具有扎實的專業(yè)知識和寬廣的知識面，具備有關經(jīng)營、制造、推銷、采購等方面的知識；(6)具備較強的理解、分析、綜合、判斷和推理的能力。(1)扎實的專業(yè)知識和寬廣的知識面；(2)較強的社會活動能力和人際交往能力；(3)具有較強的鑒別能力和對信息的快速反應、篩選能力；(4)責任感強；(5)具有較強的文字加工能力；(6)有較強的學術(shù)價值觀念和經(jīng)濟效益觀念。(1)熱愛教育事業(yè)，有獻身精神；(2)具有較強的語言表達能力，口齒清楚，發(fā)音正確；(3)專業(yè)知識扎實，知識面寬廣；(4)較強的組織管理能力；(5)觀察能力強，善于觀察學生的眼神、表情、姿態(tài)、行為、穿著和心理；(6)較強的記憶力和理解能力；(7)對學生態(tài)度和藹，有耐心，平易近人；(8)作風正派；(9)興趣廣泛；(10)良好的儀表。(1)獨立性和自我管理能力較強；(2)善于捕捉信息，靈活應變；(3)時間觀念強；(4)善解人意，勸說能力強；(5)誠實守信；(6)喜怒不形于色；(7)性格外向，人際交往能力強；(8)口頭表達能力和洞察力較強。(1)有較強的創(chuàng)造性，能獨出心裁；(2)有豐富的知識，對復雜的事物有鑒別能力；(3)有戰(zhàn)略眼光和預見能力；(4)法制觀念強，不制造虛假廣告；(5)誠實守信，人際交往能力強；(6)有全局觀念和開拓新領域的能力；(7)較強的想象能力和繪畫能力。工程技術(shù)人員的素質(zhì)要求：(1)扎實的專業(yè)知識和較寬廣的知識面；(2)不滿足現(xiàn)狀，有較強的創(chuàng)新精神；(3)試驗操作、模型制造、解決操作難題等實踐能力強；(4)較強的組織能力，保證技術(shù)的攻關和實施；(5)求知欲旺盛，不斷學習新知識、新技術(shù)；(6)對科技發(fā)展、應用有敏銳的洞察力和預測能力；(7)嚴肅認真，實事求是的工作態(tài)度。二十六、工程技術(shù)人員的素質(zhì)要求。(9)排除外在干擾，正確選擇課題，最終取得發(fā)明成果。(7)永不衰退的好奇心，為他們提供了靈感和機遇。(5)具有別具一格的個體感受，善于獨立思考。(4)強烈的自信心。(3)執(zhí)著追求。(2)從不計較別人的嘲笑。二十五、發(fā)明家、革新家的素質(zhì)要求。二十四、社會科學研究人員的素質(zhì)要求。二十三、自然科學研究人員的素質(zhì)要求。(7)改革挑戰(zhàn)能力。