小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第五單元測(cè)試卷共五則范文-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 18:22本頁(yè)面
【正文】 生邊想邊讀，把火燒云顏色多、變化快而又十分有趣的樣子通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。這一句，主要引導(dǎo)學(xué)生抓住“極多”、“一會(huì)兒??一會(huì)兒??一會(huì)兒??一會(huì)兒??”等詞語(yǔ)，體會(huì)火燒云顏色多、變化快的特點(diǎn)。（1）教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，引導(dǎo)他們有讀中想象火燒云的形狀多樣、變化極快的影象，體會(huì)句子的意思。和小組同學(xué)交流這些句子美有哪里。指導(dǎo)學(xué)生背誦課文第一自然段。師生讀議解疑，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書或多媒體的展示明確霞光和火燒云的關(guān)系。第二遍讀，要求邊讀邊畫出自己不懂的詞語(yǔ)和句子，想辦法通過(guò)查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際等方法解決。教師針對(duì)學(xué)生提出的難寫的字做重點(diǎn)指導(dǎo)。（3）指導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。（1）通過(guò)多種形式檢查學(xué)生是否能把生字的字音讀準(zhǔn)確。二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容學(xué)生選取自己喜歡的方式，自由朗讀課文，把課文讀通順。自讀課文，每人畫一副火燒云的畫。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解火燒云顏色和形狀的變化，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察事物，運(yùn)用豐富想象描繪景物變化的方法。理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會(huì)作者豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然的興趣。有感情地朗讀課文。火燒云教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課的確良16個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的確良13個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)。讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中細(xì)細(xì)地品味詩(shī)情畫意，加深對(duì)詩(shī)的理解和體會(huì)。三、品味詩(shī)情根據(jù)課后的“思考指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。學(xué)生自由補(bǔ)充、更正、評(píng)價(jià)，互相幫助解決問(wèn)題。二、運(yùn)用上一節(jié)課學(xué)會(huì)扔“自讀——自解——自悟”的學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)第二、三首古詩(shī)學(xué)生自讀古詩(shī)，將自己對(duì)古詩(shī)的理解體會(huì)和小組同學(xué)交流，提出自己不理解的問(wèn)題和大家進(jìn)行討論。自讀——自解——自悟第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固聽(tīng)寫生字。（5）齊讀，練習(xí)背誦。（3）學(xué)生自己再練讀。（1）指名讀課文。先自己練習(xí)讀，讀出詩(shī)的節(jié)奏、詩(shī)的意境。（5）感情朗讀這首古詩(shī)。（3）和同學(xué)交流詩(shī)句所描繪的畫面和自己體會(huì)到的作者當(dāng)時(shí)的心情。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)詩(shī)句的意思，想象詩(shī)中所描繪的畫面，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。全班交流，學(xué)生交流自己對(duì)詩(shī)句的理解。學(xué)生可以獨(dú)立思考也可以和小組同學(xué)討論交流。學(xué)生自讀《獨(dú)坐敬亭山》。（4）全班齊讀。（3）檢查學(xué)生是否把讀正確，讀通順。（1）檢查生字的字音是否正確，注意指導(dǎo)讀準(zhǔn)詩(shī)中的“亭”、“曠”、“簇”等字的讀音。導(dǎo)入課題，簡(jiǎn)單介紹作者后，聽(tīng)老師配樂(lè)范讀，把學(xué)生引入詩(shī)的意境。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)朗讀、感悟、想象詩(shī)歌所描繪的情景；體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。默寫《獨(dú)坐敬亭山》《舟夜書所見(jiàn)》。展開(kāi)合理的想象，學(xué)會(huì)欣賞大自然的美景。第三句話寫狼。②第一句話寫狼看見(jiàn)________。3．讀第四自然段，做題。②這句話中（）的鉤是表示事物的名稱。帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外幾畫 選擇正確字的意思恰好正巧，剛剛（）合適、恰當(dāng)（）猛然氣勢(shì)壯，力量大（）忽然、突然（）2．它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上。它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上了。狼來(lái)到樹底下，看見(jiàn)有塊肉在樹上搖晃。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹，賣肉的趕快爬到樹上，把肉鉤子掛在樹枝上?？墒呛莩酝耆猓肿飞蟻?lái)。眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。一只狼一天傍晚，有個(gè)賣肉的回家去，他背了個(gè)肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣剩下的肉。2．這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。1．畫家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪一樣翻騰。九、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。2．海水（）漫上沙灘。例：翠鳥（一動(dòng)不動(dòng)地）注視著水面。（）3．他好像比我高一點(diǎn)。1．他快樂(lè)得像一只小鳥，蹦蹦跳跳的。伸展 否定黑暗 波濤澎湃六、選擇合適的表示數(shù)量的詞填空。例：溫度低（寒冷）冷不熱鬧（冷清）不熱情（冷淡）衣裳（）愉快、高興（）服吃（）快鋒利（）相信、聽(tīng)從（）迅速（）四、寫出下列詞的近義詞。 shě（）（）二、比一比，再組成詞語(yǔ)。n li224。 b249。 m249。n c233。nɡ（）（）（）ji224。n y249。bǐ ji224。愛(ài)迪生 明朝人，醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家 《本草綱目》李四光 美國(guó)人，世界聞名的發(fā)明家 電燈李時(shí)珍 宋朝人，偉大的發(fā)明家活字 印刷術(shù)畢昇 中國(guó)現(xiàn)代著名的地質(zhì)學(xué)家 尋找礦藏九、作文請(qǐng)你寫一寫自己和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情。你知道這個(gè)孩子是誰(shuí)嗎？他就是后來(lái)的大發(fā)明家———愛(ài)迪生。這樣一來(lái)，病床上的光線就明亮多顧。小湯姆心痛地想：“要想辦法讓屋里亮一些，可是從哪去找那么多的燈呢？”他忽然
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