【文章內(nèi)容簡介】 量線段的長度。第五篇：教學目標,重難點第一單元教學目標了解人物的言行心理及環(huán)境對揭示人物品質(zhì)的作用。并通過人物形象地描寫理解高尚的含義。（不分地位、身份、職業(yè)、條件、環(huán)境等所表現(xiàn)的道德水平高的情操；有意義的，不是低級趣味的）。能用簡練的語言準確說明文章所寫的事例；在寫作中學會抓住人物的言行心理及環(huán)境進行細節(jié)描寫以突出人物的形象；學習選擇小事例以小見大突出人物形象。激發(fā)學生從小做起，從我做起，關心他人，樂于助人，學習、尊重并成為善良誠實的勞動者。單元重難點 能用簡練的語言正確說明文章所寫的事例；了解人物的言行心理及環(huán)境對揭示人物品質(zhì)習作教學目標：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當。教學建議：學習本單元課文可采取精讀和品讀的方法，或采取學生自讀為主的學習方式來探究閱讀中的疑難問題，指導學生通過重點詞句理解課文中作者所表達的思想感情。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。在閱讀中培養(yǎng)學生的高尚情操和健康情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。第二單元教學目標：學會本單元生字、新詞。通過查字典等方法理解自己不懂的詞，并主動查閱相關資料。掌握各種表達方式的運用，堅持做摘錄筆記和寫閱讀筆記，在摘錄中注意詞句的積累和運用。整體感知課文的基礎上，正確把握文章脈絡，領會寫作意圖，學習表達技巧，并聯(lián)系生活實際陶冶美好情操。單元教學重、難點：進一步培養(yǎng)朗讀能力，能在朗讀中注意重音、語調(diào)和語速。閱讀時應抓住重點詞語、句子理解課文，學會品味形象生動、富于表現(xiàn)力的詞句，增強語言感受能力。第三單元教學目標：，背誦《長江之歌》《古詩二首》和《三峽之秋》的有關段落。，積累美詞佳句。，體會作者表達的感情，通過學習課文、查閱有關資料，了解長江、黃河的地理狀況、歷史演變，以及作為母親河對中華民族的貢獻。，激發(fā)學生對母親河的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。，了解母親河的現(xiàn)狀，學習寫《倡議書》，激發(fā)學生樹立起“保護母親河”的意識，自覺保護環(huán)境。第四單元教學目標：正確流利有感情地朗讀課文，背誦《體育頌》中的部分段落，理解什么是體育精神，了解中國女排積極奮進、刻苦訓練、團結拼搏的感人事跡，激勵學生熱愛體育，積極參加體育運動。寫摘錄筆記，獨立識字學詞，認字23個，寫字30個。理解“勻稱、協(xié)調(diào)、剛毅、關鍵、搏擊、深思熟慮、榮譽、清晰、啟迪、較量、機敏、聰慧、幽默、化險為夷、弱不禁風、不解之緣、得心應手、揮灑自如、忍辱負重、默契、眼花繚亂、驚心動魄、過關斬將、夢寐以求”等詞語在課文中的意思。體會反復、比喻等手法在課文中的表達作用。學習記史類的說明文的寫法。開展綜合活動，在規(guī)定的時間內(nèi)寫作班歌班詞、班徽說明書、運動員誓詞、廣播稿、解說詞、挑戰(zhàn)書等實用文，在活動中培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力。第五教單元學目標在知識上：了解人物的言行、心理及環(huán)境等細節(jié)描寫來揭示人物的性格、品質(zhì)的作用，理解選擇典型的材料突出人物品質(zhì)的意義。在能力上：閱讀教學中抓住人物的言行、心理及環(huán)境等細節(jié)描寫來體會人物的性格、品質(zhì)，寫作上要學會通過人物的言行、心理及環(huán)境等細節(jié)描寫來豐富人物的形象，學會抓住典型的材料，來以小見大，以平凡見深刻，以舊事反映時代的意義以及揭示人物品質(zhì)。在情感上：喚起學生對童年往事的回憶，激發(fā)學生對生活的熱愛，以及積極向上的做人的情感。教學重難點:抓住人物的典型的言行、心理，《我的伯父魯迅先生》的社會環(huán)境，《荷塘舊事》的自然環(huán)境，《花臉》的細節(jié)描寫來揭示人物的性格、品質(zhì)的作用，理解選擇典型的材料突出人物品質(zhì)的意義。第六單元教學目標 4學會用寬容善良的心去對待別人,認識到世界就是一個大家庭,應該禮讓,: : 培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力 第七本單元教學目標 知識上：抓住人物的語言、動作、神態(tài)，以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)。了解倒敘、插敘側面描寫手法的作用，了解詩歌深刻的含義。在能力上：繼續(xù)學習抓住人物典型的語言、動作、神態(tài)以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)。理解含義深刻的句子，寫作中學習使用含蓄性結尾突出中心的方法。情感上：激發(fā)學生對和平的向往，對民族團結、種族平等、做人要有愛心這種責任的深刻理解。單元教學重難點: 學習抓住人物典型的語言、動作、神態(tài)，以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)，理解含義深刻的句子，及本單元主題在今天的時代意義。習作；教學目標：１ 在理解詩歌《歡樂頌》的基礎上放聲朗讀，熟讀成誦，讀出頌歌的熱情和豪邁。２ 圍繞“地球家庭”，召開主題班隊會。教學重點：目標二 第八單元教學目標：引導學生對照注釋，把課文讀懂讀通。了解文中反映的中華民族傳統(tǒng)美德和古代人民的美好愿望。通過反復誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。增強學生的朗讀能力。培養(yǎng)學生的審美情趣。若學生有興趣，引導他們課余時間找一些類似的文章讀。熟讀成誦，進行語言積累 教學重點：理解本單元詩中的詩情畫意。教學難點：體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)、人品和情感。習作 教學目標：自由表達，可寫感受最深的人或事，可寫自己的心理話，也可寫讀書筆記。把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字。內(nèi)容完整，重點突出，寫完后認真修改。教學重、難點：把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯別字，寫完后認真修改。第一單元 第一課《一夜的工作》教學目標：1．學會4個生字。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。3．理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。4．領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。教學重點：了解周總理一夜的工作情況，體會總理工作勞苦、生活簡樸的崇高品質(zhì)。教學難點：抓住重點詞句，從看似平常的事情中體會周總理社會“公仆”的崇高品質(zhì)。第一課時教學內(nèi)容：按照要求預習課文，初讀課文，理清脈絡。第二課時教學內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。背誦最后兩個自然段。第二課《窮人》教學目標：1．學會十個生字。能夠正確讀寫下列詞語：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的詞語和句子。3．理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學重點難點：課文第二段。理解桑娜內(nèi)心的矛盾是本課的難點 第一課時教學內(nèi)容： 初讀課文，導讀第一段 第二課時教學內(nèi)容： 講讀二、三段課文 第三課時教學內(nèi)容：深入理解課文內(nèi)容，體會人物的品質(zhì)，指導讀寫 第三課《白樺林的低語》教學目標：品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。學習看林人默默無聞、無私奉