【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 量線段的長(zhǎng)度。第五篇：教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)第一單元教學(xué)目標(biāo)了解人物的言行心理及環(huán)境對(duì)揭示人物品質(zhì)的作用。并通過(guò)人物形象地描寫理解高尚的含義。（不分地位、身份、職業(yè)、條件、環(huán)境等所表現(xiàn)的道德水平高的情操；有意義的，不是低級(jí)趣味的）。能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確說(shuō)明文章所寫的事例；在寫作中學(xué)會(huì)抓住人物的言行心理及環(huán)境進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫以突出人物的形象；學(xué)習(xí)選擇小事例以小見(jiàn)大突出人物形象。激發(fā)學(xué)生從小做起，從我做起，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)、尊重并成為善良誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者。單元重難點(diǎn) 能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言正確說(shuō)明文章所寫的事例；了解人物的言行心理及環(huán)境對(duì)揭示人物品質(zhì)習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。教學(xué)建議：學(xué)習(xí)本單元課文可采取精讀和品讀的方法，或采取學(xué)生自讀為主的學(xué)習(xí)方式來(lái)探究閱讀中的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)詞句理解課文中作者所表達(dá)的思想感情。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和健康情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。第二單元教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本單元生字、新詞。通過(guò)查字典等方法理解自己不懂的詞，并主動(dòng)查閱相關(guān)資料。掌握各種表達(dá)方式的運(yùn)用，堅(jiān)持做摘錄筆記和寫閱讀筆記，在摘錄中注意詞句的積累和運(yùn)用。整體感知課文的基礎(chǔ)上，正確把握文章脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)寫作意圖，學(xué)習(xí)表達(dá)技巧，并聯(lián)系生活實(shí)際陶冶美好情操。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)朗讀能力，能在朗讀中注意重音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。閱讀時(shí)應(yīng)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子理解課文，學(xué)會(huì)品味形象生動(dòng)、富于表現(xiàn)力的詞句，增強(qiáng)語(yǔ)言感受能力。第三單元教學(xué)目標(biāo)：，背誦《長(zhǎng)江之歌》《古詩(shī)二首》和《三峽之秋》的有關(guān)段落。，積累美詞佳句。，體會(huì)作者表達(dá)的感情，通過(guò)學(xué)習(xí)課文、查閱有關(guān)資料，了解長(zhǎng)江、黃河的地理狀況、歷史演變，以及作為母親河對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)。，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親河的熱愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。，了解母親河的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)寫《倡議書》，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立起“保護(hù)母親河”的意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。第四單元教學(xué)目標(biāo)：正確流利有感情地朗讀課文，背誦《體育頌》中的部分段落，理解什么是體育精神，了解中國(guó)女排積極奮進(jìn)、刻苦訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)拼搏的感人事跡，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)體育，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。寫摘錄筆記，獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)字23個(gè)，寫字30個(gè)。理解“勻稱、協(xié)調(diào)、剛毅、關(guān)鍵、搏擊、深思熟慮、榮譽(yù)、清晰、啟迪、較量、機(jī)敏、聰慧、幽默、化險(xiǎn)為夷、弱不禁風(fēng)、不解之緣、得心應(yīng)手、揮灑自如、忍辱負(fù)重、默契、眼花繚亂、驚心動(dòng)魄、過(guò)關(guān)斬將、夢(mèng)寐以求”等詞語(yǔ)在課文中的意思。體會(huì)反復(fù)、比喻等手法在課文中的表達(dá)作用。學(xué)習(xí)記史類的說(shuō)明文的寫法。開(kāi)展綜合活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫作班歌班詞、班徽說(shuō)明書、運(yùn)動(dòng)員誓詞、廣播稿、解說(shuō)詞、挑戰(zhàn)書等實(shí)用文，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。第五教單元學(xué)目標(biāo)在知識(shí)上：了解人物的言行、心理及環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫來(lái)揭示人物的性格、品質(zhì)的作用，理解選擇典型的材料突出人物品質(zhì)的意義。在能力上：閱讀教學(xué)中抓住人物的言行、心理及環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫來(lái)體會(huì)人物的性格、品質(zhì)，寫作上要學(xué)會(huì)通過(guò)人物的言行、心理及環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫來(lái)豐富人物的形象，學(xué)會(huì)抓住典型的材料，來(lái)以小見(jiàn)大，以平凡見(jiàn)深刻，以舊事反映時(shí)代的意義以及揭示人物品質(zhì)。在情感上：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)童年往事的回憶，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，以及積極向上的做人的情感。教學(xué)重難點(diǎn):抓住人物的典型的言行、心理，《我的伯父魯迅先生》的社會(huì)環(huán)境，《荷塘舊事》的自然環(huán)境，《花臉》的細(xì)節(jié)描寫來(lái)揭示人物的性格、品質(zhì)的作用，理解選擇典型的材料突出人物品質(zhì)的意義。第六單元教學(xué)目標(biāo) 4學(xué)會(huì)用寬容善良的心去對(duì)待別人,認(rèn)識(shí)到世界就是一個(gè)大家庭,應(yīng)該禮讓,: : 培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌的能力 第七本單元教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)上：抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，以及心理活動(dòng)來(lái)揭示人物的思想品質(zhì)。了解倒敘、插敘側(cè)面描寫手法的作用，了解詩(shī)歌深刻的含義。在能力上：繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住人物典型的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)來(lái)揭示人物的思想品質(zhì)。理解含義深刻的句子，寫作中學(xué)習(xí)使用含蓄性結(jié)尾突出中心的方法。情感上：激發(fā)學(xué)生對(duì)和平的向往，對(duì)民族團(tuán)結(jié)、種族平等、做人要有愛(ài)心這種責(zé)任的深刻理解。單元教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)習(xí)抓住人物典型的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，以及心理活動(dòng)來(lái)揭示人物的思想品質(zhì)，理解含義深刻的句子，及本單元主題在今天的時(shí)代意義。習(xí)作；教學(xué)目標(biāo)：１ 在理解詩(shī)歌《歡樂(lè)頌》的基礎(chǔ)上放聲朗讀，熟讀成誦，讀出頌歌的熱情和豪邁。２ 圍繞“地球家庭”，召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)二 第八單元教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照注釋，把課文讀懂讀通。了解文中反映的中華民族傳統(tǒng)美德和古代人民的美好愿望。通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫意。增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。若學(xué)生有興趣，引導(dǎo)他們課余時(shí)間找一些類似的文章讀。熟讀成誦，進(jìn)行語(yǔ)言積累 教學(xué)重點(diǎn)：理解本單元詩(shī)中的詩(shī)情畫意。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人的卓爾不群的氣節(jié)、人品和情感。習(xí)作 教學(xué)目標(biāo)：自由表達(dá)，可寫感受最深的人或事，可寫自己的心理話，也可寫讀書筆記。把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯(cuò)別字。內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出，寫完后認(rèn)真修改。教學(xué)重、難點(diǎn)：把內(nèi)容寫具體，寫清楚，不寫錯(cuò)別字，寫完后認(rèn)真修改。第一單元 第一課《一夜的工作》教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)4個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段。3．理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。4．領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解周總理一夜的工作情況，體會(huì)總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸的崇高品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，從看似平常的事情中體會(huì)周總理社會(huì)“公仆”的崇高品質(zhì)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：按照要求預(yù)習(xí)課文，初讀課文，理清脈絡(luò)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。背誦最后兩個(gè)自然段。第二課《窮人》教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)十個(gè)生字。能夠正確讀寫下列詞語(yǔ)：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過(guò)去。2．有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的詞語(yǔ)和句子。3．理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：課文第二段。理解桑娜內(nèi)心的矛盾是本課的難點(diǎn) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，導(dǎo)讀第一段 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 講讀二、三段課文 第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的品質(zhì)，指導(dǎo)讀寫 第三課《白樺林的低語(yǔ)》教學(xué)目標(biāo)：品味文章飽含深情的語(yǔ)言，體會(huì)作者對(duì)看林人的無(wú)限崇敬與熱愛(ài)。學(xué)習(xí)看林人默默無(wú)聞、無(wú)私奉