【文章內(nèi)容簡介】 、做出與別人不同的輪船造型或畫面情景。２、引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)⒗L畫與其他造型方法結(jié)合運(yùn)用于作業(yè)中。教學(xué)目標(biāo)：１、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，選用畫、撕、剪、拼貼、紙工制作等多種手法進(jìn)行造型活動。２、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識冰箱的造型特征，通過想象大膽表現(xiàn)各種冰箱及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。３、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和善于觀察的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生大膽想象，做出與別人不同的冰箱造型或畫面情景。 教學(xué)目標(biāo)：１、引導(dǎo)學(xué)生勇于標(biāo)新立異，大膽想象與積極思考。２、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。３、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)新立異、大膽、積極的思考，利用不同材料獨(dú)立的完成與別人不同的作品。 教學(xué)目標(biāo)：１、指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫板程序的界面。２、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行簡單的繪畫游戲。３、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極大膽的參與課堂教學(xué)活動，敢于上機(jī)操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo)：１、運(yùn)用美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動方式，體驗(yàn)“綜合*探索”課的樂趣。２、引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。３、培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：１、頭飾形象的設(shè)計(jì)，大小、比例合適。２、引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。 教學(xué)目標(biāo)：１、指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國古代的象形文字的造型美感，激發(fā)愛國熱情。引導(dǎo)學(xué)生用圖畫形式表現(xiàn)一段話。教學(xué)重、難點(diǎn)：１、引導(dǎo)學(xué)生對象形文字的內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生興趣。２、引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用象形的造型方法，較明確的表達(dá)詞語的意義。３、培養(yǎng)學(xué)生對想象、創(chuàng)新的熱情。二年級上冊1．流動的顏色（造型游戲）教學(xué)目標(biāo)：知道兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。根據(jù)吹畫后的效果，展開想像，并添畫成一幅完整的作品。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和抽象思維能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在觀察兩種顏色互相滲透過程中，感受色彩變化的美。培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察能力。根據(jù)吹畫的效果巧妙地添畫。用紅、黃、藍(lán)三種顏色的水相互流動，觀察色彩的變化；或在濕紙上點(diǎn)上彩色的水點(diǎn)，觀察色彩的變化。拓展部分用麥稈、吸管等吹畫，或用嘴吹畫。然后，隨形想象畫出各種形象來。2．染色游戲（造型游戲）教學(xué)目標(biāo)； ；、實(shí)現(xiàn)美的能力； 教學(xué)重點(diǎn)不同的折疊方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)與創(chuàng)造的能力。3．裝飾自己的名字（設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識美術(shù)字。能用綜合材料繪畫或書寫自己的名字。培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽想象創(chuàng)造的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)具有自己特色的名字。嘗試用各種材料裝飾名字。這一課主要是讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的名字，培養(yǎng)他們初步的設(shè)計(jì)意識。4．彩泥世界歡樂多（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：１、引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作神。培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)橡皮泥制作方法及其運(yùn)用。學(xué)習(xí)橡皮泥的色彩搭配。把彩泥壓扁，貼出學(xué)生喜歡的各種形象或面具。5．奇妙的電話機(jī)（設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生利用泥、紙盒等材料設(shè)計(jì)、制作電話機(jī)或手機(jī)，體驗(yàn)材料帶來的美感。通過欣賞相關(guān)資料啟發(fā)學(xué)生用夸張、變形、重組等方法，制作與眾不同的電話機(jī)。教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)方法。拓展思維。6．花花衣（設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)用彩繪、粘貼等方法包飾一個(gè)廢棄的容器，使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。設(shè)計(jì)、制作過程中能夠合理選用多種媒材及方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：色彩的對比和應(yīng)用。選材的使用及色彩的調(diào)配。用各種顏色的紙或橡皮泥把易拉罐（也可用其他容器）包裝起來。7．對折剪紙（設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。２、體驗(yàn)設(shè)計(jì)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：鑰匙的對折剪法，如何來設(shè)計(jì)、粘貼。把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。8．對印的圖形（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：１、能說出510件左右對稱的物體。能夠用印的方法表現(xiàn)23幅作品。了解對稱圖形帶給人們的一般感受。教學(xué)重、難點(diǎn)：對稱圖形的特點(diǎn)。如何正確使用水彩顏料。9．蜻蜓飛飛（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。學(xué)會用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的美。掌握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品教學(xué)重、難點(diǎn)：蜻蜓的結(jié)構(gòu)及繪畫方法。結(jié)合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫面。10．畫出你的想象（欣賞評述）、（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：組織學(xué)生欣賞大師作品，要求學(xué)生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。指導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑形象。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生摹仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的具體形象來塑造形象。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，形成創(chuàng)造性的作品。先欣賞米羅、克利的畫，然后運(yùn)用他們的方法也來畫一張畫。11．兒歌變畫（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：能夠?yàn)樽约合矚g的兒歌配畫能夠根據(jù)所選的兒歌內(nèi)容進(jìn)行配畫，畫面自由、大膽，色彩和諧，構(gòu)圖合理。通過感受兒歌、給兒歌配畫，了解優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感 教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會構(gòu)圖，畫面主體突出，色彩和諧，畫面完整。12．巧用的瓶蓋（設(shè)計(jì)應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：能夠用瓶蓋排列、拼貼圖形。能夠?qū)⒏鞣N瓶蓋組合起來做成13件玩具。對用廢舊材料自制玩具產(chǎn)生興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對瓶蓋進(jìn)行聯(lián)想并清楚制作方法。啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生對各種瓶蓋進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)構(gòu)思，創(chuàng)作出有趣的玩具。在瓶蓋上貼紙畫圖，也可以拼畫。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。13．回家的路上（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：參考交通圖的表達(dá)方式，繪畫從學(xué)校到家的路線圖。能夠畫出一路上有標(biāo)志性的建筑、景或物。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生清晰地口述出從家到學(xué)校的線路及途中的景物，能清楚地辯認(rèn)方向。引導(dǎo)學(xué)生完整地畫出從家到學(xué)校的線路及路上主要景物。14．做一道拿手菜（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥、繪畫、剪紙等美術(shù)方法表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴，體驗(yàn)材料帶來的美感。強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用彩泥、繪畫、剪紙等美術(shù)方法表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴。讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中體驗(yàn)材料帶來的美感。15．我和馬兒在一起（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：了解馬兒的造型特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表達(dá)自己乘著馬兒時(shí)的情景和感受。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性的張揚(yáng)。以有限的知識技能，用自己的方式來表達(dá)感受。16．風(fēng)來了（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：了解春、夏、秋、冬時(shí)風(fēng)的不同特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)風(fēng)來時(shí)的情景和感受。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過回憶和聯(lián)想說說不同季節(jié)的風(fēng)的特點(diǎn)。如何用色彩和線條表現(xiàn)出不同的風(fēng)。17．會轉(zhuǎn)的玩具（設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)：１、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會轉(zhuǎn)動的簡易玩具。指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。教學(xué)重、難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會轉(zhuǎn)的原理。鼓勵(lì)學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會轉(zhuǎn)的玩具。18．電腦美術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：１、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：利用復(fù)制和粘貼的功能來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的創(chuàng)意、想象并組合畫面。在粘貼過程中形象大小和色彩的改變。利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行形象創(chuàng)作。19．指偶劇院（綜合探索）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，開動腦筋，制作指偶。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一起合作，模擬舞臺表演。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，提高審美能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：１、掌握指偶的基本制作方法及技巧。能結(jié)合不同的材料和表現(xiàn)方法完整的制作一個(gè)有特色的指偶。20．豐富多彩的玩具（欣賞評述）教學(xué)目標(biāo)：了解一些玩具的形狀、顏色、玩法。學(xué)會介紹自己喜歡的一個(gè)玩具，并說明喜歡的理由。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解一些玩具的形狀、顏色、玩法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會介紹自己喜歡的一個(gè)玩具，并說明喜歡的理由。二年級下冊第１課 紙片插接教學(xué)目的：讓學(xué)生初步了解新的手工制作知識及掌握基本的插接技巧。引導(dǎo)學(xué)生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨(dú)特見解。教學(xué)重點(diǎn)：插接圖形的造型設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：插接技巧的了解與掌握（插接方法與擺設(shè)形狀）第２課 點(diǎn)、線、面教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在游戲中認(rèn)識點(diǎn)、線、面，了解三者的關(guān)系。運(yùn)用點(diǎn)、線、面三個(gè)好朋友，自由表達(dá)自己情感中的畫面，在合作、探究、參與的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)審美意識。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對點(diǎn)線面的認(rèn)識，并學(xué)會用其創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的具象描寫思維模式，用抽象的語言表現(xiàn)畫面。第3課 重疊的形狀 教學(xué)目標(biāo)一樣物體在另一樣物體的前面，就產(chǎn)生了重疊。一樣物體在另一樣物體的上面，也會產(chǎn)生重疊。在本課的內(nèi)容里，通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到景物的前后遮擋關(guān)系的普遍性和合理性。重難點(diǎn)使學(xué)生能夠在今后的繪畫實(shí)踐中有意識的注意觀察對象，發(fā)現(xiàn)它們的前后遮擋關(guān)系，并且能輕松的在畫面中表現(xiàn)出來。第４課 鮮艷的包裝紙知識方面：利用各種小圖案進(jìn)行規(guī)律的排列，做一張包裝紙。能力方面：培養(yǎng)學(xué)生的造型能力德育方面：通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。教學(xué)重點(diǎn)：能動手制作或繪畫表現(xiàn)，做一張包裝紙。教學(xué)難點(diǎn)：制作出具有美觀效果的包裝紙。第５課 五味瓶 教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩、圖形表現(xiàn) 對五種不同味道的感覺。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時(shí)學(xué)會如何去以 不同的繪畫形式來體現(xiàn)“味道”。3．審美目標(biāo)：朋友學(xué)生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn) 美、感受美。4．品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛生活的優(yōu)良品質(zhì)。5．情感目標(biāo)：在教學(xué)活動中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。教學(xué)重點(diǎn)：對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及愛生活、愛勞動的思想滲透。教學(xué)難點(diǎn)：用繪畫、制作等不同的美術(shù)形式來表現(xiàn)“酸、甜、苦、辣、咸”五種 味道帶給人們的感受。第６課 得獎(jiǎng)了教學(xué)目標(biāo)：（1）通過運(yùn)用各種材料的設(shè)計(jì)制作，體驗(yàn)材料造型的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和動手能力。（2）通過情境教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激勵(lì)學(xué)生勇于探索，積極進(jìn)取的精神。教學(xué)重點(diǎn)：獎(jiǎng)杯的設(shè)計(jì)制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：獎(jiǎng)杯的外形變化和大膽的想象力。第７課 孔雀翩翩教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。２、學(xué)習(xí)制作簡單的立體及半立體構(gòu)成制品，孔雀翩翩培養(yǎng)動手動腦能 ３、孔雀翩翩培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力與耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握孔雀翩翩立體及半立體孔雀的制作方法。第第８課 葉子上的小“血管”教學(xué)目標(biāo)：觀察葉子的外形以及葉脈的造型，能夠說出葉脈的生長規(guī)律，能用密集的線條表現(xiàn)出葉脈，感受葉子的美。體驗(yàn)線條的情緒，能嘗試用跳動富于變化的線條和變化較少平緩的線條表現(xiàn)物體的動態(tài)和靜態(tài)．３、能靈活運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合裝飾葉面。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠細(xì)致的觀察葉子的外形，能用密集的線條表現(xiàn)葉脈。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用起伏變化的線條表現(xiàn)出情緒化的葉子，并能運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合裝飾葉子。第９課 漂亮的花邊 教學(xué)目標(biāo)：:認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)廷伸；:培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫、印等動手能力，掌握制作技法； ：培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說，大膽創(chuàng)造意識，體驗(yàn)花邊圖案的美感； ：培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問題的能教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識花邊圖案的圖形特點(diǎn)； 教學(xué)難點(diǎn)：花邊的設(shè)計(jì)、應(yīng)用 第10課 奇妙的腳印教學(xué)目標(biāo)：知識領(lǐng)域：能夠指認(rèn)五種以上常見動物的腳印，并能說出它們的特征。技能領(lǐng)域：充分展開想象將動物的腳印變化成另外的形象，能用繪畫形式表現(xiàn)出來。情感領(lǐng)域：提高學(xué)生想象力的創(chuàng)新和表現(xiàn)，感受參與藝術(shù)活動的樂趣，從中體驗(yàn)創(chuàng)作的美感和成功感。教學(xué)重點(diǎn)：展開想象，將動物的腳印變化成另外的形象。教學(xué)難點(diǎn)：將想象動物的腳印，采用添畫的方法完成繪畫作品。教具學(xué)具：動物腳印的圖片資料課件，范畫畫筆 畫本 第11課 蔬果變變 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生了解蔬果造型有關(guān)知識和制作方法。能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的形象思維、提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在通過自主探究及與人合作中尋求創(chuàng)作的樂趣。德育滲透：結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密相聯(lián)，更好的體驗(yàn)生活、熱愛 生活。教學(xué)重點(diǎn)：通過蔬果造型的練習(xí)，開發(fā)學(xué)生的形象思維和造型能力。教學(xué)難點(diǎn)：利用材料的特性，實(shí)現(xiàn)構(gòu)思、設(shè)計(jì)意圖。第12課 小鳥的家 教學(xué)目標(biāo)定為：知識目標(biāo)：讓學(xué)生關(guān)注小鳥和它的家，并能學(xué)會用粉印版畫的方法表現(xiàn)他們。能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的學(xué)習(xí)能力；透過開放式的小組討論形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，集體榮譽(yù)感和競爭意識。情感目標(biāo)：通過欣賞小鳥的錄象，感受母愛的偉大，感受祖國大自然的美，從而喚起學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識；通過粉印版畫的制作，讓學(xué)生感受藝術(shù)表現(xiàn)形式的美感及與生活美之間的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：粉印版畫的制作方法和步驟。第13課 故事畫教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試把自己喜歡的一個(gè)故事通過一個(gè)或多個(gè)畫面表現(xiàn)出來。2