【文章內(nèi)容簡介】 、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。二、耐心教育，以表揚為主表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。三、為人師表，率先垂范班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團結(jié)；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。總之，德育工作是一項艱苦而耐心的工作，可我卻樂在其中。我堅信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時，當我看到每一名學生學有所成時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。第三篇：小學德育論文德育工作方式 促進學生和諧發(fā)學校德育是精神文明建設的重要組成部分。學校德育把一定社會的思想意識、政治觀點、道德規(guī)范，通過有目的有計劃有組織的教育活動，轉(zhuǎn)化成為受教育者個體的思想意識、政治觀點和品德，作用于社會。學校德育是學校工作的主旋律，是學校管理工作的靈魂。如何做好新時期小學德育工作呢？我作如下探討：一、細心抓好學校德育常規(guī)建設加強德育隊伍建設，努力建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，堅持做到教學育人、服務育人、管理育人。學校應該認真制定詳實、具體、可操做性強的學校德育工作計劃。通過推行班主任培訓學習制度，每周一次班主任例會，開展班主任經(jīng)驗交流會等形式來提高班主任的理論水平和工作能力。嚴格考核班級工作制度，包括對學生的儀表、衛(wèi)生、“兩操”紀律等的檢查。組織對各班的班容班貌進行檢查評比，并將評比結(jié)果納入班級工作評估中。堅持每日一檢查、并將檢查結(jié)果及時公布，每周一小結(jié)，成績突出的，給予表彰獎勵、存在問題的，給予批評改進。學生養(yǎng)成教育緊抓不放。學生的良好的習慣不是一、兩天能養(yǎng)成的，而是需要長期不懈的緊抓不放，學?？梢愿鶕?jù)自身的實際情況及學生情況，作出相應的要求，如：要求學生說普通話、見到老師或陌生人主動問候，不隨地倒垃圾并能將身邊的垃圾撿起等等。二、精心抓好學校德育陣地建設利用課堂學科進行教育。學校在辛辛苦苦地進行思想品德教育，而社會上卻是紛繁復雜，黃賭毒泛濫，學生把一些不良品質(zhì)當成是“護身法寶”，家庭教育不合理，甚至是對學校教育的詆毀，這些都起著負面效應。社會上過多得宣傳“個性”發(fā)展、鼓吹“自我”，也對學校德育起著嚴重的破壞作用，學生在提到“最崇拜的人”時，有很大一部分人都說是“自己”；高年級的學生寫作文“爸爸媽媽，我想對你說”的時候，有80%以上的學生寫的是父母賭博、吵架等一些家庭中不良行為。這不能不算是學校教育的失敗嗎？5+2=0不能算是一句空話！三、提高德育實效性的具體方法。教師要明確德育工作的內(nèi)涵，特別要認清當前的新形勢、新變化，明確學校德育工作的緊迫性和重要性。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”江澤民在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“老師作為?人類靈魂的工程師?，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表?！苯沂玖私處煂Πl(fā)展教育事業(yè)起著主導性的關(guān)鍵作用。教師要堅持正確的指導思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，為人師表，教書育人把自己定位于做高尚的人，無私奉獻的人。改變以往的評價方法。我認為，學校對教師的評價方面要建立科學的評價機制，把政治理論水平、育人效果、師德作為衡量教師的重要內(nèi)容，而不是單一憑分數(shù)論高低。教師對學生的評價把班主任單獨評議改為和自評、互評、家長評議相結(jié)合；縮短評議時間，評議的時間由一學期一次改為幾個星期一次，及時反饋給家長。校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，切實加強社會實踐活動。認真組織好社會實踐活動，把社會實踐活動作為加強德育工作的重要途徑，制定相應的基本實踐時間，并把實踐活動作為期末考評的依據(jù)之一。讓學生走出校門，參加社會實踐活動。我校大隊部在與某連隊的軍民共建活動中，組織學生參觀軍營、觀看戰(zhàn)士隊列表演、組織學生到連隊進行軍事夏令營活動，在這一系列的活動中，學生不僅增長了見識，而且得到了才干的鍛煉和實踐能力的培養(yǎng)。學校只有開展好這些假日“雛鷹”小隊活動，才能避免學生在社會上接觸社會不良分子或受到不良的教育。加強與家庭的聯(lián)系。為避免5+2=0的現(xiàn)象出現(xiàn)，學校應加強與家庭的聯(lián)系，通過家訪活動，讓學校德育走入家庭。學校發(fā)動教師定期進行家訪活動，使學校的教育要求為學生家長所了解。有家長督促，學校檢查，促進了學生自治、自理能力的提高。同時充分發(fā)揮家長的特長，讓學生在不同的家庭，學會交往，學會合作，開闊視野，鍛煉能力。實踐證明，這樣做收到了良好的效果。除了班主任的家訪工作之外，學校還應定期召開家長會和向家庭發(fā)放各種宣傳資料，學校少先隊也加強宣傳力度，利用校外墻報、廣播的宣傳媒體向家長和社會宣傳教育知識。營造良好的校園氛圍。我們常對學生進行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學生對于實際的意義還不是很明確，我們不僅從理論上對學生進行教育，而更應該教育學生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義。要讓學生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學校，讓他們從小事做起。教師要引導學生共同為搞好校園文化建設出力。創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)。只有教育思想正確，把學校德育擺在重要位置，才能把我們學校真正辦成為培養(yǎng)社會主義建設人才的基地。只要學校、教師、家庭、社會各方面力量都全力以赴，那么德育工作必將撩開“遮目之葉”，見到新的風景！評論：本文從小學德育的內(nèi)涵和意義、小學德育的現(xiàn)狀、提高德育實效性的對策三方面作闡述，引起了社會、學校、家庭對小學德育的重視，小學階段，是一個對事物充滿好奇，求知欲特別強的階段，但德育往往并沒有引起大家的重視，尤其是家長，通常以試卷上的分數(shù)為標準來衡量自己的孩子，這是不對的，本文寫出了現(xiàn)在農(nóng)村德育教育的現(xiàn)狀，也提出了提高德育時效的方法，不能只是簡單的把課本上的知識灌輸給學生，要聯(lián)系實際生活，在實際生活中創(chuàng)造良好的德育氛圍，把孩子培養(yǎng)成“德才兼?zhèn)洹钡膬?yōu)秀品，同時，學校也要改進教學方法，加強與家庭的聯(lián)系，努力改變農(nóng)村德育教育實施的不足。分享： 喜歡 0 贈金筆閱讀(3769)┊ 評論(2)┊ 收藏(1)┊轉(zhuǎn)載(1)┊ 喜歡▼ ┊打印┊舉報 已投稿到： 排行榜前一篇：“教育論文寫作”博客的管理規(guī)范 后一篇：創(chuàng)建農(nóng)村寄宿學校 提升農(nóng)村教育水平評論 重要提示：警惕虛假中獎信息 [發(fā)評論] 月夜挺好啊，支持！教育論文寫作2009430 10:04回復(0) 珍珍挺好啊，支持！教育論文寫作 200951 12:48回復(0)發(fā)評論登錄名：密碼：找回密碼 注冊記住登錄狀態(tài)分享到微博 評論并轉(zhuǎn)載此博文按住左邊滑塊，拖動完成上方拼圖發(fā)評論以上網(wǎng)友發(fā)言只代表其個人觀點，不代表新浪網(wǎng)的觀點或立場。 前一篇“教育論文寫作”博客的管理規(guī)范后一篇 創(chuàng)建農(nóng)村寄宿學校 提升農(nóng)村教育水平新浪BLOG意見反饋留言板 不良信息反饋 電話：4006900000 提示音后按1鍵（按當?shù)厥性挊藴视嬞M）歡迎批評指正《品德與生活》和《品德與社會》課本是根據(jù)學生的不同年齡特點編寫的適合小學生思想道德教育的