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正文內(nèi)容

怎樣做好小學(xué)班主任(編輯修改稿)

2024-10-28 11:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 斥,注意循循善誘。教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,因為每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定上,尤其是教師的肯定,當(dāng)他的某一優(yōu)點被肯定后,會激發(fā)出他更多的熱情??赡苁顾娜秉c改正。對于同學(xué),有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P,但不是說對其缺點就視而不見,不要批評。相反,對其缺點應(yīng)及時批評,一針見血地指出其缺點,使之明辨是非。第三:班主任要學(xué)會如何管理班級:建立班級常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點,有了制度,班級以最初個體的簡單集合,變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是,從建制開始到以后的其他班級活動,教師都應(yīng)以最大程度地吸引集體成員參與為原則。第四:要加強班主任自身素質(zhì):班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻、更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會增強你戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難,向往美好生活的信心和勇氣。第四篇:怎樣做好班主任今天,我該怎樣當(dāng)班主任文/去年暑假的八月八號,我們初中的同學(xué)舉辦了同窗十六年的聯(lián)誼會。今年暑假期間,我們幾個組織的好友又舉行了一次小型聚會。好友中有鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員、企業(yè)職工、個體經(jīng)營者、事業(yè)單位人員等。與往常不同的是,大家共話人生的話題多了。都已過而立之年,都有了自己的立場觀點和多元價值取向。但他們言辭中流露出太多的對工作的哀怨與憂愁、消極與憤懣,甚至大有“生不逢時、生不逢地”之惑。這也令我陷入了對工作以來的第一次深深思考。想想自己,在最初走向教師崗位時,還是滿心的不愿意,內(nèi)心里一直是不喜歡教師這一職業(yè)的,還想著怎么一年一年的熬呢。但是,轉(zhuǎn)瞬間,我已經(jīng)工作七年了而且也做了七年的班主任。婚姻中常有“七年之癢”之說,結(jié)婚久了,新鮮感喪失,情感的“疲憊”或厭倦使婚姻進入了“瓶頸”。但是,我在這漫長而又簡短的七年班主任中,卻由厭倦、疲憊走向了對教育的熱愛、執(zhí)著。有人說教簡單、學(xué)簡單,教學(xué)卻不簡單。我要說做班主任不簡單,但做夏一西的班主任更不簡單。在夏一西當(dāng)班主任是一項很富有挑戰(zhàn)性的工作。七年的教育之路,七年的班主任之涯,深深的體會到了做班主任的艱辛與磨礪。今天,在素質(zhì)教育不斷深化的時代,對班主任的要求也越來越高,反思自己幾年來的班主任工作,要想與時俱進,就必須轉(zhuǎn)變思想,有一個新的開始。在今后的工作中,我將努力從以下幾個方面進行轉(zhuǎn)變,做一名新時代的班主任。一、從管束型向智慧型班主任轉(zhuǎn)變幾年來,作為一個班主任,我努力增強自己的責(zé)任心,對日常行為規(guī)范緊抓不放,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。但是,面對學(xué)生總是一種管束者的姿態(tài)對待學(xué)生。而教育是用智慧來培育智慧的,智慧型的教師才能培育出智慧型的學(xué)生。今年的遠程研修,張志勇副廳長提出了“做智慧的教師”的主題。我想做班主任也應(yīng)該做一名智慧型的班主任。如何,做一個智慧型的班主任呢,我想應(yīng)該做好以下幾點:首先,要善于運用自己的人格魅力去影響學(xué)生。古語云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”可見班主任“身體力行”對學(xué)生行為影響的重要性。我為自己定下了一個目標(biāo):要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,而且要做得更好。在平日的工作中力求用我的做人標(biāo)準(zhǔn)與個人的人格魅力去影響班級,去熏陶學(xué)生;其次,要善于運用榜樣的力量去教育學(xué)生。作為,初中寄宿制學(xué)校,我們的學(xué)生所面對的是一批世界觀、人生觀、價值觀正在雛形發(fā)展的年輕人,他們對一些事物的認知,對人生價值的思考還有較大的盲點和誤區(qū),如何正確引導(dǎo)和校正這樣一群孩子的言行,塑造與凈化他們的心靈,這是班主任必須長期思考的課題。因此,要特別注意收集報刊雜志上的感動人物的感人事跡,中央電視臺頒獎會上的致詞都可以感化與凈化學(xué)生心靈的優(yōu)秀教材。也要從身邊的同學(xué)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀者去樹立榜樣,以榜樣帶動集體,起到感染熏陶的作用。第三,要善于運用智慧去點亮學(xué)生的心燈。我國當(dāng)代知名教育家魏書生老師說:“人活在世上,能不能幸福,最主要的是能不能有一顆好心?!睅椭鷮W(xué)生“認識自己的內(nèi)心世界,用自己積極、樂觀、實干、豁達、好學(xué)的一面,戰(zhàn)勝自己消極、悲觀、空談、狹隘、厭學(xué)的另一面”。教育學(xué)生“通過自己的努力,干好自己的事,為社會的前進貢獻自己的力量,這就實現(xiàn)了一個人的生命價值”。我在想:只有點亮學(xué)生們的心燈,才能激發(fā)他們奮斗的熱情,只有擁有奮斗的熱情,他們才有可能創(chuàng)造奇跡,贏得中考的勝利。開學(xué)就要帶畢業(yè)班了,我準(zhǔn)備與同學(xué)們一道制訂“正視現(xiàn)實、把握自我,腳踏實地、邁向成功”的班訓(xùn)。要想把自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實,腳踏實地是關(guān)鍵,沒有平常實實在在的付出要想走向成功的彼岸完全是不可能的,只有在平時我們能堅實的走好每一步,成功才會與我們握手。班訓(xùn)的制訂應(yīng)是班級靈魂的塑造,有了這個班級靈魂,同學(xué)們的奮斗就有了目標(biāo),班級的凝聚力也就會加強了。第四,要尊重學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、敢于展示自我。陶行知說過一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!蔽覀円辉購娬{(diào)學(xué)生要尊師,這是應(yīng)該的,同時教師也應(yīng)該要尊重學(xué)生(不僅僅是愛護學(xué)生)。作為班主任要認識到學(xué)生具有不可侵犯,不可傷害的自尊心。要尊重他們的人格,要尊重他們的感情,要尊重他們的愛好,激發(fā)他們敢于創(chuàng)新、敢干展示自我的內(nèi)在力量。要引導(dǎo)學(xué)生:只要有機會,我們就要敢于去拼,勇于去展示,因為“愛拼才會贏”!第五,要把學(xué)生當(dāng)作事業(yè)的同伴,與學(xué)生共同成長。我想,這一點是每一位一名想要追求卓越,想要取得成功教師必須做到的。要知道,班主任工作取得的成績是自身努力的結(jié)果,同時也是班內(nèi)學(xué)生積極努力的結(jié)果。只有班主任一方的努力,那是孤掌難鳴的。試問,我們每一項榮譽的取得,每次高獎金的獲得,不都是學(xué)生給予我們的嗎?有位優(yōu)秀班主任說得好:“我培養(yǎng)了學(xué)生, 學(xué)生也培養(yǎng)了我?!彼?,要平等的對待學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作事業(yè)的同伴,在幫
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