【文章內容簡介】 職工的優(yōu)越感，勞務人員臨時雇工思想的反差，造成班組內部缺乏凝聚力，工作自顧門前雪，相互關心少，缺乏團結向上的工作氛圍。班組自主管理能力差。主要表現在：缺乏結合自身實際情況開展工作的方式方法；貫徹執(zhí)行規(guī)章制度存在學習不系統(tǒng)、貫徹不堅決的現象；有輕思想政治工作等傾向；在班組建設中還存在著管理不規(guī)范，缺乏民主管理的問題。（三）原因分析造成以上問題的原因很多，既有主觀的也有客觀的，歸納起來，主要有以下3個方面：班組長隊伍缺少培訓，培訓輕，重獎勵，輕考核現象，同時部分班組長不具備相應的管理素質。存在管理層次模糊的現象。車間有時一管到底，有些班組過分依賴車間管理，自主管理能力弱化，未能擔負起有效的管理責任。缺乏班組工作交流的有效載體和班組工作的激勵機制，靠年終搞一次評比，不能充分調動班組的積極性。搞好班組建設，要做好以下工作。要抓好班組建設，選好班組長很重要班組長是兵頭將尾，但它起著承上啟下的關鍵作用。一個好的班組長應具備的條件：第一要具備良好的道德素質，辦事公道，作風正派，具的較強的號召力，具有較強的人格魅力；第二要有實干精神，俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶”要事事跑在前，干在先，發(fā)揮好表率作用，第三要懂技術會管理，指揮得當，措施有力；第四要帶領全班組人員發(fā)揚虱子精神，做到優(yōu)質、低耗、高效地完成生產任最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文務。班組長要有愛心就是要把班組成員看作自己的親人，用愛心去愛護他們。讓他們感覺到班組的溫暖，用親情般的呵護關心他們的成長，當發(fā)現“家庭成員”取得成績時，應該及時對他們進行表揚，鼓勵他們下一次取得更大的成績。當組員出現錯誤時，班組長不能遷就姑息，而是及時給他們指出來，不諷刺不挖苦，和成員們一道共同剖析犯錯的原因，避免重復犯錯的發(fā)生。班組長要細心班組長應該善于“察言觀色”，了解班組成員的內心活動。通過及時的溝通，了解他們的所需所求所思，用人性化的關愛，溫暖他們的心靈。如果遇到困難或者是需要幫助解決的問題，班組長都應盡心盡力幫助協(xié)調解決，使大伙都能心平氣和，精神舒暢，充分挖掘自己的潛能，獻計獻策，共同把班組建設好。班組長要有耐心俗話說，十個指頭不一樣長，每個指頭都有特點。正如一個班組，每個成員各有所長、各有所短是必然的。因此，班組長應該有足夠的耐心了解和掌握班組成員的各種情況，及時掌握他們的性格脾氣特點。當他們遇到煩心事和不順心事的時候，要有足夠的耐心當好他們的聽眾，當組員們有牢騷要發(fā)，苦水要倒，班組長要了解成員發(fā)牢騷和苦水的根源，然后幫助他們走出困惑。人心里沒有了疙瘩，氣順了，干勁自然更大了。三、要不斷提高班組成員素質提高員工隊伍的整體素質，在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展，實現持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過班組的教育培訓提高員工素質，以最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。要以班組建設為平臺，積極配合企業(yè)把員工素質培訓納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓計劃的擬定、實施過程中，大力開展班組的各類文化和專業(yè)技能培訓，對培訓內容、培訓重點和培訓方式等提出積極的意見和建議，使培訓方案更加切合企業(yè)發(fā)展實際，更加科學和規(guī)范。通過班組的各類培訓充分調動廣大員工的學習熱情，在學習上得到必要的幫助與支最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文持。抓班組的培訓，要結合企業(yè)的中心工作，開展好“技術競賽”、“現場教學”等活動，“以賽促訓”活動，以豐富活潑的活動形式吸引和發(fā)動廣大員工投身學習，不斷拓展知識面。同時，工會還應根據新形勢的要求，結合員工新的成才需求，大力推進技術創(chuàng)新活動。認真開展好“雙增雙節(jié)”活動、減虧增盈、降本增效，以及合理化建議、技術創(chuàng)新、QC等活動，培養(yǎng)員工的學習興趣，力爭做到在學習中工作、在工作中學習，幫助他們努力掌握現代科學技術知識，提高勞動技能，爭當知識型員工。四、要抓好班組制度建設抓好班組建設，首先要在班組的基礎性建設上下功夫。要重視班組制度的建設，不斷健全完善組織領導體制和工作機制，建立健全各項規(guī)章制度；要重視班組長的隊伍建設，在建立班組長選拔、培養(yǎng)、考核、激勵的長效機制方面不斷探索，不斷加強隊伍建設。其次要加強班組文化建設，提升班組整體素質。結合班組的實際情況和工作特點，要把“誠信文化、制度文化、執(zhí)行文化、團隊文化、安全文化、品牌文化”等六個方面文化的建設與班組的日常工作有機融合，貫穿于職工價值理念、理想追求、崗位目標、群體意識、行為規(guī)范的養(yǎng)成過程中。再次，要大力開展創(chuàng)建學習型班組活動。著力提高職工的學習能力、創(chuàng)新能力、工作能力和自主管理能力，造就一支業(yè)務熟練、技術精湛、文明誠信、忠誠企業(yè)的職工隊伍。引導職工樹立與時俱進的學習理念，加強學習載體的創(chuàng)新建設，注重創(chuàng)建活動長效機制的建立。加強班組建設，要切實抓好“三力一化”工作，即制度的執(zhí)行力、文化的引導力、學習的創(chuàng)新力和精細化管理，促進班組建設工作上臺階，探索加強與改進班組建設的新方式新途徑，使班組建設更加適應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，為企業(yè)實現全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎五、營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境隨著企業(yè)發(fā)展的不斷深入，員工利益關系的調整，必然在員工的心理上引起各種反應。但是企業(yè)發(fā)展了，員工也分散了，工作量增加了，而企業(yè)的發(fā)展又并不能夠立即就給員工帶來實惠，員工看不到實惠，對發(fā)展后拭目以待期望值過高，加上物價上漲，難免出現暫時的最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文或局部的心理失衡，由此產生的某些不健康的、消極的心里壓力我們不能低估，不可忽視。面對員工心理上存在的突出問題，要充分利用自身的優(yōu)勢，通過班組的各項活動，掌握員工思想，理解員工愿望，排除員工的心理障礙，從班組建設著手，促進員工實現快樂工作，從而實現對員工的積極性、智慧和創(chuàng)造力的解放和發(fā)展。可從以下幾個方面著手。調整班組結構，體現人文關懷對人員少的班組進行重新組合，打破工種及區(qū)域界線，最大限度挖掘人力資源，解決人員缺乏問題；組織班組員工進行互相談心活動，理順關系、化解矛盾、增進友誼；及時掌握班組員工的家庭生活狀況；對因病傷住院的員工要及時慰問；對員工的婚喪嫁娶要親情關懷。開展豐富多彩的班組業(yè)余文體活動，陶冶情操。結合企業(yè)點多面廣、人員分散的發(fā)展格局，定期組織開展行之有效、員工喜聞樂見的文化體育各類文體活動，積極倡導“健康生活，快樂工作”，使員工身體和精神上的壓力得以釋放，從而提高精神修養(yǎng)，培養(yǎng)凝聚力和團隊精神，促進企業(yè)和