連乘解決問題教案(編輯修改稿)
2024-10-28 10:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 盆花。教師利用演示，講解。三、鞏固練習(xí)自主練習(xí)第2題，引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察畫面，找到已知信息和問題，明確數(shù)量間的關(guān)系，并獨(dú)立解決。教師提示：做一張這樣的畫需要多少個(gè)貝殼？引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察畫面，找到已知信息和問題，明確數(shù)量間的關(guān)系，并獨(dú)立解決。教師提示：每箱8個(gè)什么？每盒6個(gè)什么？四、堂總結(jié)：師：同學(xué)們，這節(jié)馬上就要結(jié)束了，回想一下，你有什么收獲？（出示教材豐收?qǐng)@圖）學(xué)生可能回答：我會(huì)積極學(xué)習(xí)了。教師適時(shí)追問：你哪個(gè)環(huán)節(jié)最積極？學(xué)生可能說：擺一擺，操作方面。學(xué)生也可能回答：我學(xué)會(huì)提問了。教師適時(shí)追問：你都問什么問題了？（“會(huì)問”綠蘋果圖片飛出果籃，同時(shí)出示問題：你都問什么問題了？）……師：讓我們滿載著收獲，下休息一下吧。學(xué)生回答學(xué)生小組合作回答學(xué)生選擇學(xué)具，利用擺一擺，想一想，再列式的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。學(xué)生獨(dú)立操作，利用小紙板擺一擺，學(xué)生組內(nèi)討論交流，小組內(nèi)列出綜合算式。學(xué)生合作，解決問題小組交流，解決問題板書設(shè)計(jì)第三篇：解決問題_連乘應(yīng)用題1．幼兒園買來糖果平均分給3個(gè)班，每班有18個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分4塊糖，幼兒園一共買來多少塊糖？答案：思路一：183=54（個(gè)）…… 3個(gè)班一共有多少個(gè)小朋友？454=216（塊）思路二：418=72（塊）…… 一個(gè)班分到多少塊糖？ 723=216（塊）2．一共有多少個(gè)小正方體？答案：思路1：43=12（個(gè)）……一層有多少個(gè)小木塊？ 126=72（個(gè)）思路2：36=18（個(gè)）……一列有多少個(gè)小木塊？184=72（個(gè)）3．一只青蛙一天吃害蟲80只，4只青蛙5天吃害蟲多少只？答案：思路1：804=320（只）…… 4只青蛙1天吃多少只害蟲？3205=1600（只）思路2：805=400（只）……1只青蛙5天吃害蟲多少只？4004=1600（只）4．選擇正確的答案。（1）故事書有30本，連環(huán)畫是故事書的2倍，科技書是故事書的3倍，科技書有多少本? A3023 B302 C303 D + 3 答案：選擇（3）（2）如果選擇A，條件怎樣變化？將“科技書是故事書的3倍”改為：“科技書是連環(huán)畫的3倍”。5．一箱藥有6瓶，每瓶有80片，爺爺每天吃3次，每次吃4片，一瓶夠吃7天的嗎？答案：思路1：437=84（片）84片＞80片思路2：43=12（片）80247。7＜12（一天吃的片數(shù)）思路3：80247。4=20（次）37=21（次）20次＜21次僅介紹以上三種思路。所以不夠。第四篇：用連乘解決問題教案設(shè)計(jì)全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選青島版教材三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 《用連乘解決問題教案》教案設(shè)計(jì)一、教案背景面向?qū)W生：□小學(xué)2，學(xué)科：數(shù)學(xué)課時(shí)：1二、教學(xué)課題使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會(huì)兩步乘法解決問題，感受解決問題策略多樣化。讓學(xué)生能從多個(gè)角度解決同一個(gè)問題，提高解決問題的能力，發(fā)展思維。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)成功
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