【總結(jié)】《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間:2020-3-7下午第三節(jié)地點(diǎn):八(1)班授課人:時(shí)培余教材分析:本文是作者托五柳先生寫的傳記,實(shí)為自傳。文章從思想、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象,贊美了他安貧樂道的精神。教學(xué)目標(biāo):1、通過朗讀,體悟主人公性格志趣和安貧樂道的精神。2、
2024-11-19 23:04
【總結(jié)】第三課中古時(shí)代的歐洲典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、西羅馬帝國滅亡之后,在西羅馬帝國的廢墟上建立起封建制國家的是()A.蘇美爾人B.希臘人C.日耳曼人D.猶太人2、西歐進(jìn)入封建社會的時(shí)間是()
2024-12-03 18:09
【總結(jié)】第5課中古歐洲社會一、等級森嚴(yán)的西歐封建社會?法蘭克王國的建立?西歐封建等級制度?羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響法蘭克王國世系:查理大帝(創(chuàng)法蘭克帝國)?克洛維(創(chuàng)墨洛溫王朝)↓?查理?馬特(宮相)↓?矮子丕平(篡位為王,創(chuàng)加洛林王朝)↓?克洛維——法
2024-11-12 14:34
【總結(jié)】第5課中古歐洲社會第5課中古歐洲社會一、等級森嚴(yán)的西歐封建社會1、法蘭克王國更多資源2、西歐封建等級制度查理·馬特改革主要內(nèi)容:變以往無條件賞賜貴族土地的做法,為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主
2024-11-19 14:54
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容孔乙己主備:金鑫審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):小說文體常識的復(fù)習(xí)與鞏固;了解魯迅及其作品;積累字詞。能力目標(biāo):反復(fù)誦讀課文,了解故事情節(jié),分析人物形象,學(xué)習(xí)人物描寫方法,體會文章主題思想。情感目標(biāo):分析人物悲慘命運(yùn)及其原因,體會科舉制度對封建文人的毒害以及封建社會末期社
2024-12-05 06:00
【總結(jié)】《過零丁洋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1:了解作者生平及抗元故事2:有感情地朗讀并背誦全詩3:品味詩中感情充沛的語言4:體會本詩主旨,學(xué)習(xí)作者高尚的精神教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-19 20:32
【總結(jié)】《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想,用整體賞析的方式處理教材。、品味課文,并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容和步驟第一個(gè)教學(xué)板塊(先播放一段富春江景色)一.導(dǎo)入新課1.導(dǎo)入:剛才大家看到的是富春江的美麗景色,感覺怎樣?(美)下面我們就一起走進(jìn)這描寫美麗的富春江景色的課文-----《與朱元思書》。
【總結(jié)】第一課鴉片戰(zhàn)爭預(yù)習(xí)目標(biāo):,給中國社會帶來嚴(yán)重危害,并由此發(fā)動了侵略中國的“鴉片戰(zhàn)爭”,進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響《南京條約》給中國社會造成的影響預(yù)習(xí)重點(diǎn)中國從主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會的過程(虎門銷煙和南京條約)預(yù)習(xí)難點(diǎn)分析鴉片戰(zhàn)爭前后
2024-12-03 07:22
【總結(jié)】第6課中古時(shí)代的歐洲(一)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1、以查理·馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例了解西歐封建等級制度的特點(diǎn)和羅馬教廷的地位。2、通過講述瑯城起義的故事,了解西歐城市興起的歷史意義。3、講述君士坦丁堡陷落的故事,探討拜占廷帝國衰落的原因。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:知道查理·馬特改革,丕平獻(xiàn)土,歐封
2024-12-02 23:41
【總結(jié)】《人生》[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.熟讀全文,注意讀出文中幾類人的特點(diǎn)。2.探究作者的創(chuàng)作意圖,表達(dá)什么意念,肯定或贊揚(yáng)什么精神。[資料下載]1.作者介紹勃蘭兌斯(GeMorrisCohenBrandes,1842—1927),丹麥文學(xué)批評家.文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、
2024-12-07 00:20
【總結(jié)】云鎮(zhèn)中學(xué)方芳尊敬的各位評委、各位老師:大家好!我叫***,我今天說課的內(nèi)容是人教版語文八年級下冊第四單元的課文——《春酒》。希望各位老師多指教。《春酒》是一篇詩化的散文。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對童年、對故鄉(xiāng)和對母親的無限追思之情。如詩一般的生活織就了如詩一般的童年,而作者又用如詩般語言描繪出這一切:兒童圣潔的
2024-12-08 20:10
【總結(jié)】[教學(xué)設(shè)計(jì)·中學(xué)語文]姓名:張?zhí)饐挝唬洪L安區(qū)鳴犢初中聯(lián)系方式:85835315郵編:710102《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)
2024-12-09 03:23
【總結(jié)】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學(xué)八年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案我的名字:教研組長簽字:教導(dǎo)處蓋章:使用說明一、學(xué)案使用1
【總結(jié)】《海燕》教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力:1、整體感知課文。理解象征、烘托、對比手法在課文中的運(yùn)用。2、誦讀過程中,引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀,把握散文詩的優(yōu)美意境,讓學(xué)生生成閱讀鑒賞能力。3、品味文章用詞的準(zhǔn)確性,積極發(fā)展學(xué)生的形象思維,尊重學(xué)生的富有個(gè)性化的獨(dú)特體驗(yàn),把握“海燕”的藝術(shù)形象。二、過程與方法:以學(xué)
2024-11-19 23:03
【總結(jié)】《第22課科學(xué)和思想的力量》學(xué)案設(shè)計(jì):張2021/10/10課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解法國啟蒙思想家以伏爾泰為代表的主張及其影響;英國科學(xué)家牛頓和達(dá)爾文取得的突出成就,愛因斯坦相對論的偉大貢獻(xiàn)。樹立不畏權(quán)貴、敢于捍衛(wèi)真理和為了科學(xué)事業(yè)不計(jì)個(gè)人得失、甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神學(xué)習(xí)重點(diǎn):科學(xué)的革命。學(xué)習(xí)難點(diǎn):思想啟蒙的火種
2024-12-05 05:50