【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問(wèn)，小組討論。疑問(wèn)：盆底為什么要鋪粗土粒？為什么最后要撒上一層沙？用哪種花盆比較好？要不要加肥料？什么樣的肥料好？水為什么要澆透？老師操作示范。A、在花盆底部墊一塊瓦片，蓋住排水孔。B、放入少量煤渣或粗土粒，使土達(dá)到盆高的三分之一。C、加細(xì)土至盆高的三分之二處。D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。E、填至盆口下2厘米處，再撒上一層沙。F、將吊蘭幼苗四周的土按實(shí)后澆水，水要澆透。學(xué)生分組實(shí)踐，老師巡回指導(dǎo)。成果展示。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名。四、總結(jié)全課。只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。扦插菊花一、教學(xué)目標(biāo)《勞動(dòng)與技術(shù)》六下教案，了解菊花種植的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)一份菊花扦插的方案 。3．通過(guò)栽培菊花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。二、教學(xué)流程1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。出示菊花造型圖片； 讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型；學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說(shuō)一說(shuō)菊花有什么特性。2．說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)，明確扦插方法。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合錄像片，清楚菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，（2）教師可以在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。（3）請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一份扦插菊花的操作方案（4）全班交流一下。評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的方案最科學(xué)、可行，評(píng)出最佳方案?！秳趧?dòng)與技術(shù)》六下教案做花圃管理員教學(xué)目標(biāo)：掌握小花圃管理的基本知識(shí)。具有對(duì)小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，美化生活。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小花圃管理的基本知識(shí)。教學(xué)流程（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受，問(wèn)學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，人人都愛(ài)美，人人都能創(chuàng)造美，愛(ài)美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂(lè)趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。（二）趣味探究，互動(dòng)高效，學(xué)生根據(jù)書(shū)上的“看一看，記一記”和“寫(xiě)一寫(xiě)”的要求，填寫(xiě)空白處。，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。、畫(huà)的畫(huà)展示出來(lái)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。（三）趣味實(shí)踐，生成智慧把學(xué)生根據(jù)實(shí)際住址分成幾個(gè)小組對(duì)家里的花進(jìn)行管理。如月季花，必須修剪去老枝，這樣才能發(fā)新枝，多開(kāi)花。觀察實(shí)踐活動(dòng)組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫(xiě)好觀察記錄，有了觀察和實(shí)踐體驗(yàn)，再加上課前做的知識(shí)準(zhǔn)備，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生，可以當(dāng)個(gè)花圃管理員了。但是管理員要想把工作做好，做出色，還要做個(gè)小花圃管理方案。出示小花圃管理方案提示：說(shuō)明小花圃在什么地方？主要種的是什么花卉？管理小花圃需要用哪些工具和材料？安排好管理時(shí)間。管理中要做哪幾件事？給學(xué)生發(fā)管理方案表格，小組完成。做好記錄?！秳趧?dòng)與技術(shù)》六下教案種瓜、種豆樂(lè)趣多教學(xué)目標(biāo)：了解種南瓜和毛豆的基本知識(shí)，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟。進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生種植的興趣，堅(jiān)持到瓜豆收獲。教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入展示各種南瓜的圖片二、探究交流你對(duì)南瓜知道些什么？學(xué)生交流信息。你會(huì)種瓜嗎？南瓜生長(zhǎng)要經(jīng)歷那些過(guò)程？種瓜有那些步驟和方法？交流討論。三、設(shè)計(jì)方案提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南瓜。分組設(shè)計(jì)種植南瓜方案。四、操作示范展示并介紹工具與材料。示范、講解種南瓜的方法和步驟。分組討論，完善小組種植南瓜方案。五、實(shí)踐體驗(yàn)明確任務(wù)，宣布紀(jì)律，注意安全。種植、管理、收獲各環(huán)節(jié)實(shí)踐體驗(yàn)。提醒學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的知識(shí)窗、小技巧、小貼士。六、展示交流展示各自收獲的南瓜，評(píng)一評(píng)。學(xué)生完成課后自我評(píng)定。插花藝術(shù)《勞動(dòng)與技術(shù)》六下教案教學(xué)目標(biāo)：感受插花藝術(shù)的魅力，初步認(rèn)識(shí)插花的相關(guān)知識(shí)并了解插花的基本制作方法。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操。在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和合作參與意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)： 感受插花藝術(shù)的魅力，初步認(rèn)識(shí)插花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)并且掌握插花的基本方法和基本技巧。教學(xué)難點(diǎn)：完成活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)并進(jìn)行初次的插花創(chuàng)作。教學(xué)流程： 一：激趣引課教師手捧花束，吸引學(xué)生注意力。提問(wèn)：日常生活中什么時(shí)候會(huì)用到花籃？（生日、宴會(huì)、看望病人等）由此介紹插花的含義。美麗的插花作品，通過(guò)欣賞，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐插花的愿望。介紹插花藝術(shù)的含義。（像這樣能美化美化我們的居住環(huán)境，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我們感受美、展示美的插花作品稱為插花藝術(shù)。）引出活動(dòng)主題。齊讀課題。二：示范指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)插花方法。問(wèn)：同學(xué)們看到這么美的插花作品，你最想了解些什么？ 引出下一步探討式的學(xué)習(xí)。和學(xué)生共同探討動(dòng)手實(shí)踐插花的第一個(gè)步驟——設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。（出示課件：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備）引出教師示范插花步驟1。再和學(xué)生共同探討動(dòng)手實(shí)踐插花的第二個(gè)步驟——?jiǎng)邮种谱?。方法同上一步。（出示課件：動(dòng)手制作）在此環(huán)節(jié)中，教師進(jìn)行插花示范，讓學(xué)生在觀察過(guò)程中學(xué)會(huì)插花的基本方法及技巧。和學(xué)生共同探討插花創(chuàng)作的收尾工作——整理起名。（出示課件：整理起名）回顧插花過(guò)程。通過(guò)再次回顧插花過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)插花方法的記憶，為正確、有序完成插花創(chuàng)作做好鋪墊。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：動(dòng)手制作（固定花泥、定花型、按序插花）三：合作實(shí)踐教師指導(dǎo)。在學(xué)生進(jìn)行插花實(shí)踐前，教師給予一定的指導(dǎo)?；顒?dòng)要求：1）組長(zhǎng)組織本組成員參與合作活動(dòng)，進(jìn)行合作分工。2）記錄員做好活動(dòng)方案記錄。3）活動(dòng)過(guò)程中注意安全，保持相對(duì)安靜?！秳趧?dòng)與技術(shù)》六下教案4）作品完成后起名并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。指導(dǎo)學(xué)生完成方案設(shè)計(jì)并給插花作品起名。插花造型：（在選擇的造型上打“√”）指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)評(píng)價(jià)。小組合作完成插花創(chuàng)作，及時(shí)完成自我評(píng)價(jià)內(nèi)容《勞動(dòng)與技術(shù)》六下教案第二單元 技術(shù)初步畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：掌握畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的制作過(guò)程與方法,學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的線裝書(shū)的裝訂方法。鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。提高收集、整理資料的能力,審美能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,提高動(dòng)手制作的能力。學(xué)會(huì)交流合作,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的制作過(guò)程與方法,學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的線裝書(shū)的裝訂方法。教學(xué)難點(diǎn)：鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。教學(xué)流程：一、探究學(xué)習(xí)想一想，說(shuō)一說(shuō)希望紀(jì)念冊(cè)中包含哪些內(nèi)容？怎樣編排？議一議，寫(xiě)一寫(xiě) 分工合作，人人出力二、實(shí)踐體驗(yàn)試一試，做一做 裝幀設(shè)計(jì)固定相片：制作角貼、定位相片 撰寫(xiě)文字 裝訂成冊(cè)三、交流評(píng)議 評(píng)一評(píng)，議一議四、拓展創(chuàng)新《勞動(dòng)與技術(shù)》六下教案創(chuàng)意小禮物教學(xué)目標(biāo)：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。學(xué)會(huì)用折、剪、粘等方法,制作出美麗的紙藝花卉康乃馨,用它來(lái)美化生活,表達(dá)情感。、了解創(chuàng)意臺(tái)燈的結(jié)構(gòu),運(yùn)用木工、電子電工、縫紉、金工等多種技能完成創(chuàng)意臺(tái)燈的制作。提高審美情趣、創(chuàng)造性思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)議作品。教學(xué)重點(diǎn)：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用折、剪、粘等方法,制作出美麗的紙藝花卉康乃馨,用它來(lái)美化生活,表達(dá)情感。教學(xué)流程：一、探究學(xué)習(xí)想一想，議一議你最想做一個(gè)什么禮物送給老師和同學(xué)？（圍巾、紙?zhí)倩ā?chuàng)意臺(tái)燈、葉脈書(shū)簽、創(chuàng)意相框、十字繡手機(jī)袋、小掛件、創(chuàng)意靠墊）二、實(shí)踐體驗(yàn)試一試，做一做 小熊靠墊 準(zhǔn)備材料制作過(guò)程：裁剪、做靠墊套、做靠墊芯 康乃馨 準(zhǔn)備材料 制作過(guò)程： 創(chuàng)意臺(tái)燈 準(zhǔn)備材料 制作過(guò)程：三、交流評(píng)議四、拓展創(chuàng)新第三篇：蘇科版三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案第一課 課程表教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生已初步掌握了抽拉技術(shù)在手工制作中的運(yùn)用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用抽拉手法制作“課程表”。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)抽拉使人物活動(dòng)起來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：制作件“課程表”成品一份。剪刀、刻刀、膠水、制作材料。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。教師出示“課程表”成品，抽拉幾次，調(diào)動(dòng)起學(xué)生制作活動(dòng)課程表的濃厚興趣和迫切要求。二、制作“課程表”。1．展示“課程表”作品。2．明確制作步驟。（1）剪切、折疊，制作課程表外殼，將抽拉板與外殼粘貼。（2）將課程表粘貼在外殼里面。（3）粘貼好外殼，完成。3．學(xué)生小組內(nèi)自行研究制作中的難點(diǎn)。（1）怎樣粘貼一下底板，讓課程表動(dòng)起來(lái)；（2）怎樣使課程表中的小男孩站起來(lái)？ ４．全班交流反饋。三、作品展示。比一比，看誰(shuí)的“課程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己制作中的體會(huì)。四、延伸同學(xué)們通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解并初步掌握了讓紙玩具動(dòng)起來(lái)的小竅門。介紹抽拉連動(dòng)在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生了解通過(guò)操縱桿體現(xiàn)簡(jiǎn)單抽拉連動(dòng)的現(xiàn)象。第二課 小鳥(niǎo)的“家”教學(xué)目標(biāo)：在由剪、刻、卷折到粘貼、插接等的技能訓(xùn)練中，要求學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、并動(dòng)腦筋發(fā)揮想像，克服困難，獨(dú)立完成制作任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：“小鳥(niǎo)的家”示范作品。剪刀、刻刀、膠水、制作材料。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣小鳥(niǎo)的家在樹(shù)林里，那里有茂密的大樹(shù)，小鳥(niǎo)在那里生活得自由自在。導(dǎo)入課題。二、復(fù)習(xí)幾種制作符號(hào)：山線、谷線、剪切線、粘貼面三、制作過(guò)程1．學(xué)生觀察，理出操作順序。2．學(xué)生剪、刻、卷折到粘貼、插接，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并自己想辦法克服困難，可以小組里、同學(xué)間及時(shí)交流討論。3．樹(shù)葉的設(shè)計(jì)、選擇及怎樣擺放。啟發(fā)想象：你認(rèn)為小鳥(niǎo)喜歡在什么樹(shù)上安家？形狀各異的樹(shù)葉，造就了各式各樣的小鳥(niǎo)的家。學(xué)生操作，師行間巡視，及時(shí)指導(dǎo)。四、全班評(píng)比、展覽1．小組內(nèi)推選出一至兩份作品，呈送上來(lái)。2．全班范圍內(nèi)評(píng)比。五、小結(jié)第三課 立紙花教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作“立體花”。2．在制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。3．用花瓣組合成一朵立體花，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備：：立紙花之范作品，相關(guān)的電教多媒體課件及設(shè)備。：美工刀、直尺、膠水。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課了解墻面裝飾。你認(rèn)為經(jīng)過(guò)裝修的墻壁是不是更好看？（出示有關(guān)墻面裝飾的圖片——彩色涂料粉刷的墻壁、做出紋理效果的墻面、畫(huà)有壁畫(huà)的墻面、掛了花或裝飾了浮雕的墻面等。）你家的墻壁是怎樣裝飾的？說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的經(jīng)過(guò)裝飾的墻壁。今天我們一起學(xué)習(xí)制作一種可以裝飾墻面的工藝制品——立紙花。（展示立紙花作品）二、制作立紙花。立紙花是由幾片“花瓣”組成的，一個(gè)“花瓣”就是一個(gè)單元部件。制作件上已標(biāo)出一些切割線，我們應(yīng)該用什么工具？怎樣切割呢？小組討論，并強(qiáng)調(diào)提示注意安全。制作步驟：切割——將折線畫(huà)痕——粘貼成圈——折疊 看一看這些立紙花作品，觀察、探究組合單個(gè)部件的方法。獨(dú)立組合完成立紙花制作。，還可以在另一半卡紙上畫(huà)出折線和切割線，自己設(shè)計(jì)制作部件。三、作品展示比一比，看誰(shuí)的立紙花做得更漂亮。四、作品評(píng)價(jià)第四課 液晶電視教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)刻、剪、折、粘的方法制作液晶電視； 2．鼓勵(lì)創(chuàng)新，制作不同形狀的液晶電視。教學(xué)準(zhǔn)備：制作工具：剪刀、刻刀、雙面膠、墊板 教學(xué)工具：已制作成功的液晶電視機(jī) 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入液晶電視和傳統(tǒng)CRT相比，其優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1．圖像清晰度高；機(jī)身輕薄；外觀時(shí)尚美觀，十分吻合當(dāng)代人們的審美情趣，尤其受到年輕一代的追捧，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)如何制作電視機(jī)。（出示已經(jīng)制作成的成品）大家看看，在制作過(guò)程中，我們將會(huì)用到哪些制作方法？二、學(xué)習(xí)制作1．自學(xué)教材那么，這么漂亮的電視機(jī)到底是怎樣制作而成的呢？ 觀察制作平面表和效果圖。了解制作的幾個(gè)步驟。通過(guò)刻、剪、折、粘的方法制作電視機(jī)。刻：用刻刀將幾條剪切線刻開(kāi)。（同時(shí)，將需要折疊的山線或谷線用刻刀輕輕刻劃，便于折疊。）剪：將長(zhǎng)紙條對(duì)折，用剪刀按剪切線剪開(kāi)。粘：將底座及電視機(jī)兩邊對(duì)粘。折：按山線、谷線進(jìn)行折疊。2．進(jìn)行制作一刻二粘三折四裝。在組裝時(shí)，特別是底座，需要將兩個(gè)底座分部件從內(nèi)側(cè)相粘合。特別是需要將插片長(zhǎng)孔刻劃好，便于插片順利插入。三、整體評(píng)價(jià)四、總結(jié)提升學(xué)會(huì)這種制作方法后，自主創(chuàng)新，用提供的紙進(jìn)行制作新的電視機(jī)模型。同學(xué)們先聯(lián)系自己的生活想一想，哪些材料可以制作。然后說(shuō)說(shuō)怎樣制作？鼓勵(lì)同學(xué)們敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。第五課 松鼠宮燈教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)刻、剪、折、粘的方法制作松鼠宮燈；2．鼓勵(lì)創(chuàng)新，用不同材料制作不同形狀的松鼠宮燈吊穗。教學(xué)準(zhǔn)備：制作工具：剪刀、刻刀、雙面膠、墊板 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入在我們生活中，也經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N不同的宮燈。它們掛在古色古香的建筑里，或是店堂的房梁、節(jié)日的街頭，增添幾份喜慶和古樸。松鼠宮燈是四角型長(zhǎng)方體，四用飾以松鼠，小巧玲瓏。今天，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)如何制作松鼠宮燈。大家看看，在制作過(guò)程中，我們將會(huì)用到哪些制作方法？二、學(xué)習(xí)制作1．自學(xué)教材那么，這么漂亮的松鼠宮燈到底是怎樣制作而成的呢？ 觀察制作平面