【總結(jié)】管理心理學(xué)主講人:范云峰上課之前的幾句話關(guān)于大學(xué)的“教學(xué)”問題◆關(guān)于大學(xué)的“教材”中學(xué)的“精讀”與大學(xué)的“泛讀”=大學(xué)生“不讀”◆關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)問題:中學(xué)的“精細(xì)”與大學(xué)的“粗放”=大學(xué)生“放任”關(guān)于“管理心理學(xué)”的學(xué)習(xí)
2025-01-19 02:35
【總結(jié)】擁有龐大的管理資料庫輔導(dǎo)教師:楊玉明實(shí)用心理學(xué)擁有龐大的管理資料庫第一章心理學(xué)概述?學(xué)習(xí)目標(biāo)?、心理過程、個(gè)性心理的概念,重點(diǎn)掌握心理學(xué)研究的對(duì)象。?,理解心理學(xué)的任務(wù),掌握心理學(xué)的研究方法。擁有龐大的管理資料庫第一節(jié)
2025-02-13 16:32
【總結(jié)】心理現(xiàn)象及心理學(xué)效應(yīng)?蝴蝶效應(yīng)?青蛙現(xiàn)象?鱷魚法則?鲇魚效應(yīng)?羊群效應(yīng)?木桶理論?馬太效應(yīng)?手表定律?破窗理論?二八定律?木桶理論?馬太效應(yīng)?責(zé)任分散效應(yīng)?鳥籠邏輯?帕金森定律?暈輪效應(yīng)?霍桑效應(yīng)?習(xí)得性無助實(shí)驗(yàn)
2025-08-15 23:29
2025-05-15 04:30
【總結(jié)】132睡眠效應(yīng)使壞印象隨時(shí)間的流逝而消失郵遞銷售或上門銷售中有這樣一項(xiàng)保護(hù)消費(fèi)者的制度,即使是已簽定的買賣合同,只要超過了一定期限就會(huì)被自動(dòng)失效。這個(gè)制度被稱為“冷卻制”(coolingoff)。這里的“cooling”是指從一開始認(rèn)為“很好”到后來可能認(rèn)為不怎么樣的這段冷卻期。反過來,起初認(rèn)為“沒有什么好處”的壞印象也可能由于時(shí)間的流
2025-07-13 19:52
【總結(jié)】第一篇:【心理學(xué)】35個(gè)心理學(xué)效應(yīng) 【心理學(xué)】35個(gè)心理學(xué)效應(yīng) 瓦拉赫效應(yīng) 奧托·瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者,他的成功過程極富傳奇色彩。瓦拉赫在開始讀中學(xué)時(shí),父母為他選擇了一條文學(xué)之路,不料一學(xué)...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】管理心理學(xué)六盤水吉源煤業(yè)有限公司內(nèi)容提要本書汲取了中外管理學(xué)、心理學(xué)理論思想的精華,系統(tǒng)地論述了管理心理學(xué)的理論與方法,構(gòu)架了以人力因素和非人力因素所組成的新的內(nèi)容體系,并將學(xué)校這一特殊組織的主要管理內(nèi)容融入,更好地幫助讀者,特別是學(xué)校解決管理工作中的心理學(xué)問題。
2025-01-11 09:17
【總結(jié)】教育心理學(xué)及其研究第一節(jié)教育心理學(xué)的歷史社會(huì)發(fā)展、教育與素質(zhì)要求農(nóng)業(yè)社會(huì)(奴隸主、地主):體力工業(yè)社會(huì):(資本/物本)1、(航海)18世紀(jì)中:西班牙–體力與技能2、(蒸汽機(jī))19世紀(jì)中:英國–技能與知識(shí)社會(huì)發(fā)展與素質(zhì)要求工業(yè)社會(huì):(資本/物本)3、(電子技術(shù))20世紀(jì)中:
2025-03-01 19:57
【總結(jié)】科學(xué)心理學(xué)的發(fā)展——班主任培訓(xùn)活動(dòng)廣陳中學(xué)張萍?(一)科學(xué)心理學(xué)的建立19世紀(jì)中葉,實(shí)驗(yàn)方法的引入,使心理學(xué)逐漸趨向科學(xué)。1879年,馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。(二)學(xué)派的紛爭?代表人物:馮特、鐵欽納主張用內(nèi)省法
2025-01-18 13:08
【總結(jié)】發(fā)展心理學(xué)尹敏敏心理咨詢師職業(yè)資格考試培訓(xùn)發(fā)展心理學(xué)?概述?發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象?發(fā)展心理學(xué)簡史?發(fā)展心理學(xué)研究方式(記憶、應(yīng)用)?心理發(fā)展的理論問題(記憶、應(yīng)用)?嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、青年期、中年期、老年期?生理、動(dòng)作活動(dòng)、認(rèn)知、社會(huì)性
2025-01-07 16:35
【總結(jié)】 【普通心理學(xué)論文,-心理學(xué)與生活】普通心理學(xué)和心理學(xué)與生活 普通心理學(xué)結(jié)課論文——心理學(xué)與生活引言大二第一學(xué)期,在選課中,看中了普通心理學(xué),剛好老師第一節(jié)課也提問了我相同的問題,為什么要學(xué)...
2025-01-16 23:16
【總結(jié)】第一篇:大學(xué)生心理學(xué)心理學(xué) 大學(xué)生心理學(xué)——開啟大學(xué)生活的另一扇門 大學(xué)生心理學(xué)作為一門闡述心靈的學(xué)問,讓同學(xué)們開始有意識(shí)地與自己的心靈對(duì)話,與自己的心靈交流。如果說我們生活在實(shí)實(shí)在在的三維空間當(dāng)...
2024-10-25 17:12
【總結(jié)】專題二:你身邊的心理學(xué)心理學(xué)基本知識(shí)的應(yīng)用本專題解決的問題:?為什么有時(shí)人們會(huì)覺察到并不存在的事物?我們是怎樣感受這個(gè)世界的?又是什么影響著我們對(duì)世界的看法?(感覺和知覺)?計(jì)算機(jī)會(huì)比人更聰明嗎?人是怎樣思維的?智力又說明什么?(思維)?我們能否信任自己的記憶?記憶訓(xùn)練有效嗎?(記憶)?情緒對(duì)我們的生活有怎樣的影響?情緒能
2025-05-10 10:52
【總結(jié)】管理心理學(xué)講座XXXXXXX教研部XXgo人際協(xié)調(diào)正確的“三觀”go正確的人際關(guān)系的基本態(tài)度正確的人際交往的行為原則心理藝術(shù)與技巧goend
2025-01-18 17:52
【總結(jié)】語文學(xué)習(xí)困難兒童的短時(shí)記憶、工作記憶和加工速度王恩國沈德立呂勇《心理科學(xué)》2023,31(1)報(bào)告人:王瑜
2025-02-13 16:37