心理學(xué)研究方法講稿(編輯修改稿)
2025-03-03 16:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 閱讀困難兒童的工作記憶缺陷反映了他們?cè)谘哉Z(yǔ)信息的短時(shí)記憶儲(chǔ)存方面的缺陷，與加工速度無(wú)關(guān) 3/4/2023 ? 研究方法 1)言語(yǔ)工作記憶 :計(jì)算廣度、閱讀廣度和運(yùn)算詞 語(yǔ)廣度 2)空間工作記憶任務(wù) :點(diǎn)矩陣、距離估計(jì)和字母旋轉(zhuǎn) 3)短時(shí)記憶任務(wù) :數(shù)字記憶、字母記憶和詞語(yǔ)記憶 4)加工速度任務(wù) :數(shù)字抄寫(xiě)、字母比較和圓點(diǎn) 位置比較 3/4/2023 3/4/2023 : 本實(shí)驗(yàn)為實(shí)驗(yàn)組控制組被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)組 26名 (初二學(xué)生 ) 篩選條件 1)初中學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn) (AAT測(cè)驗(yàn) ):取學(xué)習(xí)適應(yīng) 等級(jí)在 2等或 2等一下的為學(xué)習(xí)困難學(xué)生 2)學(xué)習(xí)困難篩查量表 :總分小于 65分為的學(xué)生 3)期末考試的語(yǔ)文成績(jī)低于 25%的學(xué)生 4)對(duì)之前選出的語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難的兒童進(jìn)行瑞文標(biāo)準(zhǔn)智力測(cè)驗(yàn) ,選出得分高于 50%的學(xué)生 3/4/2023 控制組 26名 (初二學(xué)生 ) 語(yǔ)文 ,數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)均在 25%以上 —詞語(yǔ)廣度任務(wù)的實(shí)驗(yàn)流程圖 : 4+2=5家園 3+4=7人民 5+4=6同學(xué) 6+2=9我們
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