品質(zhì)管理培訓(xùn)教材(ppt-47頁(yè))(編輯修改稿)
2024-10-25 11:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，巡查的次數(shù)，現(xiàn)在有規(guī)定就會(huì)照著做。 現(xiàn)在巡查規(guī)定，有異常必須當(dāng)場(chǎng)處理，事后還要查證，對(duì)品質(zhì)的提升是有幫助的。 巡查的制度，提升我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的認(rèn)識(shí)，知道管理也可以提升品質(zhì)。 以前巡查發(fā)現(xiàn)異常只是口頭告知，現(xiàn)在要登記在巡查記錄表，會(huì)比較用心，更會(huì)注意現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的細(xì)節(jié)。 巡查制度執(zhí)行一，顧問(wèn)老師詳細(xì)說(shuō)明巡查的方式、作法、內(nèi)容，并不斷稽查執(zhí)行情形，讓我對(duì)巡查的重要性提高關(guān)注。 透過(guò)巡查讓我知道班組長(zhǎng)的職責(zé)與重要性。 班組長(zhǎng)巡查制度讓我巡查更有效率，知道巡什么、查什么、查誰(shuí)，比之前更到位。 班組長(zhǎng)巡查讓我更有責(zé)任心，更能仔細(xì)找出現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題，并能快速處理。 班組長(zhǎng)是不能綁在生產(chǎn)上，脫產(chǎn)才能管理好！,四、現(xiàn)場(chǎng)管理,檢討4M1E（1） 作業(yè)者（Man) 是否遵守標(biāo)準(zhǔn) 是否具有經(jīng)驗(yàn) 作業(yè)效率是否良好 配置是否適當(dāng) 是否具有問(wèn)題意識(shí) 是否有改善意欲 是否具有旺盛之責(zé)任感 人際關(guān)系是否良好 是否具有技術(shù) 健康狀況是否良好,四、現(xiàn)場(chǎng)管理,檢討4M1E（2） 設(shè)備、機(jī)械、工具（Machine) 是否能負(fù)荷生產(chǎn)能力 是否有精度不足之現(xiàn)象 是否具備充分制程能力 是否會(huì)發(fā)生異常 加油是否適當(dāng) 配置是否適當(dāng) 有無(wú)充分的點(diǎn)檢 數(shù)量是否有過(guò)多或不足之現(xiàn)象 是否發(fā)生故障停止 整理與整頓是否能做好,四、現(xiàn)場(chǎng)管理,檢討4M1E（3） 原材料 數(shù)量有無(wú)發(fā)生錯(cuò)誤 有無(wú)浪費(fèi)之現(xiàn)象 作業(yè)效率是否良好 處理情形是否良好 是否具有問(wèn)題意識(shí) 配置情形是否良好 有無(wú)混入異質(zhì)材料 品質(zhì)水平是否良好 在庫(kù)存量是否適當(dāng),四、現(xiàn)場(chǎng)管理,檢討4M1E（4） 方法（Method) 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是否良好 作業(yè)順序是否適當(dāng)、正確 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是否有修改 相互協(xié)調(diào)是否良好 這種方法是否在安全之下可做 溫度、濕度是否適當(dāng) 這種方法是否可制成好制品 照明、通風(fēng)設(shè)備是否適當(dāng) 這種方法是否能提高效率 前后工程之連接是否良好,四、現(xiàn)場(chǎng)管理,檢討4M1E（5） 環(huán)境（Environment) 由于生產(chǎn)產(chǎn)品的工序不同，所需環(huán)境條件（如溫度、濕度、振動(dòng)、噪聲、照明、室內(nèi)凈化和現(xiàn)場(chǎng)污染程度等）也不相同，所以，應(yīng)根據(jù)工序要求選擇適應(yīng)的環(huán)境條件 注：5M1E，增加了測(cè)量（MEASUREMENT),四、現(xiàn)場(chǎng)管理,預(yù)防不良品產(chǎn)生的方法 1.要穩(wěn)定品質(zhì)先穩(wěn)定人員 2.建立 制程管理的標(biāo)準(zhǔn)化體系 3.推行品質(zhì)改善的活動(dòng) 4.機(jī)器設(shè)備的自主保全 5.消除現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境的臟亂現(xiàn)象(5s，注意清掃中的死角）,四、現(xiàn)場(chǎng)管理,把后道工序當(dāng)客戶 上道工序的工作沒(méi)有做好，沒(méi)有及時(shí)了解下道工序的需求，導(dǎo)致下道工序產(chǎn)生不滿，讓上道工序返工、加班，使人力成本增加，影響交期與品質(zhì)。 每一個(gè)工序的成員應(yīng)熟悉自己本工序所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容 經(jīng)常站在后道工序的角度來(lái)思考問(wèn)題，做好本工序工作 多了解后道工序的操作程序，比如找后道工序要幾個(gè)樣品，以了解自己 成品是否用在其中的哪個(gè)環(huán)境或位置 建立與后道工序相互討論的機(jī)制 及時(shí)向后道和前道工序回饋相應(yīng)的信息 自己在工作中進(jìn)行自我檢查，以便于實(shí)時(shí)改善,四、現(xiàn)場(chǎng)管理,車(chē)間對(duì)操作者的培訓(xùn) 現(xiàn)場(chǎng)的許多問(wèn)題，往往不是技術(shù)或設(shè)備達(dá)不到造成的，而是由于操作者缺乏責(zé)任心，該做的事沒(méi)做到。所以，班組長(zhǎng)有必要對(duì)員工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和素質(zhì)教育，讓每位員工掌握技術(shù)要領(lǐng)與操作技巧，從而生產(chǎn)出品質(zhì)穩(wěn)定的產(chǎn)品。培訓(xùn)內(nèi)容如下： 產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn) 工作技能培訓(xùn) 品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn) 改善手法知識(shí)培訓(xùn),四、現(xiàn)場(chǎng)管理,如何避免員工在工作中小錯(cuò)不斷 1.讓員工看到自己錯(cuò)在哪里 2.將作業(yè)要點(diǎn)制成圖片，或是照片，直接粘貼在工作
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