【文章內(nèi)容簡介】 一次扣5分。（4）本職工作態(tài)度不認真，導致影響教育教學工作，被學生、教師、家長投訴經(jīng)查實的，一次扣3分。（四）業(yè)務(wù)能力（20分）1．能獨當一面開展本職工作，辦事認真、及時、規(guī)范，做到“精細化”。2．能結(jié)合本職工作，提出合理化建議，創(chuàng)新工作機制。（五）工作成效（20分）1．在黨、政、工、團民主測評中，“稱職”以上達到95%以上的，得20分；“稱職”以上達到90%以上的，得15分；“稱職”以上90%以下（不含90%）的，得10分。2．所在處室，館室被上級主管部門評為先進的，當年度加10分。3．個人被評為校級先進（優(yōu)秀）的，當年度加5分，被評為縣級（含部門）以上先進（優(yōu)秀）的，當年度加10分。有下列情況之一者，在績效考核時予以扣分：（1）因個人主觀原因，造成教育教學工作無法正常開展，情節(jié)輕微的扣10分，情節(jié)嚴重的本項不得分，造成嚴重后果的不享受本年度獎勵性績效工資。（2）因個人原因，造成工作管理制度不落實、工作不到位，在學校和上級部門檢查、評估、驗收中被扣分或被通報批評的，扣15分。（3）因管理或工作不到位，造成安全（保密）責任事故的，不享受當年度獎勵性績效工資。二、考核辦法1．出勤情況考核（包括參加政治、業(yè)務(wù)學習等活動情況）：由學校與專兼職教師一并進行。2．履行工作職責情況：由學校組織相關(guān)處室根據(jù)崗位職責、館室管理制度、評估驗收標準進行考核。3．民主測評：由黨、政、工、團聯(lián)席測評。第二篇：中學教職工績效工資實施方案中學教職工績效工資實施方案為認真貫徹落實國家和省市關(guān)于義務(wù)教育階段學校教職工績效工資分配政策，進一步規(guī)范教職工收入分配秩序，構(gòu)建科學、公正的校內(nèi)獎勵工資分配制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，根據(jù)XX市人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市人力資源和社會保障局市財政局的通知》（濟政辦字[xx]151號）精神，結(jié)合我市和我校實際，制定本方案。一、績效工資構(gòu)成教職工績效工資項目分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中基礎(chǔ)性績效工資設(shè)立崗位津貼和地方補貼兩個項目，教職工工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資的發(fā)放則根據(jù)本方案執(zhí)行，每學期發(fā)放一次，資金來源為市財政局按全市統(tǒng)一標準撥付。本方案以下內(nèi)容主要是關(guān)于獎勵性績效工資的分配辦法。二、獎勵性績效工資分配對象中學在編的正式教職工三、獎勵性績效工資分配原則（一）堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，重點向一線教師、業(yè)務(wù)骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。（二）堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。四、獎勵性績效工資分配辦法（一）獎勵性績效工資分類獎勵性績效工資全部用于工作量考核獎勵，稱為工作量考核獎勵性績效工資。根據(jù)曲阜市興教助學有限公司的運營實際，適當加以貼補。（二）工作量考核獎勵性績效工資分配辦法按照省市有關(guān)規(guī)定，參考部分學校關(guān)于教師工作量的計算辦法，根據(jù)我校實際情況，制定本辦法。（1）系數(shù)設(shè)置語文、數(shù)學、英語：物理、化學：思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、寫字、信息技術(shù)：班會：俱樂部活動、社團活動輔導：晨讀輔導：，空堂一次，自習：由教務(wù)處或級部安排的代上課，代上課教師達到平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學科系數(shù)的2倍，達不到平均工作量者則按原系數(shù)計。因公、私事個人調(diào)上，學校不作統(tǒng)計。因上級安排其它事務(wù)性工作（非外出學習），級部安排別人上課，本人按原節(jié)次計量。被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；因事假所缺課時不計本人課時量的同時。跨學科、跨級部教學。學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試按實際節(jié)次計算，考試期間非因公原因或法定假期請假則從本月總課時量中扣除實際節(jié)次，考務(wù)人員同監(jiān)考教師，參與閱卷一科次按4課時計（包括計分統(tǒng)計人員）。（2）相關(guān)說明，體育老師帶課間操等同于文化學科的作業(yè)，不再單獨計工作量；晚自習不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。，參與績效工資分配；外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結(jié)果乘以三分之一。（因人上級撥付部分由原單位發(fā)放）、學校安排的值班、晚自習看班和學校安排的其它臨時性或階段性工作不適用本規(guī)定。（單位：標準課時/周）中層正職：11中層副職（含級部副主任）：8級部委員：5學科委員：4黨政辦公室、教務(wù)處、德育處職員其他處室職員學校報刊主、副總編每期計10課時，計入當月團委委員：3兼職功能室管理員：1以上各崗位如再有非本職能范圍內(nèi)兼職，在以上相應(yīng)量的基礎(chǔ)上加1。專職教輔工勤人員臨時安排的其他非本職工作，計入附加工作量。（1），年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計；，年滿55周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計。（2）根據(jù)所代課情況和兼職管理情況，各級部記錄、核實，每四周公示一次。（3）學期末，教務(wù)處根據(jù)級部統(tǒng)計情況，按月（四周）計算。為調(diào)和學科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質(zhì)計算。主課為課程表中安排的正課課時。其余均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習、監(jiān)考、閱卷、管理量、乘系數(shù)后的班會等。以級部為單位計算各月的主課平均課時量（級部主課時數(shù)總和除以標準科任教師數(shù)）。個人主課量根據(jù)超出或低于主課平均課時的百分比安段加倍或減少，輔課直接以實際課時加入工作總量。個人主課課時計算具體辦法：情況一：超出月平均課時的30%以上的部分，乘以3。情況二：超出月平均課時的0%30%的部分，乘以2。情況三：平均課時及下調(diào)2課時以內(nèi)的（如平均為15課時，則113以平均計），按實際課時計。情況四：低于月平均課時的30%以內(nèi)（含）的，乘以85%。情況五：低于月平均課時的30%以上的，乘以75%。個人績效=人均每月績效工資*標準人數(shù)/（賦值后的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）*（個人賦值后的月主課工作量+個人月輔課工作量）。（4）校級領(lǐng)導、副校級領(lǐng)導、不上課及不到平均值的中層正職、不上課及不到平均值的中層副職、教輔人員，分別按課任教師總平均的110%、105%、100%、90%、75%發(fā)放。（5）在執(zhí)行學?？记谥贫鹊耐瑫r，執(zhí)行以下規(guī)定：學期內(nèi)因事因病申請彈性考勤的教職工，每天1小時內(nèi)，每天扣5元，1小時以上視為請假，長期彈性每月扣300元；因私事請假（法定假期除外）5天以內(nèi)不做扣發(fā)處理，5天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元；因病請假7天以內(nèi)不做扣發(fā)處理，7天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元，特殊情況特殊處理；無故曠工1天或曠教1節(jié)扣50元，無故曠工7天或無故曠教7節(jié)以上不再享受工作量考核獎勵性績效工資；學校上班考勤遲到10次以內(nèi)不做扣發(fā)工作量考核獎勵性績效工資處理，10次以上每次扣10元。以上所扣款額計入教職工學期工作量考核績效工資總額，不足部分推延到下學期。五、其它事項按政策提前離崗的人員、法定產(chǎn)假期間的人員生活補貼按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。六、考核工作領(lǐng)導小組組長：校長書記副組長：副校長成員：科室主任級部主任本方案未盡事宜由考核工作領(lǐng)導小組負責解釋。在具體工作和考核過程中出現(xiàn)突發(fā)性問題或一些特殊情況，由考核工作領(lǐng)導小組共議裁決。本方案自xxxx學第二學期施行。第三篇：教職工績效工資分配實施方案為進一步調(diào)動我校教職工的工作積極性，構(gòu)建科學、合理、公平、公正，有激勵機制的內(nèi)部分配制度，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定本實施方案。一、指導思想規(guī)范學校內(nèi)部分配辦法，建立科學規(guī)范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵教師愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進取，調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性和主動性，推動學校教育教學工作健康順利發(fā)展。二、實施對象本本校在編在崗教職員工。三、分配原則堅持“多勞多得，優(yōu)績、優(yōu)酬”的原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜。堅持“科學合理”原則，統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學安排，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。堅持“公開、公平、公正”原則，全過程實行陽光操作，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。四、領(lǐng)導機構(gòu)學校成立績效工資分配工作領(lǐng)導小組（詳見“附件一”）。學校一把手任組長，小組成員由學校領(lǐng)導、處室負責人、教職工代表組成，負責對教職工工作量、工作業(yè)績的考核以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等工作。五、分配辦法（一）績效工資構(gòu)成教職工績效工資按每位教職工績效考核得分相加，得出全校考核得分，全校獎勵性績效工資總量減去班主任津貼總量及校長績效工資再除