【文章內(nèi)容簡介】 室核定獎勵(lì)。教師承擔(dān)學(xué)校其它工作的獎勵(lì)辦法由校長室考核獎勵(lì)。教師績效單項(xiàng)獎勵(lì)考核。主要設(shè)立管理崗位津貼、臨時(shí)性獎勵(lì)津貼、突出貢獻(xiàn)獎勵(lì)津貼。學(xué)校管理、教輔崗位等人員的績效獎勵(lì)考核。根據(jù)實(shí)際聘任的崗位，主要考核其服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況。（七）考核辦法與程序，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)；定性考核與定量考核相結(jié)合，定性考核定量統(tǒng)計(jì)；教研組評議、職能部門考核、校長室綜合評議相結(jié)合。其中，教研組評分占10%，職能部門評分40%，校長室綜合評分占20%；考核小組打分占30%。定期考核分為學(xué)年度或?qū)W期年度考核，由學(xué)?？冃Э己诵〗M依據(jù)學(xué)?？冃Э己藢?shí)施細(xì)則對被考核人進(jìn)行考核。：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。優(yōu)秀比例不超過15%20%?？己诵〗M依據(jù)教師績效考核最終得分高低自然評出優(yōu)秀等級的人選。4．教師定期考核的基本程序：①教師填寫《績效考核評價(jià)表》，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職；②組織民主測評；③學(xué)?？冃Э己诵〗M對教師進(jìn)行考核，并根據(jù)考核情況，參考民主測評和平時(shí)考核的結(jié)果得出考核得分；④學(xué)?？冃Э己诵〗M集體研究確定教師考核等次；⑤在校內(nèi)公示考核結(jié)果(公示期為5天)，受理對考核結(jié)果有異議教師的復(fù)核申請；⑥學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)上級主管部門備案。教師如若對考核結(jié)果有異議，必須要以“書面形式”向?qū)W?？冃Э己诵〗M提出復(fù)核申請。學(xué)?？冃Э己诵〗M受理后，進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)，最后確定考核結(jié)果。，合理確定獎勵(lì)性績效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。每學(xué)年考核兩次，即每個(gè)學(xué)期一次。（八）結(jié)果確定和運(yùn)用：管理崗位津貼（指副校級、中層干部、班主任、年級組長）、臨時(shí)性工作津貼、突出貢獻(xiàn)獎勵(lì)津貼。分配辦法：①獲績效考核優(yōu)秀、合格的班主任獎勵(lì)津貼按1的考核權(quán)重計(jì)算；副校級、中層主任、。年級組長按每月40元享受獎勵(lì)性績效津貼。②臨時(shí)性工作津貼（指多代課、學(xué)校分配加班、突擊性事務(wù)等）、按實(shí)際完成的質(zhì)量確定獎勵(lì)數(shù)目。③教職工為學(xué)校爭得特殊榮譽(yù)取得突出成績的，由校長室集體研究確定獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。：由學(xué)校根據(jù)本年度全校獎勵(lì)性績效總額減去“管理崗位津貼”、“ 臨時(shí)性工作津貼”和“突出貢獻(xiàn)獎勵(lì)津貼”，然后依據(jù)考核分值核算到每位教職工。3．支教人員獎勵(lì)性績效津貼發(fā)放，按上級有關(guān)部門文件執(zhí)行。獲基本合格、不合格等次的教師，原則上不享受該學(xué)期獎勵(lì)性績效工資；并在考核結(jié)果審核后，從此月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月的基礎(chǔ)性崗位津貼。（九）相關(guān)說明《大慶路小學(xué)班主任工作績效考核辦法》考核，特殊人群按局相關(guān)要求執(zhí)行。，本年度績效考核等次不得評為“合格”及以上等次，并及時(shí)予以糾正：①在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其它違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，在學(xué)?；蛏鐣显斐刹涣加绊懙模?②歧視、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生并造成不良影響的； ③受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過及以上處分的；④無正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排，不履行教育教學(xué)職責(zé)的，并造成嚴(yán)重影響者； ⑤以非法方法表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；⑥從事有償家教，經(jīng)查證屬實(shí)的；年度考核不合格、請長假、長期曠工等人員，學(xué)校不發(fā)放獎勵(lì)性績效工資⑦由于本人失誤或疏忽給學(xué)校工作造成重大負(fù)面影響的； 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)?？己诵〗M。如有不同建議，請?jiān)诒驹?9日上午下班前向校長室反饋。第二篇：西街小學(xué)教職工績效考核實(shí)施方案西街小學(xué)教職工績效考核實(shí)施方案(第五屆教代會第三次會議通過)根據(jù)《洛南縣教育系統(tǒng)績效工資考核工作指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂我?？冃ЧべY考核方案如下。一、指導(dǎo)思想以績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用。在考核分配中堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，充分調(diào)動教師的工作積極性，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，努力推進(jìn)我校教育工作持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核原則尊重規(guī)律，以人為本。以德為先，注重實(shí)績。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展?？陀^公正，簡便易行。三、考核方法績效考核分為基礎(chǔ)性績效考核和獎勵(lì)性績效考核兩部分，基礎(chǔ)性績效考核以縣人勞部門安排的考核為準(zhǔn)；獎勵(lì)性績效考核由學(xué)校每學(xué)期考核一次，具體時(shí)間為每年的七月和元月，學(xué)校根據(jù)過程考核，結(jié)果造冊。四、考核對象：除校長外的西街小學(xué)現(xiàn)有在職教職工五、考評辦法：考評分四類進(jìn)行，以學(xué)期為單位，每年7月、元月各考評一次(即每年的2——7月份；8——次年1月，各為一時(shí)段)，分類確定內(nèi)容及賦分。㈠校長由教育局考評。㈡書記、副校長、三處主任、副主任、少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員、政工 1員由校長組織考評組負(fù)責(zé)考評。1．按《洛南縣西街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作量化評估辦法》所得分?jǐn)?shù)計(jì)算。2．三處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員每周兼課不少于6節(jié)，副主任每周兼課不少于8節(jié)，按學(xué)期增減。3．依據(jù)班子成員的量化考核辦法獲得3名的分別獎勵(lì)1分。所包年級組在縣局抽考中獲得縣5名的分別獎勵(lì)1分。4．所分配的臨時(shí)性工作，依據(jù)完成情況獎勵(lì)1――30分。以上四項(xiàng)積分之和為總積分。㈢非教學(xué)人員考評：1．按《洛南縣西街小學(xué)非教學(xué)人員工作量化評估辦法》所得分?jǐn)?shù)計(jì)算。2．依據(jù)非教學(xué)人員量化考核辦法獲得3名的分別獎勵(lì)1分。3．所分配的臨時(shí)性工作，依據(jù)完成情況獎勵(lì)1――30分。以上三項(xiàng)積分之和為總積分。㈣教學(xué)人員考評：1．按《洛南縣西街小學(xué)教學(xué)工作量化評估辦法》所得分?jǐn)?shù)計(jì)算。2．按每學(xué)期學(xué)校開學(xué)實(shí)際開設(shè)的課程總量(含早讀、自習(xí)輔導(dǎo))計(jì)算出學(xué)校所有教學(xué)人員周人均工作量做為基礎(chǔ)工作量。3．班主任每期積35分(包括班隊(duì)會、安全教育、打掃除等班級日常工作)。4．在教學(xué)工作量化評估中獲得3名的分別獎勵(lì)1分。5．在班級量化評估位居年級4名的班主任，分別獎勵(lì)2分。6．年級組長、教研組長每期加4分，被評為優(yōu)秀年級組長、教研組長加1分，體音美器材室及各部室管理員等兼職每期加2分。體育教師學(xué)期組織課間操加2分。7．其它兼職工作由考評組集體研究在考評時(shí)給予適當(dāng)積分。8．由學(xué)校安排教師編寫教材(無稿酬)及其它教學(xué)資料，按全稿(包括審定、校核)。9．學(xué)校組織的學(xué)科考試、競賽，任課教師命卷(包括標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn))。10．縣抽考中獲得5