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正文內(nèi)容

幼兒園小班健康教案(編輯修改稿)

2024-10-25 09:12 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒的身心健康發(fā)展,其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素,對(duì)幼兒積極人格、個(gè)性品質(zhì)的形成有重要的作用?!吨改稀分赋觯?4歲的孩子情緒比較穩(wěn)定,很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。我班孩子年齡小,情緒不穩(wěn)定,不能有效控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,缺乏對(duì)自我情緒的認(rèn)知意識(shí)。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒,讓他們保持開(kāi)心的情緒,我設(shè)計(jì)了本次心理健康活動(dòng)《開(kāi)心娃娃》,希望改變傳統(tǒng)教法讓孩子們?cè)谡鎸?shí)生活中去關(guān)注情緒,解決情緒問(wèn)題,為形成積極人格,擁有良好個(gè)性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)目標(biāo),感受體驗(yàn)開(kāi)心寶寶最可愛(ài)、最漂亮。,用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂(lè)的情緒。,并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):能在游戲情境活動(dòng)中,用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂(lè)的情緒。難點(diǎn):能觀察識(shí)別熟悉的表情,并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知?;顒?dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備:泡泡槍、照相機(jī)、笑臉圖卡經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:歌曲律動(dòng)《表情游戲》《哈哈笑》活動(dòng)過(guò)程一、情景游戲:抓泡泡,體驗(yàn)開(kāi)心的樂(lè)趣。師:我是開(kāi)心姐姐帶你們到了開(kāi)心樂(lè)園,我們一起玩一個(gè)好玩的泡泡游戲,好多的泡泡,泡泡飛起來(lái)了,飛到你頭上臉上了。二、欣賞熟悉的39。圖片表情,體驗(yàn)開(kāi)心的表情最漂亮。出示吹泡泡游戲時(shí)幼兒的表情照片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己和同伴的表情。師:吹泡泡游戲好玩嗎?你們的心情怎么樣?這是誰(shuí),他是什么表情?(笑瞇瞇的表情)猜猜他的心情怎么樣?(開(kāi)心)小結(jié):你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)好開(kāi)心呀,都在笑是開(kāi)心寶寶真漂亮。欣賞生活中多種熟悉的表情,體驗(yàn)開(kāi)心表情最漂亮。(1)說(shuō)一說(shuō)自己熟悉的表情并做一做。師:笑起來(lái)就像這樣。(出示笑臉娃娃)除了笑的表情,你還知道哪些表情?(對(duì)應(yīng)出示相應(yīng)表情娃娃哭、生氣)師:生氣的時(shí)候心情怎么樣?(難受)哭的時(shí)候心情怎么樣?(2)欣賞幼兒園生活中熟悉表情,進(jìn)一步體驗(yàn)要做開(kāi)心寶寶。小結(jié):所以我們要經(jīng)常做一個(gè)開(kāi)心的寶寶,會(huì)自己穿衣服開(kāi)心,幫助別人也開(kāi)心,認(rèn)真玩游戲也開(kāi)心,三、操作活動(dòng):送笑臉。(1)師:你們平時(shí)生活中什么事情讓你最開(kāi)心?(2)幼兒操作:送笑臉娃娃。師:你們剛剛說(shuō)了這么多在家里開(kāi)心的事,我這里有很多幼兒園開(kāi)心的事情,請(qǐng)你們笑臉娃娃送給讓你開(kāi)心的事情上。(生生互動(dòng),師幼活動(dòng),讓幼兒討論分享幼兒園的開(kāi)心事)小結(jié):在家里有這么多開(kāi)心的事,在幼兒園也有很多讓我們很開(kāi)心的事情,喜歡上幼兒園,開(kāi)心上幼兒園。經(jīng)常讓自己做一個(gè)開(kāi)心娃娃,因?yàn)殚_(kāi)心寶寶最健康,開(kāi)心寶寶最漂亮。四、兒歌表演:《表情游戲》,再一次體驗(yàn)快樂(lè)情緒。幼兒找好朋友一起開(kāi)心舞起來(lái)?;顒?dòng)反思本次活動(dòng)目的在于幫助小班孩子有一個(gè)正確的意識(shí),知道幾種讓自己開(kāi)心的方法,感受開(kāi)心娃娃最漂亮,鼓勵(lì)幼兒喜歡笑,排除他們的不良情緒,盡快適應(yīng)幼兒園生活?;顒?dòng)中以幼兒為主體,運(yùn)用多種方式,充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng),師幼互動(dòng),生生互動(dòng),讓幼兒在體驗(yàn)中感受到開(kāi)心,知道幾種簡(jiǎn)單的能讓自己開(kāi)心的方法。老師選取的是幼兒非常感興趣的游戲活動(dòng),幼兒的情緒高,愉悅的參與了游戲活動(dòng),活動(dòng)從頭到尾都給幼兒營(yíng)造了一種愉快開(kāi)心的氛圍,讓幼兒在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中感受到開(kāi)心娃娃最好看,最漂亮。第三篇:幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案:擦擦小嘴巴活動(dòng)目標(biāo):利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒,并記得洗手?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)?;顒?dòng)過(guò)程:(一)教帥講述故事內(nèi)容,說(shuō)明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會(huì)油油的了。(二)教師提問(wèn):小朋友吃完飯后嘴巴會(huì)不會(huì)油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。(四)說(shuō)完故事,教師提問(wèn):“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。(五)教師請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),如:,要坐端正,手肘不張開(kāi)。,也不發(fā)山聲音。,不翻撿菜肴。教師提問(wèn):飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁(yè)面的圖意,并說(shuō)出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。第四篇:幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案:我學(xué)會(huì)了,我快樂(lè)關(guān)鍵詞: 幼兒園 幼兒園小班健康教案 幼兒園小班教案 幼兒園小班 幼兒園健康教案活動(dòng)目標(biāo):知道通過(guò)自己的努力是可以學(xué)會(huì)許多的東西的。通過(guò)看圖的方式,學(xué)習(xí)折錢包并明白自己的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)與同伴的交流,體驗(yàn)學(xué)會(huì)本領(lǐng)后的快樂(lè)心情。活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒一張正方形的蠟光紙活動(dòng)過(guò)程:談話:我會(huì)…◎教師:雖然我們是小班的小朋友,但是已經(jīng)會(huì)做許多的事情啦!你知道自己會(huì)做哪些事情嗎?◎教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況作出回答,教師在肯定幼兒的同時(shí),幫助幼兒分析,讓他們較明確的、真實(shí)的知道自己的能力。嘗試學(xué)習(xí)看圖折錢包?!蚶斫庹奂埐襟E圖的含義。教師出示一張正方形的蠟光紙,告訴大家:我們今天要學(xué)習(xí)折錢包。啟發(fā)幼兒看折紙步驟示意圖,折出小錢包。教師引導(dǎo)幼兒看圖中的虛線、箭頭等,幫助幼兒理解圖式的意思,鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行折紙活動(dòng)?!?qū)W習(xí)看圖折錢包。幼兒嘗試折紙,教師注意在過(guò)程中幫助有困難的幼兒,幫助他們理解步驟圖的含義,但是盡量不要代替他們折紙?!蚍此甲约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程。展示幼兒作品,體會(huì)其中的快樂(lè)。◎向同伴展示并介紹自己的作品。教師:我們今天看圖學(xué)會(huì)了折錢包,下面,我們?nèi)バ“嘟o他們看看我們的錢包,告訴他們是我們自己折出來(lái)的,好嗎?教師與幼兒共同到鄰班去展示并介紹自己的作品?!蝮w驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師:你們給同伴看自己的錢包,心里有什么樣的感覺(jué)?你們很開(kāi)心很高興是因?yàn)槭裁茨?教師:你學(xué)會(huì)了折紙,你很快樂(lè),你還學(xué)會(huì)什么?你快樂(lè)嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。第五篇:幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案1活動(dòng)目標(biāo):1初步了解腳的功能,懂得保護(hù)腳的方法.2體驗(yàn)?zāi)_對(duì)生活的重要性.設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中指出,對(duì)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。腳對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),并不陌生,每天的行走、運(yùn)動(dòng)都需要腳。對(duì)腳的用途,已有一定的感性經(jīng)驗(yàn),但較零碎,沒(méi)有一個(gè)整合的概念。幼兒最喜歡赤腳,但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。通過(guò)提問(wèn)、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途,體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺(jué)。重 難 點(diǎn):了解腳的功能,腳對(duì)生活的重要性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:仿真娃娃一個(gè),眼罩若干特小的鞋、大鞋,高跟鞋、反季節(jié)的鞋的ppt。海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”?;顒?dòng)過(guò)程:一、摸一摸,探索腳的結(jié)構(gòu)1 游戲?qū)搿=處煶鍪痉抡嫱尥?。孩子們,我們?lái)玩?zhèn)€游戲,請(qǐng)你們蒙住眼睛,用你們的小手摸一摸,找找娃娃的小腳在哪里?通過(guò)摸一摸,初步了解腳的`結(jié)構(gòu)孩子們,你來(lái)說(shuō)一說(shuō),你是怎么找到娃娃的小腳呢?小朋友們說(shuō)了自己是怎么找到娃娃的腳,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)摸一摸自己的小腳。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你的小腳上面有什么。 (小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。二、動(dòng)一動(dòng)——深入探究感受腳的功能(1)孩子們,你們看前面有四條小路,它們是一樣嗎?我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝???)、請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)感受?你剛剛走了哪條小路?走上去有什么樣的感覺(jué)?(幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯教師:我們的小腳能夠感覺(jué)到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。了解保護(hù)腳的方法。(演示幻燈片)(1)小朋友們,我們的小腳有這么多的作用,怎么樣才能幫助我們的小腳,讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢?我們一一看,找一找吧。(2)教師演示幻燈片。教師一邊演示幻燈片,一邊根據(jù)不同的鞋子提問(wèn),看到不合適、不舒服的鞋時(shí),教師和小朋友們一起用手勢(shì)打。教師:我們走路的地方有水泥地,也有瓷磚地,走在上面會(huì)扎腳,會(huì)涼,所以我們要穿鞋子,鞋子小了,我們的腳不舒服,大了走路不方便,熱天穿棉鞋又熱,所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。三、議一議——拓展訓(xùn)練。請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)講講,引導(dǎo)幼兒了解腳的作用,更能理解保護(hù)腳的重要性。孩子們,我們的小腳除了走路,還能做什么呢?(學(xué)袋鼠跳,跑步,跳舞,踢球,騎車等)。四、跳一跳——腳律動(dòng)操,鍛煉腳的肌肉。小鴨小鴨,去捉大蝦;小兔小兔,蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠,跳跳跳;我們一起跳起來(lái)。幼兒園小班健康教案2活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)玩球活動(dòng),逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)在不同的場(chǎng)景中,鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法,從而提高幼兒的控球能力。四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒已掌握了在平地上滾球的技能,創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境?;ㄇ蛉舾伞⑿?shù)、小橋等。五、活動(dòng)過(guò)程a、陽(yáng)光、空氣浴準(zhǔn)備活動(dòng):——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球( 活動(dòng)量:小—活動(dòng)量:中)集體活動(dòng)——放松活動(dòng)(活動(dòng)量:大—活動(dòng)量:中)(一)準(zhǔn)備活動(dòng):兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。要求動(dòng)作有力,精神飽滿。(二)自由分散活動(dòng):幼兒在場(chǎng)地中自由玩球(1)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒有多種玩法;(2)對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)(保育、鍛煉)。幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球:(1)讓幼兒根據(jù)自己的`能力選擇場(chǎng)景玩球;(2)調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量,提醒幫助幼兒擦汗。(三)集體活動(dòng):幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒,控制不同的活動(dòng)量。(四)放松活動(dòng):“爬山”:聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn),后退的練習(xí)。b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身(一)幼兒 披好衣服,跟老師小跑進(jìn)沖淋室。(二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。幼兒園小班健康教案3活動(dòng)目標(biāo)模擬出游過(guò)程,激發(fā)對(duì)幼兒春游的向往。知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。知道春游中不安全行為的解決方法,懂得保護(hù)自己?;顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備:春游場(chǎng)景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等?;顒?dòng)過(guò)程播放春游場(chǎng)景圖,幼兒模擬坐汽車去春游?!糜未蟀烷_(kāi)來(lái)了,帶著我們?nèi)ゴ河?。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢(排好隊(duì)不推不擠,抓住扶手一步一步上汽車。)——大家一起排隊(duì)上車吧!,引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)?!萝嚳?!我們?nèi)ス湟还浒桑 銈兛吹搅四男┢恋木吧?、有趣的東西呢?出示食物圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春游要帶的食物?!淅哿?,我們休息一下,吃點(diǎn)東西吧!你們帶了什么食物?哪些是必須要帶的?(口渴了、肚子餓了,最需要的還是開(kāi)水和干糧。)——那么其他好吃的東西也想帶,怎么辦呢(書包沒(méi)有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物)出示臟亂的場(chǎng)景圖,鼓勵(lì)幼兒解決問(wèn)題,了解其他物品的功能?!?,吃完?yáng)|西產(chǎn)生了一大堆垃圾,怎么辦——吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么辦播放課件內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。——豆豆為什么哭呀?,通過(guò)幫助豆豆知道春游時(shí)的不安全行為。——小朋友,你叫什么名字為什么哭呢——怎么幫助豆豆找到老師(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話號(hào)碼)——這是誰(shuí)的電話呢可以請(qǐng)誰(shuí)幫忙打電話?(老師、公園的保安)不能隨便跟陌生人走哦!——老師來(lái)接豆豆了,我們跟豆豆再見(jiàn)!你們想跟豆豆說(shuō)些什么?,可以怎么避免。整理好東西,坐汽車回幼兒園?;顒?dòng)延伸家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品,為幼兒的春游做好準(zhǔn)備。幼兒園小班健康教案4活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)綠色食物。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備:各種綠色食品?;顒?dòng)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入,引起興趣。你們?cè)?jīng)吃過(guò)或看過(guò)的綠色食物,吃起來(lái)有什么感覺(jué)二、游戲老師當(dāng)顧客去市場(chǎng)買綠色的食物,請(qǐng)幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。(如:菠菜、青菜、四季豆、毛豆,蠶豆……)當(dāng)幼兒說(shuō)出綠色食物,老師就到柜臺(tái)去買。依此方法請(qǐng)其他小朋友當(dāng)顧客繼續(xù)游戲。教師評(píng)價(jià):小朋友都爭(zhēng)著去買綠色食物,一幼兒看見(jiàn)了莧菜,不知道他的名字,拿在手里左看右看。有的幼兒看見(jiàn)別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動(dòng)中幼兒能說(shuō)出自己曾經(jīng)吃過(guò)或看到過(guò)的39。綠色食物的名字,但對(duì)于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動(dòng)的積極性很高,大部分孩子能按照要求完成幼兒園小班健康教案5活動(dòng)目標(biāo):。,努力做到不挑食,不偏食。
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