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幼兒園小班健康教案(編輯修改稿)

2024-10-25 09:12 本頁面
 

【文章內容簡介】 幼兒的身心健康發(fā)展,其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素,對幼兒積極人格、個性品質的形成有重要的作用?!吨改稀分赋觯?4歲的孩子情緒比較穩(wěn)定,很少因一點小事哭鬧不止。我班孩子年齡小,情緒不穩(wěn)定,不能有效控制和調節(jié)自己的情緒,缺乏對自我情緒的認知意識。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒,讓他們保持開心的情緒,我設計了本次心理健康活動《開心娃娃》,希望改變傳統教法讓孩子們在真實生活中去關注情緒,解決情緒問題,為形成積極人格,擁有良好個性品質奠定基礎。活動目標,感受體驗開心寶寶最可愛、最漂亮。,用語言、表情、動作等表現快樂的情緒。,并操作笑臉圖卡表達自己的認知。重點難點重點:能在游戲情境活動中,用語言、表情、動作等表現快樂的情緒。難點:能觀察識別熟悉的表情,并操作笑臉圖卡表達自己的認知?;顒訙蕚洳牧蠝蕚洌号菖輼尅⒄障鄼C、笑臉圖卡經驗準備:歌曲律動《表情游戲》《哈哈笑》活動過程一、情景游戲:抓泡泡,體驗開心的樂趣。師:我是開心姐姐帶你們到了開心樂園,我們一起玩一個好玩的泡泡游戲,好多的泡泡,泡泡飛起來了,飛到你頭上臉上了。二、欣賞熟悉的39。圖片表情,體驗開心的表情最漂亮。出示吹泡泡游戲時幼兒的表情照片,引導幼兒說說自己和同伴的表情。師:吹泡泡游戲好玩嗎?你們的心情怎么樣?這是誰,他是什么表情?(笑瞇瞇的表情)猜猜他的心情怎么樣?(開心)小結:你們在玩游戲時好開心呀,都在笑是開心寶寶真漂亮。欣賞生活中多種熟悉的表情,體驗開心表情最漂亮。(1)說一說自己熟悉的表情并做一做。師:笑起來就像這樣。(出示笑臉娃娃)除了笑的表情,你還知道哪些表情?(對應出示相應表情娃娃哭、生氣)師:生氣的時候心情怎么樣?(難受)哭的時候心情怎么樣?(2)欣賞幼兒園生活中熟悉表情,進一步體驗要做開心寶寶。小結:所以我們要經常做一個開心的寶寶,會自己穿衣服開心,幫助別人也開心,認真玩游戲也開心,三、操作活動:送笑臉。(1)師:你們平時生活中什么事情讓你最開心?(2)幼兒操作:送笑臉娃娃。師:你們剛剛說了這么多在家里開心的事,我這里有很多幼兒園開心的事情,請你們笑臉娃娃送給讓你開心的事情上。(生生互動,師幼活動,讓幼兒討論分享幼兒園的開心事)小結:在家里有這么多開心的事,在幼兒園也有很多讓我們很開心的事情,喜歡上幼兒園,開心上幼兒園。經常讓自己做一個開心娃娃,因為開心寶寶最健康,開心寶寶最漂亮。四、兒歌表演:《表情游戲》,再一次體驗快樂情緒。幼兒找好朋友一起開心舞起來。活動反思本次活動目的在于幫助小班孩子有一個正確的意識,知道幾種讓自己開心的方法,感受開心娃娃最漂亮,鼓勵幼兒喜歡笑,排除他們的不良情緒,盡快適應幼兒園生活?;顒又幸杂變簽橹黧w,運用多種方式,充分調動幼兒的多種感官參與活動,師幼互動,生生互動,讓幼兒在體驗中感受到開心,知道幾種簡單的能讓自己開心的方法。老師選取的是幼兒非常感興趣的游戲活動,幼兒的情緒高,愉悅的參與了游戲活動,活動從頭到尾都給幼兒營造了一種愉快開心的氛圍,讓幼兒在體驗式學習中感受到開心娃娃最好看,最漂亮。第三篇:幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案:擦擦小嘴巴活動目標:利用情境畫畫,呈現飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠學習禮儀。呈現飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒,并記得洗手?;顒訙蕚?幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)?;顒舆^程:(一)教帥講述故事內容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會油油的了。(二)教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。(四)說完故事,教師提問:“小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。(五)教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應注意的事項,如:,要坐端正,手肘不張開。,也不發(fā)山聲音。,不翻撿菜肴。教師提問:飯后要做些什么呢?引導幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,并說出飯后應完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。第四篇:幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案:我學會了,我快樂關鍵詞: 幼兒園 幼兒園小班健康教案 幼兒園小班教案 幼兒園小班 幼兒園健康教案活動目標:知道通過自己的努力是可以學會許多的東西的。通過看圖的方式,學習折錢包并明白自己的學習策略。通過與同伴的交流,體驗學會本領后的快樂心情?;顒訙蕚洌好课挥變阂粡堈叫蔚南灩饧埢顒舆^程:談話:我會…◎教師:雖然我們是小班的小朋友,但是已經會做許多的事情啦!你知道自己會做哪些事情嗎?◎教師鼓勵幼兒根據自己的實際情況作出回答,教師在肯定幼兒的同時,幫助幼兒分析,讓他們較明確的、真實的知道自己的能力。嘗試學習看圖折錢包?!蚶斫庹奂埐襟E圖的含義。教師出示一張正方形的蠟光紙,告訴大家:我們今天要學習折錢包。啟發(fā)幼兒看折紙步驟示意圖,折出小錢包。教師引導幼兒看圖中的虛線、箭頭等,幫助幼兒理解圖式的意思,鼓勵幼兒大膽的進行折紙活動?!驅W習看圖折錢包。幼兒嘗試折紙,教師注意在過程中幫助有困難的幼兒,幫助他們理解步驟圖的含義,但是盡量不要代替他們折紙?!蚍此甲约旱膶W習過程。展示幼兒作品,體會其中的快樂?!蛳蛲檎故静⒔榻B自己的作品。教師:我們今天看圖學會了折錢包,下面,我們去小班給他們看看我們的錢包,告訴他們是我們自己折出來的,好嗎?教師與幼兒共同到鄰班去展示并介紹自己的作品?!蝮w驗學習的快樂。教師:你們給同伴看自己的錢包,心里有什么樣的感覺?你們很開心很高興是因為什么呢?教師:你學會了折紙,你很快樂,你還學會什么?你快樂嗎?鼓勵幼兒大膽地講述。第五篇:幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案1活動目標:1初步了解腳的功能,懂得保護腳的方法.2體驗腳對生活的重要性.設計意圖:《綱要》中指出,對幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。腳對于幼兒來說,并不陌生,每天的行走、運動都需要腳。對腳的用途,已有一定的感性經驗,但較零碎,沒有一個整合的概念。幼兒最喜歡赤腳,但經常受到大人、環(huán)境的限制。通過提問、體驗、延伸等活動幫助幼兒進一步了解腳的用途,體驗腳踩在不同材料上的感覺。重 難 點:了解腳的功能,腳對生活的重要性?;顒訙蕚洌悍抡嫱尥抟粋€,眼罩若干特小的鞋、大鞋,高跟鞋、反季節(jié)的鞋的ppt。海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”?;顒舆^程:一、摸一摸,探索腳的結構1 游戲導入。教師出示仿真娃娃。孩子們,我們來玩?zhèn)€游戲,請你們蒙住眼睛,用你們的小手摸一摸,找找娃娃的小腳在哪里?通過摸一摸,初步了解腳的`結構孩子們,你來說一說,你是怎么找到娃娃的小腳呢?小朋友們說了自己是怎么找到娃娃的腳,現在請你們來摸一摸自己的小腳。誰來說說,你的小腳上面有什么。 (小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。二、動一動——深入探究感受腳的功能(1)孩子們,你們看前面有四條小路,它們是一樣嗎?我們去上面走一走好嗎?(2)、請小朋友們說說感受?你剛剛走了哪條小路?走上去有什么樣的感覺?(幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯教師:我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。了解保護腳的方法。(演示幻燈片)(1)小朋友們,我們的小腳有這么多的作用,怎么樣才能幫助我們的小腳,讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢?我們一一看,找一找吧。(2)教師演示幻燈片。教師一邊演示幻燈片,一邊根據不同的鞋子提問,看到不合適、不舒服的鞋時,教師和小朋友們一起用手勢打。教師:我們走路的地方有水泥地,也有瓷磚地,走在上面會扎腳,會涼,所以我們要穿鞋子,鞋子小了,我們的腳不舒服,大了走路不方便,熱天穿棉鞋又熱,所以我們的小腳要根據季節(jié)的不同穿合適的鞋子。三、議一議——拓展訓練。請幼兒根據自身的生活經驗講講,引導幼兒了解腳的作用,更能理解保護腳的重要性。孩子們,我們的小腳除了走路,還能做什么呢?(學袋鼠跳,跑步,跳舞,踢球,騎車等)。四、跳一跳——腳律動操,鍛煉腳的肌肉。小鴨小鴨,去捉大蝦;小兔小兔,蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠,跳跳跳;我們一起跳起來。幼兒園小班健康教案2活動目標通過玩球活動,逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動作協調、靈敏。培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。三、重點與難點在不同的場景中,鼓勵幼兒玩出多種方法,從而提高幼兒的控球能力。四、材料和環(huán)境創(chuàng)設幼兒已掌握了在平地上滾球的技能,創(chuàng)設障礙滾球的環(huán)境。花球若干、小樹、小橋等。五、活動過程a、陽光、空氣浴準備活動:——自由分散玩球及創(chuàng)設場景滾球( 活動量:小—活動量:中)集體活動——放松活動(活動量:大—活動量:中)(一)準備活動:兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。要求動作有力,精神飽滿。(二)自由分散活動:幼兒在場地中自由玩球(1)教師巡回指導,鼓勵幼兒有多種玩法;(2)對不同層次幼兒進行指導(保育、鍛煉)。幼兒在創(chuàng)設場景中自由玩球:(1)讓幼兒根據自己的`能力選擇場景玩球;(2)調節(jié)幼兒活動量,提醒幫助幼兒擦汗。(三)集體活動:幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進行滾球練習。對體質不同的幼兒,控制不同的活動量。(四)放松活動:“爬山”:聽信號進行前進,后退的練習。b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身(一)幼兒 披好衣服,跟老師小跑進沖淋室。(二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。幼兒園小班健康教案3活動目標模擬出游過程,激發(fā)對幼兒春游的向往。知道春游時需要準備的物品及它們的功能。知道春游中不安全行為的解決方法,懂得保護自己。活動準備課件準備:春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實拍圖等?;顒舆^程播放春游場景圖,幼兒模擬坐汽車去春游?!糜未蟀烷_來了,帶著我們去春游。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢(排好隊不推不擠,抓住扶手一步一步上汽車。)——大家一起排隊上車吧!,引導幼兒看一看、說一說?!萝嚳?!我們去逛一逛吧!——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢?出示食物圖,引導幼兒說說春游要帶的食物?!淅哿?,我們休息一下,吃點東西吧!你們帶了什么食物?哪些是必須要帶的?(口渴了、肚子餓了,最需要的還是開水和干糧。)——那么其他好吃的東西也想帶,怎么辦呢(書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物)出示臟亂的場景圖,鼓勵幼兒解決問題,了解其他物品的功能。——哇,吃完東西產生了一大堆垃圾,怎么辦——吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么辦播放課件內容,引導幼兒幫助走失的豆豆。——豆豆為什么哭呀?,通過幫助豆豆知道春游時的不安全行為?!∨笥?,你叫什么名字為什么哭呢——怎么幫助豆豆找到老師(引導幼兒發(fā)現豆豆胸前的電話號碼)——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話?(老師、公園的保安)不能隨便跟陌生人走哦!——老師來接豆豆了,我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么?,可以怎么避免。整理好東西,坐汽車回幼兒園。活動延伸家園共育請家長協助幼兒一起在家準備春游物品,為幼兒的春游做好準備。幼兒園小班健康教案4活動目標:認識綠色食物。體驗游戲的快樂活動準備:各種綠色食品?;顒舆^程:一、談話導入,引起興趣。你們曾經吃過或看過的綠色食物,吃起來有什么感覺二、游戲老師當顧客去市場買綠色的食物,請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。(如:菠菜、青菜、四季豆、毛豆,蠶豆……)當幼兒說出綠色食物,老師就到柜臺去買。依此方法請其他小朋友當顧客繼續(xù)游戲。教師評價:小朋友都爭著去買綠色食物,一幼兒看見了莧菜,不知道他的名字,拿在手里左看右看。有的幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動中幼兒能說出自己曾經吃過或看到過的39。綠色食物的名字,但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動的積極性很高,大部分孩子能按照要求完成幼兒園小班健康教案5活動目標:。,努力做到不挑食,不偏食。
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