【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn)備：　　幼兒用餐錄像，《蔬菜三字經(jīng)》和《多吃蔬菜有益健康》視頻；常見蔬菜的相關(guān)多媒體圖片?！　≌n前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課，教師準(zhǔn)備吃各部分的實(shí)物蔬菜（白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿）?！　〗處熡梦骷t柿、黃瓜、胡蘿卜做好一份蔬菜沙拉?！　∈⑵鳌⑾局窈?、標(biāo)有根塊等字的四個(gè)籃子?！　≡诮處煹膲ι腺N上各種蔬菜的圖片，區(qū)域角里放上幼兒的橡皮泥。　　活動過程：　?。ㄒ唬┎シ疟景嘤變撼灾胁蜁r(shí)的錄像，激起幼兒興趣。　　小朋友好！今天吳老師帶來了一段錄像要放給你們看，你們待會兒看清楚了，有誰？在干什么？　　播放錄像視頻：（有的幼兒吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一種菜等等。）　　觀看完錄像，幼兒反饋?！　∧銈儎偛趴匆娬l了？她（他）在干什么？他吃得香不香？這樣好不好？為什么？　　認(rèn)識蔬菜圖片。師：剛才我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜，不挑食；有的小朋友會挑食，有的菜不吃還偷偷倒掉，這樣不好。這是為什么呢？我們先來認(rèn)識我們都吃過的蔬菜吧，課件出示蔬菜圖片，幼兒認(rèn)識?！　∧敲催@些蔬菜長什么樣？出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由（根、莖、葉、花、果實(shí)）五部分組成的?！　。ǘ┯螒颍嘿I菜、送菜。認(rèn)識多種常見蔬菜的外部特征，幼兒按照吃的不同部位進(jìn)行分類?！　∮螒颍嘿I菜。引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)常見蔬菜，鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。師扮買菜阿姨讓幼兒說出自己帶來的菜叫什么？吃那部分？　　第一組：　　(1)這是什么菜？（白菜）我們該吃它的哪一部分？（葉子）還有什么蔬菜我們吃它的葉。（菠菜、包菜、生菜）　　第二組：　　引導(dǎo)觀看，“有些蔬菜我們不是吃它的葉子，那是吃它的哪個(gè)部位?”出示胡蘿卜，看這是什么？我們該吃它的什么？（根莖）還有什么菜我們吃根莖的？（胡蘿卜、洋蔥、蓮藕、豆芽）　　第三組：　　教師提示，還有些蔬菜我們既不吃葉子，也不吃根塊而是吃它的另一個(gè)部分。出示西紅柿，小朋友說說，這西紅柿我們吃得是那一部分?(果實(shí))小朋友還知道哪些是吃果實(shí)的蔬菜嗎？（辣椒、西紅柿、茄子、冬瓜）?！　〉谒慕M：　　教師出示花菜，你們看看這是什么菜？我們是吃那一部分的？（花）還有什么菜是吃花的？（黃花菜，西蘭花，韭菜花）　　師：今天小朋友也帶來你們愛吃的蔬菜，我們看看，品種真多，那這些蔬菜是吃什么部位的呢？　　游戲：送菜回家，幼兒相互討論自己帶來的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不同部位。　?。?）幼兒動手實(shí)踐，把自己帶來的蔬菜進(jìn)行歸類?！　。?）教師出示標(biāo)有（根、莖/葉、花、果）標(biāo)志的籃筐。　?。?）幼兒把自己帶來的蔬菜進(jìn)行歸類?！　煟盒∨笥芽?，這是吃那部分的蔬菜的家？（根）誰帶來的蔬菜是吃根的呢？把它送過來。其他類的一樣歸類。　?。?）糾錯(cuò)、小結(jié)，看看有沒有找錯(cuò)家的蔬菜？為什么？師：那么多的蔬菜我們讓食堂里的廚師燒給我們吃吧！　　教師小結(jié)歸納，并做簡單的歸類：有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實(shí)、還有的吃花。這么多的菜他們有一個(gè)共同的名字叫（蔬菜）。　?。ㄈ┝私獬圆煌氖卟藢ξ覀兩眢w的好處。　　討論：我們每天為什么要吃各種蔬菜？　　幼兒回答；　　播放《三字蔬菜歌》和《寶寶吃飯》視頻，引導(dǎo)幼兒說吃蔬菜的好處。剛才你聽到了什么？小朋友為什么要多吃各種蔬菜？　　幼兒回答；　　小結(jié)：原來蔬菜里有各種豐富的營養(yǎng)，有多種維生素，我們每天多吃蔬菜才長得結(jié)實(shí)、健康，不生病。不吃蔬菜我們的身體就長不好，會生病的?！　√釂栦浵窭锊粣鄢允卟说暮⒆樱卟耸俏覀兊暮门笥?，有各種豐富的營養(yǎng)，你今天中午吃飯的時(shí)候會吃蔬菜了嗎？　?。ㄋ模┢穱L交流《蔬菜沙拉》?！　?請幼兒品嘗,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。讓幼兒吃吃講講中，逐步意識到蔬菜營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康，教育幼兒不要挑食?！　。ㄎ澹┭由旎顒樱骸　∧睢度质卟烁琛?；在教室里和好朋友一起看蔬菜圖片，說說這些蔬菜是吃那部分的?！　≡趨^(qū)域角里用橡皮泥印蔬菜泥?！　≌堄變夯丶液桶謰屢黄鹱鲎鍪卟松忱?，鞏固對蔬菜的認(rèn)識。幼兒園小班健康教案七：有趣的拋接球　　活動目標(biāo)　　初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球?！　≡谟螒蛑袊L試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動的樂趣。　　增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力?！　″憻捰變菏直鄣牧α?，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活?！　∠矚g與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?！　』顒訙?zhǔn)備　　幼兒人手一只球。　　熱身音樂、PPT?！　♀徆囊粋€(gè)?！　』顒又仉y點(diǎn)　　重點(diǎn)：初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。　　難點(diǎn)：在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動的樂趣?！　』顒舆^程　　熱身運(yùn)動　　師：請小朋友先跟我和球一起做做運(yùn)動吧?！　⌒⌒≈腔蹣鋵?dǎo)入，激發(fā)幼兒玩球興趣。　　PPT　　師：瞧，朋朋和托托都是來自小小智慧樹的朋友，他們聽說我們很喜歡玩球，今天想來挑戰(zhàn)一下，你們能行嗎？我們來看看托托是怎么玩的？　　第一關(guān)：（播放視頻）請小朋友試一試。我們一起來學(xué)一學(xué)：兩腳分開站站穩(wěn)，兩手把球向上拋，眼睛盯著小球看，球兒落下要接住。我們再來試一次。這種玩法有個(gè)好聽的名字叫“拋接球”。小朋友和我一起說一說。　　師：請小朋友圍好圓圈我們來個(gè)小比賽好不好？老師敲一次鈴你就拋接一次球。輕輕拋。提醒幼兒可以根據(jù)自己的