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正文內(nèi)容

幼兒園小班健康領(lǐng)域教案(編輯修改稿)

2024-10-06 03:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。(三)結(jié)束部分師:拿到禮物的猴兒們今天開心嗎?都累了吧?讓我們放松放松。幼:跟音樂做律動。小班健康領(lǐng)域教案9活動目標:培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。發(fā)展幼兒的39。語言表達能力和動手能力。引導(dǎo)幼兒認識手,知道用手能做許多事情。教幼兒初步保護手的方法?;顒訙蕚洌骸缎∈峙馈芬魳反艓А⒖曜?、橡皮泥、圖書等操作材料?;顒舆^程:一、導(dǎo)入。聽音樂和幼兒做小手爬的游戲,引出小手的內(nèi)容。二、展開。和幼兒一起說手、按順序認識手。和幼兒一起認識手指頭(大拇指、食指、中指、無名指、小指),知道它們的名字。和幼兒一起做手指游戲,看誰戴的又對又快。和幼兒一起認識手指甲,教育其講衛(wèi)生。和幼兒一起認識手心、手背;做手心手背游戲。和幼兒討論手的作用。教育幼兒手的作用大要保護好手。請幼兒自由去操作各種材料,體驗手的作用。小班健康領(lǐng)域教案10【設(shè)計意圖】通過觀察,小班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神?!净顒幽繕恕刻剿魅Φ牟煌娣?,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。體驗健康活動帶來的快樂?!净顒訙蕚洹坑變河玫男∪?、報紙球若干、平衡木、小椅子、籃筐。歡快的背景音樂磁帶。樹林背景圖;小猴圖片、小兔、小貓胸飾若干?!净顒又仉y點】練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能?!净顒舆^程】一、熱身運動:聽音樂入場;熱身:模仿小動物。(小鳥、小貓、大象、小兔子)二、提供材料,自由探索。教師提示:“小朋友們,瞧,小動物們給我們留下了什么?這個圈可以怎么玩?現(xiàn)在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和別的朋友玩得有什么不一樣。”學(xué)習(xí)鉆、跳。師:小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法,我們一起來學(xué)一下吧?。?)跳:雙腳并攏,下蹲,兩手向后擺,蹬地向前跳。你們一起試試看。(2)鉆:蹲下,低頭彎腰縮身鉆過去?!罢埬銈冋乙粋€好朋友一個小朋友拿圈一個小朋友鉆,試試看這個本領(lǐng)你們學(xué)會了沒有。三、練習(xí)鉆、爬、平衡技能。場景:小朋友們,今天小猴子想請你們幫個忙,他說想跟你們當面說,它住在很遠的山那頭,愛幫助人的小朋友們你們愿意去找小猴子問問嗎?(愿意)去小侯家會遇到山洞、小土坑和獨木橋。你們會過嗎?幼兒自由回答過障礙的方法。分兩道簡易不同,讓幼兒自由練習(xí)。師:“在出發(fā)前我們一起先練習(xí)下吧。”四、游戲“運果子”出示小猴圖片。師:“親愛的小朋友們,你們能幫我把山對面的果子搬到我這嗎?我一個人搬太多了?!蹦脪炫?,分組。師:“為了我們能又快又順利的幫小猴子運果子,我們來分分組吧。請你們每個人那一個掛牌,掛在自己脖子上,看看自己是哪個組的,就在哪一組排好隊伍。”幼兒運果子。(分兩道)(1)教師示范,講解游戲規(guī)則。(2)游戲開始。要保護好自己的果子。五、師幼一起隨音樂放松身體,收吸汗巾?!净顒臃此肌啃“嘤變旱幕净顒幽芰Ρ容^差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的`年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導(dǎo)孩子進行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展通過觀察,我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣,玩得非常好,通過這節(jié)活動也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動比較成功。小班健康領(lǐng)域教案11【活動目標】,知道多吃甜食對牙齒不好,養(yǎng)成飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。【活動準備】《小熊拔牙》故事PPT、洗手盆若干、漱口杯每人一個,溫開水或礦泉水?!净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入:師:“今天老師給小朋友講一個故事,故事的39。名字叫《小熊拔牙》,仔細聽故事,一會老師有問題問你?!倍?、播放圖片,講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。(一)問題:??,小熊答應(yīng)了嗎????(二)鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說,你吃糖嗎?吃多了會怎樣?(引導(dǎo)幼兒說出多吃甜食對牙齒不好。)三、通過觀察、討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃完東西會有殘渣留在牙齒上,讓幼兒掌握正確的漱口方法。師:“小熊吃多了糖引起了牙痛,如果小朋友吃多了糖怎么辦呢?”,讓幼兒觀察吐出的殘渣。2.“咕嚕嚕”漱漱口,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法,讓水在嘴巴里咕嚕嚕地唱歌,然后吐出臟水(可以讓幼兒用溫開水或礦泉水漱口,防止幼兒吞下水)。,告訴幼兒吃完東西要漱口。附:漱口歌手拿漱口杯,喝口清清水,閉緊嘴,仰起頭,咕嚕咕嚕吐一口,咕嚕咕嚕吐兩口,咕嚕咕嚕吐三口……小班健康領(lǐng)域教案12活動目標:、感知糖果的特征。,并樂于和同伴老師進行交流?;顒訙蕚洌焊魇教枪?、干凈的濕毛巾若干、幼兒洗凈小手、娃娃家背景活動過程:一、引起興趣 區(qū)分品種師:小朋友,今天我們一起去娃娃家做客好嗎?你們看他們?yōu)槲覀儨蕚淞耸裁春贸缘臇|西?:在這些盆子里有各種各樣的糖,我們一起把一樣的糖揀出來放在一起好嗎?(幼兒操作)二、親身體驗 感知特征請幼兒找一個喜歡的糖寶寶做好朋友。提問:??老師小結(jié):糖寶寶的衣服是五顏六色的,不一樣的`。糖寶寶有硬的,軟的。,品嘗味道師:小朋友,你們想不想嘗一嘗糖寶寶是什么味道呢?我們一起來試一試。(老師和幼兒邊嘗試邊交流)老師小結(jié):糖寶寶有各種各樣味道的。,不宜多吃。三、延伸活動 感知樂趣師:娃娃家還為我們準備一樣很有趣的糖,你們想不想嘗一嘗?吃在嘴巴里面將會怎么樣?(跳):小朋友,你們在家里面還吃過哪些有趣的糖?以后我們帶來和大家一起品嘗好嗎?小班健康領(lǐng)域教案13活動目標:教幼兒在寬20厘米的紙板上走,發(fā)展幼兒的平衡能力。發(fā)展幼兒的基本動作及相象能力?;顒訙蕚洌河變喝耸忠粋€小動物玩具。兩塊紙板。活動過程:教師:“我們小朋友手上拿著紙板可高興呢,小動物也想和你們一起玩,我們送小動物去草地玩吧。去草地時,要在小路上走,不能走到路外面去,一定要把小動物送到草地才能回來?!遍_始游戲,教師:“快送小動物去玩吧!”幼兒一邊學(xué)所拿的小動物的叫聲和動作,一邊從小路向草地走去,把小動物放在草地上,然后跑回家,教師說:“天黑了,快領(lǐng)小動物回家吧!”幼兒再從紙板上走向草地,領(lǐng)回小動物。游戲可反復(fù)2~3次。內(nèi)容與要求幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。幫助幼兒自己的事情自己做。能遵守規(guī)則玩游戲。通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。材料提供活動前準備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)過程與指導(dǎo)出示準備好的39。兩組衣服,引導(dǎo)幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?為什么?教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。一只袖子疊過來,又一只袖子疊過來,最后向你鞠個躬,一、二、三,疊好了。幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。幼兒練習(xí)疊衣服技巧游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的衣服。幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。幼兒互相合作將疊好的衣服放到桌子上,學(xué)說:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。教學(xué)反思:從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。小班健康領(lǐng)域教案14目標:初步練習(xí)拖物跑的能力。準備:響鈴繩若干。(在每根繩上結(jié)一個響鈴)過程:《鈴兒響叮當》的音樂做動作,如走走、跑跑、下蹲等。,拖著響鈴四散跑,注意不要撞到別人。,邊一個跟著一個走,結(jié)束活動?;顒臃此迹赫麄€活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的`習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。小班健康領(lǐng)域教案15設(shè)計意圖:小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,地上也“發(fā)了水”。整天摸摸這、摸摸那,手上沾滿各種細菌,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)?;顒幽繕耍褐老词值闹匾?。掌握洗手的正確方法。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。體驗游戲的快樂。知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法?;顒又攸c:學(xué)習(xí)正確的洗手方法?;顒与y點:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?;顒訙蕚洌合词值恼n件。兩個小熊手偶?;顒舆^程:一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動?!按竽锤纭⒍吹?、中三樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,我的大,誰的小,我的小。那根指頭長,這根指頭長,哪根指頭短,這根指頭斷?!?通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的39。興趣。)二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性。導(dǎo)入活動:剛才小朋友們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。(1)、講完故事后提問:豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手,吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手,上過廁所之后要洗手,吃東西之前也要洗手。)(2)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性。)(1)提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。(2)什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)小結(jié):玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手,因為這時候小手上有許多細菌,這些細菌吃到肚子里,會使我們得病,所以我們要勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。說說“我是怎樣洗手的”?三、設(shè)計問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)正確的洗手方法。(1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了,你們看看他們是怎樣洗手的?(2)出示洗手課件,設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,了解
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