幼兒園小班健康教案：我會穿鞋(編輯修改稿)
2025-04-22 13:25 本頁面
【文章內容簡介】 ，這也正常。因為不能只通過一次活動就能達到目的。接下來還有活動延伸，例如：利用鞋的其他特點來分辯正反，根據孩子穿鞋的特點，孩子可能會擺對鞋但腳伸錯了，所以會穿反，還有的孩子拿起就穿，一只鞋分辨起來有難度，所以老師引導幼兒先把兩只擺好再穿，這樣就容易多了，活動中，幼兒很感興趣，能基本完成目標。 活動還有許多不足，缺乏對整體幼兒的關注，對活動的整體把握不到位，缺乏有針對性的指導，只有簡單提醒一下，效果不夠顯著。 第三篇：小班健康《我會穿襪子》 小班健康活動我會穿襪子 活動目 標： 1．認識襪子各部分的名稱，逐步形成“雙”的概念。 2．給襪子正確配對，學會穿脫襪子和整理襪子的方法。 3．初步樹立要勤洗襪子、講究衛(wèi)生的意識。 活動準備： 1．襪子若干雙（有襪跟的，棉的） 2．洗襪子的兒歌 2 個、坐墊若干。 。 2首（練習穿襪子，比賽穿襪子）教學方法： 一、幼兒隨音樂做《小腳丫》的游戲，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。 ：“小腳丫，小腳丫，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰?！? ，它的衣服是什么 ？（襪子） 二、引導幼兒觀察襪子，說出襪子的特征，學會穿脫襪子的方法 （一）請幼兒觀察老師手中的襪子 ？（襪筒）凸起來穿在腳后跟的是什么？（襪跟）穿在腳指頭上的是什么？（襪尖） 小結：襪子有襪筒、襪尖、襪跟。 ，請小朋友挑選一只自己喜歡的襪子。啟發(fā)幼兒說出襪子的顏色、圖案及特征。 。 ？（摸上去很柔軟） ？（襪子能保護小腳，吸汗、保暖等） （二）練習穿脫襪子，請穿脫好的幼兒進行示范。 ，老師今天帶了一首“穿襪子”的兒歌，請小朋友仔細聽仔細看，看一看老師是怎么樣穿襪子的（先請小朋友把手中的小襪子放在坐墊地下）?！耙m筒卷一卷，襪跟在下面，小腳往里鉆，腳指頭找襪尖，腳后跟找襪跟，襪筒拉一拉，襪子穿好了” ：“小朋友想不想試一下啊，咱們一起來邊念兒歌變來穿襪子吧”（播放輕音樂） 。（糾正襪子穿錯的孩子） 4.練習脫襪子的方法，并請幼兒講解示范。 小結脫襪子方法：襪筒
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