【文章內(nèi)容簡介】 寶寶。有這樣兩個小女孩，畫畫的時候不小心把彩筆畫到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?誰做的對?手上有很多細(xì)菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。小朋友還知道我們怎么保護(hù)我們的身體嗎?五、身體語言表達(dá)游戲：給娃娃洗臉今天我們班還請來了兩位神秘的小客人美美和貝貝(美美干凈貝貝臟)，我們請她們出來吧!小朋友和美美、貝貝打個招呼。你們喜歡誰?愿意和誰做朋友?為什么?我們幫貝貝擦擦臉吧!愿意和她們都成為朋友嗎?水果寶寶找媽媽小朋友不但自己愛干凈，還知道幫臟娃娃洗臉。那你們愿意幫助后面的水果媽媽嗎?她們被黑魔仙施了魔法不能動，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的辦法多哦。激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請上來，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達(dá)自己的情感。說“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師獎勵。寶寶們今天表現(xiàn)真不錯，還找到了水果媽媽當(dāng)大朋友。我們除了要愛干凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒!現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎?311558小班禮儀懂禮貌教案4生活活動：打開來看一看活動目標(biāo)：嘗試用多種方法打開蓋子，愿意用簡單的語言講述。對活動感興趣，能積極參與活動，體驗成功的樂趣。活動準(zhǔn)備：大箱子一個(里面有多個小盒子及勝利果——巧克力、糖果等)。各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個套裝)?；顒舆^程：一、找寶貝出示一個大箱子“寶寶們，這是什么呀?”“猜猜看，里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……“誰會幫我打開來的?”“拿出來給小朋友看一下，是什么呀?”請幾名幼兒逐一打開盒子，(哦，原來里面還有個盒子。)直到找到里面勝利的果實。二、請小朋友找寶貝“剛才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的寶貝，非常感謝你們，今天我也為你們準(zhǔn)備了很多好吃的，它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，能干的寶寶自己動手，去打開來看看有什么，如果你打不開，請老師幫幫忙好嗎?”幼兒在活動室里找寶貝，嘗試用各種方法打開。說說找到了什么“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”小結(jié)：拉鏈、盒子、蓋子等?？梢哉垈€別幼兒示范一下。三、學(xué)習(xí)撕“我們寶寶打開了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子，找到了許多好吃的，那現(xiàn)在你能吃到它嗎?”“好吃的東西還躲在小袋子里面，這個袋子還有牙齒印的花邊呢?誰會打開呢?”“告訴你一個秘密，找到牙齒印，用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕，就可以打開來了。你可以試一試，如果你打不開，你也可以請旁邊的老師幫幫忙，別望了說謝謝?！庇變鹤约簞邮炙洪_包裝紙，品嘗。說說吃的什么，是什么味道的。311559小班禮儀懂禮貌教案5美術(shù)教案：美麗的掛飾活動目的：欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，掌握簡單的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。通過評價自己及同伴的作品，提高對美的感受力，體驗親手設(shè)計、制作的快樂。活動準(zhǔn)備：用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾56件。用來制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。活動過程：一、導(dǎo)入活動老師帶來了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?二、欣賞掛飾?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。)?(扇形的、長方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)，還有什么?(掛線或飄的穗子等。)?三、示范講解制作方法：構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。，按自己意愿選擇材料，設(shè)計自己喜歡的掛飾。四、幼兒分組制作：①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓。②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼。③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼。④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。五、展覽將幼兒制作的掛飾布置在活動室四周，請幼兒互相欣賞，說說自己最喜歡哪一件掛飾，為什么?；顒友由欤骸巴尥藜摇薄?，請其他班的幼兒前來參觀。小班教案第三篇：小班禮儀教案《我會排隊》小班禮儀教案《我會排隊》作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班禮儀教案《我會排隊》，歡迎閱讀與收藏。小班禮儀教案《我會排隊》1活動名稱：我會排隊教材分析：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。構(gòu)建和諧社會，需要從每個孩子的禮儀開始兒童的可塑性強(qiáng)，禮儀從小培養(yǎng)，有利于形成良好的行為習(xí)慣?！芭抨牎笔怯變簣@一日生活常規(guī)中需培養(yǎng)的基本內(nèi)容，幼兒進(jìn)教室、去餐廳、去做操、戶外活動都需排隊，幼兒排隊等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習(xí)慣之一，也是禮儀教育的一項內(nèi)容。在當(dāng)今社會，會經(jīng)常看到這種現(xiàn)象：交電話費時吵吵嚷嚷，上車時你推我擠，買飯時會因為先來后到而廝打起來…孩子們生活在這個大社會里，耳濡目染，會受到影響。我班幼兒聰明、活潑，模仿性強(qiáng)，有時會在排隊時出現(xiàn)推搡、擁擠甚至吵鬧等現(xiàn)象，而且由于年齡小，隨他性強(qiáng)，自律性差，排隊等候意識不強(qiáng)，所以我安排了此次活動，通過讓幼兒看“電影”《我會排隊》、討論影片中小動物們行為的對與錯、對照自己想一想，從而明白排隊等候的重要性，并通過游戲讓幼兒學(xué)會排隊等候，教會幼兒禮儀，使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)雅地