幼兒園小班健康教案：好吃的餅干(編輯修改稿)
2025-04-22 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友一起玩角色游戲。 操作法是指提供給孩子合適的材料、教具、環(huán)境，讓孩子在自己擺弄、實踐過程中進(jìn)行探索，獲得知識技能的方法。為此，我準(zhǔn)備了一些輔助材料供孩子自己操作。 根據(jù)小班幼兒“喜歡模仿”的特點，在讓幼兒操作前，我先示范捏、搓橡皮泥的動作，讓小朋友模仿學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)： ，知道餅干的形狀可以是多種多樣的。 ，初步感知圓形正方形三角形幾種常見的幾何圖形。 ?；顒訙?zhǔn)備： 。 ，幾何圖形模具（圓形、正方形、三角形） 時，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀。 。 ?；顒舆^程：一．導(dǎo)入 教師出示布偶：“今天，是小熊的生日，想邀請小朋友一起去參加，高興么？”“小熊最喜 歡吃餅干了，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也做些餅干送給小熊？”二．出示 PPT 餅干圖片 師：“小朋友看啊，有這么多好吃的餅干，看看都有什么樣的??？什么形狀的？”引導(dǎo)幼兒回答出圓形、正方形、三角形。三．教師示范制作餅干 老師先來做一塊餅干給小朋友看一看，好么？ 捏，搓一搓，搓成圓形。 。 ，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來。放在盒子里。四．幼兒親自操作 ，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 到桌子上，師：“現(xiàn)在小熊要來選餅干了?！?干，并進(jìn)行評價。五．結(jié)束部分 ，真好吃，你們真能干！為了謝謝大家，我也帶來了送大家的禮物，也是好吃的餅干，和小朋友一起分享。 朋友先去洗手，再來吃餅干?；顒臃此迹? 第三篇：好吃的餅干 教學(xué)教案 活動內(nèi)容：好吃的餅干小班活動目標(biāo)： 1．學(xué)做餅干，知道餅干的形狀可以是多種多樣的。 2．在搓、團(tuán)、揉、捏的過程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。 3．體驗?zāi)喙せ顒訋淼臉啡??；顒訙?zhǔn)備： 1．每人一份橡皮泥。 2．各種印 花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。 3．吃點心時
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