2幼兒園小班繪畫(huà)：好吃的糖果(編輯修改稿)
2024-10-21 04:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)一說(shuō)西瓜長(zhǎng)得什么樣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出西瓜身上的花紋是什么樣的。(2)教師和幼兒一起嘗試?yán)L畫(huà)，并說(shuō)兒歌：小彩筆，真淘氣，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(這首兒歌能幫助幼兒掌握畫(huà)曲線(xiàn)的方法)。告訴幼兒這樣的線(xiàn)叫曲線(xiàn)。4．幼兒自由繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。5．幼兒作品展示。教師講評(píng)?；顒?dòng)二漂亮的蝸牛活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)螺旋線(xiàn)的畫(huà)法?；顒?dòng)過(guò)程1．導(dǎo)入：教師說(shuō)謎語(yǔ)《蝸?！罚?qǐng)幼兒猜，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。2．創(chuàng)設(shè)情境：幫花叢中的小螞蟻找朋友。3．教師講解螺旋線(xiàn)的畫(huà)法。(1)教師出示蝸牛的圖片，讓幼兒觀(guān)察蝸牛，說(shuō)說(shuō)蝸牛長(zhǎng)得什么樣。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用線(xiàn)條繪畫(huà)蝸牛的方法。并和教師一起創(chuàng)編繪畫(huà)兒歌。(3)教師講解螺旋線(xiàn)的畫(huà)法，和幼兒一起嘗試?yán)L畫(huà)蝸牛，并說(shuō)兒歌：小螞蟻，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，誰(shuí)呀?小蝸牛。教師指導(dǎo)幼兒將“小螞蟻”從一點(diǎn)一圈一圈地向外爬，最后找到小蝸牛。告訴幼兒這樣的線(xiàn)叫螺旋線(xiàn)。4．幼兒繪畫(huà)蝸牛，教師巡視指導(dǎo)。5．幼兒作品展示?；顒?dòng)三可愛(ài)的小蟲(chóng)子活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)折線(xiàn)的畫(huà)法，并嘗試運(yùn)用折線(xiàn)給小蟲(chóng)子添畫(huà)腳?；顒?dòng)過(guò)程1．教師談話(huà)導(dǎo)入：春天來(lái)了，都有什么變化呀?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō)春天的變化)剛才有個(gè)小朋友說(shuō)他看到了許多小蟲(chóng)子，你們能說(shuō)說(shuō)小蟲(chóng)子長(zhǎng)得什么樣嗎?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都勇敢地跟大家說(shuō)一說(shuō)。2．激發(fā)興趣。(1)教師出示小蟲(chóng)子的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上的小蟲(chóng)子長(zhǎng)得什么樣，重點(diǎn)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)小蟲(chóng)子的腳長(zhǎng)得像什么。（2）創(chuàng)設(shè)情境：有一些淘氣的小蟲(chóng)子不聽(tīng)媽媽的話(huà)，到處亂跑，結(jié)果它們的腳全都陷在泥地了，讓我們一起幫它們把腳拔出來(lái)好嗎?怎么拔呢，就用我們的水彩筆給它們畫(huà)上小腳吧。3．教師講解繪畫(huà)的方法。(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“想怎么畫(huà)”的想法。(2)教師介紹折線(xiàn)的畫(huà)法，和幼兒一起探索畫(huà)折線(xiàn)的方法，并創(chuàng)編兒歌：小蟲(chóng)子，真淘氣，小腳陷在泥地里，小鴨子，來(lái)幫忙，一只一只拔出來(lái)(小蟲(chóng)子的腳就像一只只小鴨子)。告訴幼兒這樣的線(xiàn)叫折線(xiàn)。4．幼兒嘗試?yán)L畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。5．幼兒作品展示。繪畫(huà)折線(xiàn)的兒歌是幼兒在前兩次編兒歌的基礎(chǔ)上自己創(chuàng)編的，教師只是加以整理。在繪畫(huà)的同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)四小小理發(fā)師活動(dòng)目標(biāo)利用學(xué)習(xí)過(guò)的短線(xiàn)、長(zhǎng)線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)和螺旋線(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)新潮發(fā)型，進(jìn)一步感受線(xiàn)條的美?；顒?dòng)過(guò)程1．導(dǎo)入活動(dòng)：孩子們，今天我們班來(lái)了一位客人。他是森林之王，你們猜猜是誰(shuí)，對(duì)了，是獅子。教
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