【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)】初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動作?！净顒舆^程】一、聽音樂做武術(shù)操，我們把以前學(xué)過的武術(shù)動作編到我們的音樂里好嗎？。二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫武術(shù)線條人進(jìn)行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡筆畫。`基本動作“馬步?jīng)_拳”，誰愿意上來做一下，并把動作要領(lǐng)說出來。，誰愿意上來把這個動作畫出來？要求只用簡單的線條很快就畫出來。教師：請你來設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)一個什么樣動作的武術(shù)線條人？先想好動作，并把它做出來，然后去創(chuàng)編。三、展覽幼兒作品，教師講評幼兒的作品。說說自己的想法，同時也聽聽同伴的想法，然后請幼兒看武術(shù)線條人做動作。四、活動延伸：讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動作，下次活動課和大家分享。幼兒園美術(shù)繪畫活動教案3活動目標(biāo)：、交流，知道用1個圓至幾個圓拼貼、添畫，可以變成各種有趣的事物。，借助范畫擴(kuò)展想象，創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的快樂。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：、三種大小(大、中、小)的圓。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品活動過程：一、激趣導(dǎo)入。師：孩子們，你們看過魔術(shù)表演嗎?是什么魔術(shù)表演?你們喜歡看(魔術(shù)表演)嗎?師：我來給你們表演一個魔術(shù)，變魔術(shù)要有道具，下面把道具請出來。(出示大、中、小三個不同顏色的圓)問：這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)師：今天我要用圓變魔術(shù)，那怎么變呢，你們要睜大眼睛看，看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。二、了解圓能變成各種有趣的東西。㈠欣賞一個圓變成的各種有趣的東西。教師表演魔術(shù)：在一個紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。問：我是怎么變的?師：要把圓變成蘋果，離不開這只神奇的筆，只要畫上幾筆，圓就會變成有趣的東西了。問：你學(xué)會了嗎?給你們一個圓，你要把它變成什么呢?幼兒自由回答，指名到前面用圓變魔術(shù)，并說說是怎么變的。小結(jié)：這個魔術(shù)你們已經(jīng)會了，其實(shí)用一個圓變魔術(shù)很簡單，小班的弟弟妹妹都會，你們看他們變出了很多不同的東西。(出示幻燈片：范例)。㈡討論。師：咱們要變更難的魔術(shù)，用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變魔術(shù)，你會嗎?指名讓幼兒說說會用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變成什么物體。師：其實(shí)用多個圓還能變出很多東西，不是你們不會，只是你們沒想到而已。請欣賞(出示范例幻燈片)。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。㈠交代任務(wù)。師：你們知道了圓可以變很多東西，那你們想不想親自動手變一變?。出示作品展示板。師：你想成為什么級別的魔術(shù)師?合格的魔術(shù)師：能用不同數(shù)量的圓變出簡單的東西。(可以看范例：氣球、小雞、毛毛蟲……)優(yōu)秀魔術(shù)師：能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如：葡萄架上掛了一串串葡萄、草地上有許多小雞在吃草、盛開了許多的花還有美麗的蝴蝶等)。特級魔術(shù)師：變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。注：出示范例。、提要求。師：有各種顏色，各種大小的圓。請你們先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，用膠棒把它粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請后面的老師參觀，告訴老師，你把幾個圓變成什么東西了。最后，把你的作品貼到展板上。，教師巡回指導(dǎo)。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。鼓勵能力強(qiáng)的39。幼兒變出和別人不一樣的東西來。誰的有創(chuàng)新。四、延伸活動。師：孩子們，你們除了認(rèn)識圓還認(rèn)識什么形狀的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?在區(qū)域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫：選擇大小、顏色、數(shù)量不同的圖形變魔術(shù)。活動反思：本活動指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物，學(xué)習(xí)尋找、觀察的方法，獲取各方面的知識，符合中班幼兒年齡。在活動開始環(huán)節(jié)用情景對話導(dǎo)入，吸引幼兒興趣，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和關(guān)注，幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的好奇心強(qiáng)。常常對這件事感興趣，對那件事感興趣，有的孩子個性差異不同會產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn)，我們及時引導(dǎo)。在活動的操作環(huán)節(jié)我們?yōu)橛變禾峁┝顺渥愕臅r間、空間。改變以往的教學(xué)方式，而且鼓勵幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略，使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過程。鼓勵他們動腦用各種材料制作實(shí)現(xiàn)自己的目的，對于中等水平的幼兒，我啟發(fā)引導(dǎo)他們添畫出簡單的作品，而相對能力弱的幼兒降低難度，讓他們添畫點(diǎn)簡單的，主要激發(fā)他們參與活動的興趣、這樣有利于教師對幼兒的觀察和指導(dǎo)。動的評價環(huán)節(jié)，讓幼兒講述自己的作品，提高他們語言表達(dá)能力。幼兒都畫出了不同的圓作品，還有個別幼兒比較慢，我們要多給他們創(chuàng)作的時間，耐心的完成作品。幼兒園美術(shù)繪畫活動教案4【教材分析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美?！薄净顒幽繕?biāo)】，大膽想象，添畫簡單的背景。（重點(diǎn)），學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法。（難點(diǎn)）、圖案裝飾畫面的樂趣。【活動準(zhǔn)備】、實(shí)物蝸牛。、畫紙、水彩筆?！净顒舆^程】一、猜謎語，引出主題。組織幼兒猜謎語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭，猜一猜這是哪一種小動物?(蝸牛)二、出示蝸牛圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，觀察蝸牛的頭部上的`觸角，背部的硬殼以及顏色等。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能說出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋。三、教師講解示范。、觀察感知。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案。(1)畫出蝸牛的輪廓。先在畫紙的中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。繞圈的時候，線與線之間不要太密。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。提示：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。四、欣賞優(yōu)秀作品，教師提出繪畫要求。，讓幼兒欣賞。(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后，畫的快的小朋友可以涂上顏色。(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。(3)畫畫時注意畫面的整潔。五、鼓勵幼兒大膽繪畫，教師巡回指導(dǎo)。教師觀察并了解幼兒的繪畫情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。六、作品評價。，將自己的畫編成故事說一說。幼兒園美術(shù)繪畫活動教案5目標(biāo)：。準(zhǔn)備：各種不同的螃蟹圖片、背景音樂、記號筆、油畫棒、繪畫紙重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法過程：一、引起興趣師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）師拿出螃蟹模型念兒歌：我是一只，大螃蟹，兩個大鉗，八條腿，眼一瞇呀，腳一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我長得多神氣。請你們仔細(xì)看看我長得什么樣。二、幼兒觀察、尋找特征師：螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演：今天大螃蟹帶來了許多他們好看的照片，請你們看。幼兒進(jìn)行觀察討論，各種不同的39。螃蟹的特征，個別幼兒進(jìn)行講述三、幼兒操作師：你們會給大螃蟹拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。照相的時候是不是有背景的？ 我們畫得時候啊也要有背景，你們喜歡螃蟹在哪里就畫哪里。幼兒自己繪畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。四、結(jié)束活動師：你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，現(xiàn)在請小朋友講講你們畫得是怎么樣的螃蟹，他在干什么？幼兒講解自己的作品和大家分享自己創(chuàng)意。幼兒園美術(shù)繪畫活動教案6活動目的：，使幼兒合理布局畫面。39。作品?；顒訙?zhǔn)備：范畫一幅活動過程：《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。、月亮是怎樣的?。，讓幼兒自己總結(jié)繪畫的方法和畫面布局。：先在作業(yè)紙的一端畫側(cè)面的娃娃，再在天空上畫出許多的星星和一個月亮，最后涂上顏色。，要求幼兒合理布局畫面?！墩切恰酚變簣@美術(shù)繪畫活動教案7活動目標(biāo)：觀察、模仿臉部表情變化，感受表情游戲中五官的變化。嘗試用多種線條，圖形記錄臉部不同表情。通過大膽的創(chuàng)作感受繪畫的成功感，體驗(yàn)繪畫的快樂。活動準(zhǔn)備：四張臉形，各種表情時的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴活動過程：一、激活幼兒經(jīng)驗(yàn)。教師扮鬼臉的形式引出活動五官游戲分別出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，請幼兒幫五官做個操請幼兒模仿娃娃臉上的鬼臉三、找朋友游戲，用“小手”像機(jī)記錄下好友扮的鬼臉找到朋友進(jìn)行表演，并用“小手”像機(jī)照下來，記到腦海里拉下娃娃的鬼臉，使臉形產(chǎn)生變化四、自由創(chuàng)作要求：幼兒大膽的記錄下好友扮的鬼臉五、作品展示將自己的作品懸掛在彩帶上，進(jìn)行展示。教學(xué)反思：本次活動以五個環(huán)節(jié)從激發(fā)孩子興趣、指導(dǎo)孩子觀察、加強(qiáng)快樂體驗(yàn)、大膽創(chuàng)作、體驗(yàn)成功等方面逐層展開，整個活動設(shè)計(jì)富有情趣，重視孩子的積極參與。第一環(huán)節(jié)：激活經(jīng)驗(yàn)，以教師扮鬼臉形式引出活動在活動一開始我扮出各種鬼臉，吸引孩子注意力的同時，激活了幼兒已有的相似經(jīng)驗(yàn)，同時，讓孩子在不熟悉的環(huán)境中放松，學(xué)會以快樂地心情參加后期活動。第二環(huán)節(jié)：豐富經(jīng)驗(yàn)，開展面部表情鍛煉首先，提醒孩子注意觀察老師出示的五官表情符號，鼓勵幼兒大膽的去跟著老師出示的五官局部進(jìn)行表演，老師在孩子練習(xí)后隨機(jī)粘貼表情，在表演的過程中娃娃的鬼臉也形成了。然后，帶領(lǐng)孩子玩表情游戲，請幼兒分別表演四個娃娃的鬼臉。第三環(huán)節(jié)：大膽觀察，幼兒結(jié)伴游戲并觀察首先，在孩子有了豐富的扮鬼臉經(jīng)驗(yàn)后，鼓勵幼兒找朋友，和朋友一起扮鬼臉，并開展照相游戲，為后期繪畫做準(zhǔn)備。然后，將娃娃的臉變長、變胖，讓幼兒明確在扮鬼臉的同時我們的臉也在動，引導(dǎo)幼兒觀察臉部的變化，再一次豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。第四環(huán)節(jié)：自由創(chuàng)作：我最喜歡的鬼臉提醒孩子認(rèn)真觀察自己好朋友的外在特征和表情變化，把好朋友的鬼臉記錄到畫紙上，畫上頭發(fā)，并涂顏色。第五環(huán)節(jié)：作品展示為孩子的作品提供展示的空間，讓孩子感受自己和同伴繪畫的成功，增強(qiáng)孩子對繪畫的喜愛，感受繪畫的快樂。幼兒園美術(shù)繪畫活動教案8目標(biāo)：嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。與同伴友好合作、共同解決問題，體驗(yàn)快樂和成功感。能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。準(zhǔn)備：水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……）過程：一、欣賞作品、講講議議：出示部分幼兒于家長一起制作的水果娃娃。請這些幼兒介紹一下如何做的？用的什么材料？啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃？二、幼兒操作：找個好朋友一起打扮。重點(diǎn)觀察：幼兒使用材料情況？遇到困難如何解決的？三、交流分享：你的水果娃娃是用什么材料打扮的39。？怎么制成的？（請幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹）幼兒園美術(shù)繪畫活動教案9教材分析：春天的大自然是五彩斑斕的世界，花開了，草綠了，大地?zé)ㄈ灰恍?。桃花是在春天開放的花，暖暖的粉色溫馨、怡人，充滿美好。油水分離畫《桃花開了》，不僅能讓幼兒在繪畫桃花、添畫春天景物的過程中進(jìn)一步感受存天的美好，更能讓幼兒在油水分離這種比較新鮮的藝創(chuàng)形式中感受藝術(shù)價的老樣作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣?；顒幽繕?biāo)：，能結(jié)合存人的特征進(jìn)行刪，進(jìn)一步激發(fā)熱愛春人的關(guān)好情感活動準(zhǔn)備：《桃花園》版塊，張貼形態(tài)各計(jì)的桃花的圖片，有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察桃花。2.《桃花園》大背景圖1幅，有關(guān)桃化的蠟筆畫2幅（畫面相同），各色水彩顏料，調(diào)色盤，水，筆，“幼兒學(xué)小材料”一一美術(shù)用紙第2頁活動建議：，感受桃花的形態(tài)和色彩，激發(fā)幼兒作畫的興趣提問：桃花是什么樣子的？是什么顏色的？小結(jié)：春天到來了桃花在樹枝上綻放，5個花瓣，一朵朵，一枝枝，開滿樹連成片，多美的景象??！“變魔術(shù)”游戲，引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫的畫法。（1）出示相同的兩幅桃花蠟筆畫，請幼兒比較兩幅畫是否一樣（2）取其中一幅蠟筆畫，施“魔法“使其變樣，爿導(dǎo)幼兒觀察、感知油水分離曲的法：用毛筆蘸適量水粉顏料，快速、均勻地將畫面進(jìn)行暈染（3）引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫的作畫步驟，請幼兒再次觀察兩幅蠟筆畫，比較兩幅畫哪里不一樣，引導(dǎo)幼兒知道油水分離畫的名稱作畫步驟及作畫時應(yīng)注意的問題。，教師巡回指導(dǎo)。（1）指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自已喜歡的桃花形態(tài)，大膽添畫春天的景物。（2）指導(dǎo)幼兒用毛筆蘸喜歡的水彩顏色，在畫好的畫面進(jìn)行暈染，重點(diǎn)觀察幼兒蘸色暈染的情況，鼓勵幼兒大膽嘗試快速均勻暈染的方法。、欣賞評價作品。（1）指導(dǎo)幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上，互相交流欣賞。（2）引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品，鼓勵幼兒說出喜歡的理由?；顒友由欤簩⒒顒硬牧贤斗诺矫拦^(qū)，鼓勵幼兒繼續(xù)用油水分離法進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)春天其他美麗景色幼兒園美術(shù)繪畫活動教案10活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性?。體驗(yàn)創(chuàng)造、變化的快樂。讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備水彩筆、顏料、畫紙、PPT。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：手形添畫的方法。