【文章內容簡介】 點】初步感受、體驗藝術作品中線的美感及武術的動作?！窘虒W難點】如何運用不同線條表現(xiàn)武術動作?！净顒舆^程】一、聽音樂做武術操，我們把以前學過的武術動作編到我們的音樂里好嗎？。二、幼兒學習繪畫武術線條人進行創(chuàng)編不同的武術簡筆畫。`基本動作“馬步沖拳”，誰愿意上來做一下，并把動作要領說出來。，誰愿意上來把這個動作畫出來？要求只用簡單的線條很快就畫出來。教師：請你來設計，你想設計一個什么樣動作的武術線條人？先想好動作，并把它做出來，然后去創(chuàng)編。三、展覽幼兒作品，教師講評幼兒的作品。說說自己的想法，同時也聽聽同伴的想法，然后請幼兒看武術線條人做動作。四、活動延伸：讓幼兒收集關于武術的一些動作，下次活動課和大家分享。幼兒園美術繪畫活動教案3活動目標：、交流，知道用1個圓至幾個圓拼貼、添畫，可以變成各種有趣的事物。，借助范畫擴展想象，創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。，體驗創(chuàng)作帶來的快樂。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙蕚洌?、三種大小(大、中、小)的圓。重點和難點：重點：指導幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體難點：引導幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品活動過程：一、激趣導入。師：孩子們，你們看過魔術表演嗎?是什么魔術表演?你們喜歡看(魔術表演)嗎?師：我來給你們表演一個魔術，變魔術要有道具，下面把道具請出來。(出示大、中、小三個不同顏色的圓)問：這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)師：今天我要用圓變魔術，那怎么變呢，你們要睜大眼睛看，看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。二、了解圓能變成各種有趣的東西。㈠欣賞一個圓變成的各種有趣的東西。教師表演魔術：在一個紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。問：我是怎么變的?師：要把圓變成蘋果，離不開這只神奇的筆，只要畫上幾筆，圓就會變成有趣的東西了。問：你學會了嗎?給你們一個圓，你要把它變成什么呢?幼兒自由回答，指名到前面用圓變魔術，并說說是怎么變的。小結：這個魔術你們已經會了，其實用一個圓變魔術很簡單，小班的弟弟妹妹都會，你們看他們變出了很多不同的東西。(出示幻燈片：范例)。㈡討論。師：咱們要變更難的魔術，用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變魔術，你會嗎?指名讓幼兒說說會用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變成什么物體。師：其實用多個圓還能變出很多東西，不是你們不會，只是你們沒想到而已。請欣賞(出示范例幻燈片)。三、幼兒操作，教師巡回指導。㈠交代任務。師：你們知道了圓可以變很多東西，那你們想不想親自動手變一變?。出示作品展示板。師：你想成為什么級別的魔術師?合格的魔術師：能用不同數(shù)量的圓變出簡單的東西。(可以看范例：氣球、小雞、毛毛蟲……)優(yōu)秀魔術師：能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如：葡萄架上掛了一串串葡萄、草地上有許多小雞在吃草、盛開了許多的花還有美麗的蝴蝶等)。特級魔術師：變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。注：出示范例。、提要求。師：有各種顏色，各種大小的圓。請你們先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，用膠棒把它粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請后面的老師參觀，告訴老師，你把幾個圓變成什么東西了。最后，把你的作品貼到展板上。，教師巡回指導。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。鼓勵能力強的39。幼兒變出和別人不一樣的東西來。誰的有創(chuàng)新。四、延伸活動。師：孩子們，你們除了認識圓還認識什么形狀的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?在區(qū)域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫：選擇大小、顏色、數(shù)量不同的圖形變魔術?；顒臃此迹罕净顒又笇в變涸趫A形的基礎上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。引導幼兒關注周圍事物，學習尋找、觀察的方法，獲取各方面的知識，符合中班幼兒年齡。在活動開始環(huán)節(jié)用情景對話導入，吸引幼兒興趣，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和關注，幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的好奇心強。常常對這件事感興趣，對那件事感興趣，有的孩子個性差異不同會產生不同關注點，我們及時引導。在活動的操作環(huán)節(jié)我們?yōu)橛變禾峁┝顺渥愕臅r間、空間。改變以往的教學方式，而且鼓勵幼兒更多的嘗試。體驗不同的教學策略，使幼兒更積極更關注自我實踐獲得的過程。鼓勵他們動腦用各種材料制作實現(xiàn)自己的目的，對于中等水平的幼兒，我啟發(fā)引導他們添畫出簡單的作品，而相對能力弱的幼兒降低難度，讓他們添畫點簡單的，主要激發(fā)他們參與活動的興趣、這樣有利于教師對幼兒的觀察和指導。動的評價環(huán)節(jié)，讓幼兒講述自己的作品，提高他們語言表達能力。幼兒都畫出了不同的圓作品，還有個別幼兒比較慢，我們要多給他們創(chuàng)作的時間，耐心的完成作品。幼兒園美術繪畫活動教案4【教材分析】《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關注其色彩、形態(tài)等特征。和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美?！薄净顒幽繕恕?，大膽想象，添畫簡單的背景。（重點），學習把主要物體畫在中心位置且最突出的構圖方法。（難點）、圖案裝飾畫面的樂趣?！净顒訙蕚洹?、實物蝸牛。、畫紙、水彩筆?！净顒舆^程】一、猜謎語，引出主題。組織幼兒猜謎語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭，猜一猜這是哪一種小動物?(蝸牛)二、出示蝸牛圖片，引導幼兒觀察蝸牛的外形特征。引導幼兒根據(jù)自己的觀察和經驗進行講述，觀察蝸牛的頭部上的`觸角，背部的硬殼以及顏色等。引導幼兒仔細觀察并能說出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋。三、教師講解示范。、觀察感知。引導幼兒仔細觀察，并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案。(1)畫出蝸牛的輪廓。先在畫紙的中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。繞圈的時候，線與線之間不要太密。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。提示：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。四、欣賞優(yōu)秀作品，教師提出繪畫要求。，讓幼兒欣賞。(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后，畫的快的小朋友可以涂上顏色。(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。(3)畫畫時注意畫面的整潔。五、鼓勵幼兒大膽繪畫，教師巡回指導。教師觀察并了解幼兒的繪畫情況，給予必要的指導和幫助。六、作品評價。，將自己的畫編成故事說一說。幼兒園美術繪畫活動教案5目標：。準備：各種不同的螃蟹圖片、背景音樂、記號筆、油畫棒、繪畫紙重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現(xiàn)方法過程：一、引起興趣師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）師拿出螃蟹模型念兒歌：我是一只，大螃蟹，兩個大鉗，八條腿，眼一瞇呀，腳一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我長得多神氣。請你們仔細看看我長得什么樣。二、幼兒觀察、尋找特征師：螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演：今天大螃蟹帶來了許多他們好看的照片，請你們看。幼兒進行觀察討論，各種不同的39。螃蟹的特征，個別幼兒進行講述三、幼兒操作師：你們會給大螃蟹拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。照相的時候是不是有背景的？ 我們畫得時候啊也要有背景，你們喜歡螃蟹在哪里就畫哪里。幼兒自己繪畫，教師進行指導，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。四、結束活動師：你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，現(xiàn)在請小朋友講講你們畫得是怎么樣的螃蟹，他在干什么？幼兒講解自己的作品和大家分享自己創(chuàng)意。幼兒園美術繪畫活動教案6活動目的：，使幼兒合理布局畫面。39。作品?；顒訙蕚洌悍懂嬕环顒舆^程：《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。、月亮是怎樣的?。，讓幼兒自己總結繪畫的方法和畫面布局。：先在作業(yè)紙的一端畫側面的娃娃，再在天空上畫出許多的星星和一個月亮，最后涂上顏色。，要求幼兒合理布局畫面。《摘星星》幼兒園美術繪畫活動教案7活動目標：觀察、模仿臉部表情變化，感受表情游戲中五官的變化。嘗試用多種線條，圖形記錄臉部不同表情。通過大膽的創(chuàng)作感受繪畫的成功感，體驗繪畫的快樂?；顒訙蕚洌核膹埬樞危鞣N表情時的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴活動過程：一、激活幼兒經驗。教師扮鬼臉的形式引出活動五官游戲分別出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，請幼兒幫五官做個操請幼兒模仿娃娃臉上的鬼臉三、找朋友游戲，用“小手”像機記錄下好友扮的鬼臉找到朋友進行表演，并用“小手”像機照下來，記到腦海里拉下娃娃的鬼臉，使臉形產生變化四、自由創(chuàng)作要求：幼兒大膽的記錄下好友扮的鬼臉五、作品展示將自己的作品懸掛在彩帶上，進行展示。教學反思：本次活動以五個環(huán)節(jié)從激發(fā)孩子興趣、指導孩子觀察、加強快樂體驗、大膽創(chuàng)作、體驗成功等方面逐層展開，整個活動設計富有情趣，重視孩子的積極參與。第一環(huán)節(jié)：激活經驗，以教師扮鬼臉形式引出活動在活動一開始我扮出各種鬼臉，吸引孩子注意力的同時，激活了幼兒已有的相似經驗，同時，讓孩子在不熟悉的環(huán)境中放松，學會以快樂地心情參加后期活動。第二環(huán)節(jié)：豐富經驗，開展面部表情鍛煉首先，提醒孩子注意觀察老師出示的五官表情符號，鼓勵幼兒大膽的去跟著老師出示的五官局部進行表演，老師在孩子練習后隨機粘貼表情，在表演的過程中娃娃的鬼臉也形成了。然后，帶領孩子玩表情游戲，請幼兒分別表演四個娃娃的鬼臉。第三環(huán)節(jié)：大膽觀察，幼兒結伴游戲并觀察首先，在孩子有了豐富的扮鬼臉經驗后，鼓勵幼兒找朋友，和朋友一起扮鬼臉，并開展照相游戲，為后期繪畫做準備。然后，將娃娃的臉變長、變胖，讓幼兒明確在扮鬼臉的同時我們的臉也在動，引導幼兒觀察臉部的變化，再一次豐富幼兒的經驗。第四環(huán)節(jié)：自由創(chuàng)作：我最喜歡的鬼臉提醒孩子認真觀察自己好朋友的外在特征和表情變化，把好朋友的鬼臉記錄到畫紙上，畫上頭發(fā)，并涂顏色。第五環(huán)節(jié)：作品展示為孩子的作品提供展示的空間，讓孩子感受自己和同伴繪畫的成功，增強孩子對繪畫的喜愛，感受繪畫的快樂。幼兒園美術繪畫活動教案8目標：嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。與同伴友好合作、共同解決問題，體驗快樂和成功感。能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。準備：水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……）過程：一、欣賞作品、講講議議：出示部分幼兒于家長一起制作的水果娃娃。請這些幼兒介紹一下如何做的？用的什么材料？啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃？二、幼兒操作：找個好朋友一起打扮。重點觀察：幼兒使用材料情況？遇到困難如何解決的？三、交流分享：你的水果娃娃是用什么材料打扮的39。？怎么制成的？（請幾組較有特點的孩子介紹）幼兒園美術繪畫活動教案9教材分析：春天的大自然是五彩斑斕的世界，花開了，草綠了，大地煥然一新。桃花是在春天開放的花，暖暖的粉色溫馨、怡人，充滿美好。油水分離畫《桃花開了》，不僅能讓幼兒在繪畫桃花、添畫春天景物的過程中進一步感受存天的美好，更能讓幼兒在油水分離這種比較新鮮的藝創(chuàng)形式中感受藝術價的老樣作，進一步激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。活動目標：，能結合存人的特征進行刪，進一步激發(fā)熱愛春人的關好情感活動準備：《桃花園》版塊，張貼形態(tài)各計的桃花的圖片，有條件的幼兒園可帶領幼兒實地觀察桃花。2.《桃花園》大背景圖1幅，有關桃化的蠟筆畫2幅（畫面相同），各色水彩顏料，調色盤，水，筆，“幼兒學小材料”一一美術用紙第2頁活動建議：，感受桃花的形態(tài)和色彩，激發(fā)幼兒作畫的興趣提問：桃花是什么樣子的？是什么顏色的？小結：春天到來了桃花在樹枝上綻放，5個花瓣，一朵朵，一枝枝，開滿樹連成片，多美的景象??！“變魔術”游戲，引導幼兒了解油水分離畫的畫法。（1）出示相同的兩幅桃花蠟筆畫，請幼兒比較兩幅畫是否一樣（2）取其中一幅蠟筆畫，施“魔法“使其變樣，爿導幼兒觀察、感知油水分離曲的法：用毛筆蘸適量水粉顏料，快速、均勻地將畫面進行暈染（3）引導幼兒了解油水分離畫的作畫步驟，請幼兒再次觀察兩幅蠟筆畫，比較兩幅畫哪里不一樣，引導幼兒知道油水分離畫的名稱作畫步驟及作畫時應注意的問題。，教師巡回指導。（1）指導幼兒先用油畫棒畫出自已喜歡的桃花形態(tài)，大膽添畫春天的景物。（2）指導幼兒用毛筆蘸喜歡的水彩顏色，在畫好的畫面進行暈染，重點觀察幼兒蘸色暈染的情況，鼓勵幼兒大膽嘗試快速均勻暈染的方法。、欣賞評價作品。（1）指導幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上，互相交流欣賞。（2）引導幼兒說說自己喜歡的作品，鼓勵幼兒說出喜歡的理由?；顒友由欤簩⒒顒硬牧贤斗诺矫拦^(qū)，鼓勵幼兒繼續(xù)用油水分離法進行創(chuàng)作，表現(xiàn)春天其他美麗景色幼兒園美術繪畫活動教案10活動目標引導幼兒根據(jù)手影外輪進行想象添畫組成整體物像。發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性?。體驗創(chuàng)造、變化的快樂。讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受。引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。活動準備水彩筆、顏料、畫紙、PPT。教學重點、難點重點：手形添畫的方法。