幼兒園繪畫活動方案(編輯修改稿)
2025-03-30 06:40 本頁面
【文章內容簡介】 體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質?；顒訙蕚洌旱皻?、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和棒?；顒舆^程：教師手持魔術棒，以變魔術的形式導入活動。(用棒點擊托盤，讓個別幼兒上來看看變出了什么?)“你們想不想做魔術師呢?”“那好，老師為你們準備了一些材料，有各色彩紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，希望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的?用的什么東西變的，好嗎?”幼兒制作，教師巡回，幫助并鼓勵幼兒。幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。幼兒園繪畫活動方案3活動目標：通過活動，讓幼兒更深入地認識紅、黃、藍、綠這四種顏色。孩子會聽懂老師的話，在活動中玩玩說說。發(fā)展孩子的思維能力。培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌杭t、黃、藍、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)畫有三角塔的紙若干獨木橋一座紅、黃、藍、綠的紙質百合花若干活動過程：一、基本部分同幼兒聊關于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色?出示玩具：(1)顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰?(2)引導幼兒說出最上面的是誰?最下面
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