下學(xué)期幼兒園中班繪畫活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫樹(shù)葉活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣服才美麗活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：樹(shù)葉的實(shí)物，課件《美麗的樹(shù)葉》，畫有大樹(shù)輪廓的圖畫紙幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆活動(dòng)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入讓幼兒聽(tīng)兒歌《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂，教師問(wèn)：“小樹(shù)快長(zhǎng)大離不開(kāi)誰(shuí)呀”(樹(shù)葉，樹(shù)根，樹(shù)干)“那大樹(shù)的寶寶是誰(shuí)呀”(樹(shù)葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹(shù)葉好不好呢二、觀看樹(shù)葉教師出示樹(shù)葉：幾種形狀不一的樹(shù)葉：楓葉、竹葉、梧桐樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉等。讓孩子觀察樹(shù)葉的顏色(紅、黃、綠)讓孩子觀察樹(shù)葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出形狀的名字。讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)導(dǎo)入畫樹(shù)葉三、學(xué)畫樹(shù)葉讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹(shù)葉的步驟孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)孩子練習(xí)畫樹(shù)葉四、游戲“給樹(shù)媽媽穿衣服”教師播放課件《美麗的樹(shù)葉》讓孩子觀看樹(shù)葉的美麗。大樹(shù)因?yàn)橛辛藰?shù)葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)媽媽，大樹(shù)不再那么好看，而小樹(shù)葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹(shù)輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹(shù)葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰(shuí)畫得最美麗。作業(yè)展示：評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。五、戶外尋樹(shù)葉在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。教學(xué)反思在《畫樹(shù)葉》的活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我首先考慮到中班孩子注意力不能長(zhǎng)久的特點(diǎn)，利用了課件，實(shí)物，游戲的方法來(lái)吸引孩子的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性。在學(xué)畫之前，先讓孩子觀察樹(shù)葉的顏色和形狀，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，并讓他們摸一摸深化感知樹(shù)葉的構(gòu)造，為孩子的繪畫奠定良好的基礎(chǔ)。在游戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，又陶冶了孩子的審美情趣，同時(shí)讓孩子心中有關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。本活動(dòng)教師使用兒童化的語(yǔ)言，讓孩子易接受，富有童趣，師幼配合默契，互動(dòng)性強(qiáng)，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。下學(xué)期幼兒園中班繪畫活
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