下學(xué)期幼兒園大班綜合活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、總結(jié)。延伸：幫弟弟妹妹的植物寶寶鋪草?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)活動(dòng)我設(shè)定為大班的一節(jié)綜合活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上我主要考慮有如下幾點(diǎn)：。園長(zhǎng)室給我的課題是“給植物帶大鵬”，這從字面上理解像是讓孩子進(jìn)行技能操作。但是如何讓這個(gè)復(fù)雜的技能變成孩子自己自主操作呢我采用了圖示進(jìn)行，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)圖示的理解有了一定的水平，而且對(duì)他們來說也是有趣的挑戰(zhàn)，因此，我將蓋大棚的步驟通過圖示的方式展示，讓孩子自己看圖示操作?？紤]到孩子能力的差異，我引導(dǎo)孩子看懂的地方可以和同伴說說，看不明白的可以同伴討論，讓幼兒在和同伴的交流碰撞中學(xué)會(huì)蓋棚的步驟?；顒?dòng)中幼兒分成四組，每組三人。在活動(dòng)開展之前，我就告訴孩子：今天要完成的是小組任務(wù)，如果小組合作不好，任務(wù)很難完成。這句話大大增強(qiáng)了孩子合作的意識(shí)。在活動(dòng)中我也充分強(qiáng)調(diào)了合作：看圖示時(shí)一組一本，小組先商量圖示交流，然后再集體交流，在集體交流時(shí)請(qǐng)小組推薦一人介紹，這也增強(qiáng)了幼兒小組主人翁的意識(shí)。最后，在幼兒實(shí)地操作前我再次強(qiáng)調(diào)了：小組合作很重要。從活動(dòng)效果來看，孩子們小組完成的還是比較好的。不足：。在當(dāng)初設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我充分考慮了所有安全問題，如：小鐵鍬的使用安全、磚頭的拿放安全、竹片插彎的安全。但是粗心大意，卻忽視了身邊的建筑物的安全。，讓孩子有更多地自主權(quán)。2021年幼兒園大班綜合活動(dòng)教案4【活動(dòng)目標(biāo)】了解故事內(nèi)容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行為。學(xué)習(xí)豆芽兵遵守諾言，堅(jiān)守職責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】掛圖2號(hào)?！缎∨笥训臅议L(zhǎng)大了》。磁帶及錄音機(jī)。一顆香甜、誘人的草莓(實(shí)物)或貼圖?！净顒?dòng)過程】一、出示草莓貼圖，說說這是一顆什么樣的草莓教師出示掛圖，講述故事。教師完整講述故事。并向幼兒提問：故事里把草莓稱作什么故事里講到了誰說了一件什么事情教師講述故事的前半部分(開始至“山谷里又變得安安靜靜了”)。幼兒傾聽，教師提問。誰想吃草莓(大螞蟻、大甲蟲、蝴蝶姐姐、蜻蜓弟弟)是誰當(dāng)樂酸妹妹的警衛(wèi)當(dāng)它們吃不到草莓時(shí)，分別對(duì)豆芽兵說了什么話豆芽兵是怎么回答的二、教師講述故事后半部分。提問：酸妹妹有做呢樣的香味與汁水豆芽兵用哪些方法，克制住了自己，不吸草莓汁就在豆芽兵想舔一舔酸妹妹時(shí)，它想起了誰說的話這時(shí)。它又是怎么做的。使用《小朋友的書我長(zhǎng)大了》第19~24頁“豆芽兵和酸妹妹”幼兒觀察圖片，教師播放故事錄音。三、討論。豆芽兵有哪些想法和行為值得我們學(xué)習(xí)。找找我們的值日生中，誰也像豆芽兵一樣，做事情時(shí)，不受干擾，認(rèn)真履行自己的責(zé)任2021年幼兒園大班綜合活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)隨著音樂節(jié)奏，用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)做水煎包的過程。體驗(yàn)輕松、愉快的情緒。激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
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