幼兒園美術繪畫主題活動策劃(編輯修改稿)
2025-09-16 05:35 本頁面
【文章內容簡介】 畫一畫。 分散幼兒，嘗試運用自己的方法表現(xiàn)對稱。 集中幼兒介紹自己的繪畫倒影的方法： (1)我是直接倒著畫的。 (2)把紙轉過來畫就行了。 (3)我是對折描著畫的。 教師肯定幼兒多種繪畫方 法。 二、引導幼兒鞏固運用點彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。 在畫倒影的時候看看老師還用了什么方法 ?(點彩 ) 為什么要用這種方法 ? 因為水中的倒影比較模糊，等會你也可以用這種方法來畫。 三、幼兒繪畫，教師巡回指導。 交代要求： (1)畫的時候要注意看清圖案的位置，遇到不會畫可以試試小鏡子觀察畫面。 (用小鏡子比一比能夠知道大概在哪個地方繪畫 ). (2)岸上的景色盡量豐富些，不要雷同，盡量和同伴不一樣。 鼓勵能力強的幼兒大膽表現(xiàn)繪畫，岸上的景色和色彩可以豐富些。 幫助能力一般的幼兒完成作品，圖案可 以簡單一些。 四、評價活動。 展示作品，鼓勵幼兒互相欣賞同伴作品。 教師對幼兒作品進行評講，重點在倒影的表現(xiàn)上予以講解，對于創(chuàng)作上有創(chuàng)新的孩子予以表揚。 幼兒園美術繪畫主題活動策劃 3 活動目標 激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，體會合作的快樂。 發(fā)展幼兒表達與表現(xiàn)的能力。 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，畫出不同形態(tài)的貓。 活動準備 “ 貓 ” 拼圖若干 (大范例一套，小拼圖幼兒每人一套 )。 長卷畫紙、彩筆、雙面膠。 活動過程 一、導入，引發(fā)幼兒興趣。 教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭： 有一只貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰， (拼圖：貓四肢伸展，頭略歪 ) 然后洗洗臉 (拼圖：上肢彎向臉部 )、 就出門找快樂了。它走啊走 ??( 拼圖：貓走路，尾巴上揚。 ) 教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編 發(fā)生了什么事 ?它看見了誰 ?它說什么 ?” 并請 1～ 2 名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。 二、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。 教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么 ?貓做了些什么 ?是怎么
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