幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案手工主題(編輯修改稿)
2024-09-16 05:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。 幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案手工主題 4 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作 性，進(jìn)而提高、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。 體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 用紙杯進(jìn)行小制 作 教學(xué)難點(diǎn)： 自己在紙杯上設(shè)計(jì)造型 教學(xué)準(zhǔn)備： 一次性紙杯。 剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。 教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚(yú)、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 理論依據(jù)： 《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出： “ 指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。 ” 因此，我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動(dòng)的材料，讓幼兒通過(guò)對(duì)紙杯進(jìn)行繪畫(huà)、剪裁、粘貼等來(lái)體驗(yàn)材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想象力、動(dòng)手操作能力、審美意識(shí)和能力，并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入。 請(qǐng)幼兒欣賞作品。 小朋友們，看看老師把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)啦 ?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》 )幼兒說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)。 以小客人的口吻說(shuō)：小朋友們好 !很高興認(rèn)識(shí) 你們，請(qǐng)你們看看我們是用什么做的呢 ?(幼兒回答：紙杯。同時(shí)滲透環(huán)保教育 ) 二、教師示范設(shè)計(jì)制作。 這些小動(dòng)物真可愛(ài)，你最喜歡哪個(gè)呀 ?(幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物 ) 以小青蛙為例，教師進(jìn)行示范制作。 師：看老師手里有一個(gè)完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛(ài)的小青蛙， 仔細(xì)看老師是怎么做的。 (1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫(huà)出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。 (2)用剪刀沿著所畫(huà)線條進(jìn)行剪裁，剪時(shí)要注意力道，不要把四肢剪斷了。 (可邊剪邊說(shuō)兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來(lái)了。 ) (3)剪完將四肢整理好，添畫(huà)眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。 師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來(lái)了，你喜歡什么小動(dòng)物 ?現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計(jì)師，好好設(shè)計(jì)一下你喜歡的小動(dòng)物。 (引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動(dòng)物 ) 三
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