【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎？剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來(lái)放松一下吧！在音樂(lè)的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)。幼兒園小班健康教案6［活動(dòng)目標(biāo)］在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。通過(guò)玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過(guò)障礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。［活動(dòng)準(zhǔn)備］皮球若干、皮筋一根。［活動(dòng)重難點(diǎn)］拿球鉆障礙物。［活動(dòng)過(guò)程］一、開(kāi)始部分：幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，《模仿操》。二、基本部分：讓幼兒猜謎語(yǔ)。出示皮球，請(qǐng)幼兒自由談皮球的玩法。幼兒玩球：（1）滾球（2）排球（3）踢球（4）拋球（5）投球教師重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。請(qǐng)個(gè)別姿勢(shì)正確的幼兒示范，并大聲說(shuō)出怎樣玩。游戲：《小小運(yùn)糧隊(duì)》小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛(ài)的豬寶寶沒(méi)有糧食吃了，我們穿過(guò)山洞給它們送一些糧食去吧。小朋友想一想，怎樣帶糧食過(guò)山洞，引導(dǎo)幼兒：（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰到山洞。三、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。幼兒園小班健康教案7活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，不與他人碰撞。活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：在增加難度的情況下完成動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)約6米、寬約3米的綢布一塊，《母鴨帶小鴨》mp3音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。教師扮演鴨媽媽，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲情境隨《母鴨帶小鴨》的音樂(lè)做熱身活動(dòng)，通過(guò)做拍翅、跳過(guò)小石頭、伸伸腿等動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)蹲起、活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件二、通過(guò)“小鴨子去捉魚(yú)蝦”游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動(dòng)作。小鴨子“過(guò)河溝”的游戲，將長(zhǎng)繃布依次折成由窄到寬不同的`長(zhǎng)條，依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。①教師帶領(lǐng)幼兒討論過(guò)河溝的方法并練習(xí)雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近，學(xué)會(huì)躲避，不與人碰撞。②教師及個(gè)別幼兒示范正確跳法，幼兒再次練習(xí)。③小結(jié)：雙腳跳時(shí)，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過(guò)時(shí)可以助跑跨跳?！岸憷嘶ā庇螒?，練習(xí)低頭鉆跑。兩名教師模仿大浪翻動(dòng)，將大綢布拉起抖動(dòng)，幼兒在下面鉆來(lái)鉆去，要求不要碰到“大浪花”。①幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。②教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞?！岸惚芾子辍庇螒颍毩?xí)躲閃跑。助教老師將綢布左右晃來(lái)晃去，引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。①教師示范動(dòng)作②師幼共同練習(xí)動(dòng)作。三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂(lè)趣。大綢布變成小船，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里，引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃，前后搖晃，做放松動(dòng)作。幼兒園小班健康教案8目標(biāo)1. 使幼兒認(rèn)識(shí)米的外形特征，并能用較連貫的語(yǔ)言描述。2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備裝有陳米的無(wú)毒不透明塑料瓶每組1個(gè)；每組1張16開(kāi)或8開(kāi)紙；無(wú)色圖案紙（每人一張）；顏料（每組一盒）?；顒?dòng)組織讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有聲音，猜猜里面是什么。一個(gè)搖過(guò)了要給另一個(gè)，不要爭(zhēng)。引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么教師：剛才每個(gè)小朋友都搖過(guò)了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？引導(dǎo)幼觀察米，說(shuō)出米的特征教師：現(xiàn)在我們把瓶子蓋開(kāi)開(kāi)，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的39。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽(tīng)。教師：誰(shuí)愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出米的好處教師：小朋友知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長(zhǎng)身體。放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦教師：那么誰(shuí)知道米是怎么來(lái)的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲(chóng)、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來(lái)的真不容易。我們要愛(ài)惜白米飯，一粒都不能浪費(fèi)。課后活動(dòng)：粘貼米粒畫(huà)讓幼兒在現(xiàn)有的無(wú)色圖案上粘貼米粒并著色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。幼兒園小班健康教案9活動(dòng)目的：提高生活自理能力。學(xué)習(xí)脫、穿鞋的方法。建立孩子的秩序感，培養(yǎng)幼兒的專注力，獨(dú)立意識(shí)，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一雙小球鞋（貼上錯(cuò)誤控制點(diǎn)）、部分蒙氏教具活動(dòng)過(guò)程：一、蒙氏線上活動(dòng)：音樂(lè)走線（在舒緩的音樂(lè)中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。）線上游戲：“小手爬“（熟悉幼兒身體部分名稱。）線上兒歌：《小貓小貓你別吵》（帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)音，提高幼兒的語(yǔ)言能力，學(xué)說(shuō)普通話。）二、蒙氏集體展示活動(dòng)：《學(xué)習(xí)脫、穿鞋》命名“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)脫、穿鞋子請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看?！泵撔航處焹赏缺P(pán)好，左手握左腳腳腕，抬左腳，右手按鞋后跟，脫鞋，左腳退出。（教師示范時(shí)動(dòng)作稍慢些，過(guò)程清楚，便于幼兒模仿。）右手握右腳腳腕，抬右腳，左手按鞋后跟，脫鞋，右腳退出。錯(cuò)誤控制：兩只鞋并排放好，觀察錯(cuò)誤控制點(diǎn)。防止左右放錯(cuò)。（教師不用語(yǔ)言，只用動(dòng)作示意鞋子放正了。）穿鞋：將左腳伸進(jìn)左邊的鞋子，雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進(jìn)鞋子往后提起，整理。右腳相同。（雙手與腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)，穿鞋時(shí)更輕松。）錯(cuò)誤控制：穿好后觀察有沒(méi)有穿反。三、幼兒穿脫鞋子練習(xí)“好，我們一起來(lái)做一遍?！保ǚ乓魳?lè)）（教師示意幼兒利用鞋子上的錯(cuò)誤控制點(diǎn)進(jìn)行自我檢查。觀察幼兒動(dòng)作是否協(xié)調(diào)，是否有秩序感，對(duì)待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否有興趣。）四、線上游戲開(kāi)小門(mén)（訓(xùn)練孩子腳部的靈活性。）五、蒙氏活動(dòng)自選幼兒按照自己的意愿進(jìn)行自由選擇。工作時(shí)充分展現(xiàn)幼兒專注、協(xié)調(diào)、獨(dú)立意識(shí)，以及的幼兒的秩序感。教師觀察幼兒的工作狀態(tài)，并進(jìn)行記錄、分析。六、結(jié)束幼兒園小班健康教案10活動(dòng)目標(biāo)：初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。初步懂得保護(hù)眼睛的`重要，注意用眼衛(wèi)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫(huà)面兩幅。活動(dòng)過(guò)程：一、老師出謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是