【正文】 我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙。（播放刷牙歌）幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回，坐回原處。”三、早晚刷牙，愛(ài)護(hù)牙齒教師：“我想問(wèn)問(wèn)小朋友們你們一般在什么時(shí)候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）小結(jié)：每天早上和晚上都要刷牙，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。為了感謝大家的幫助，大老虎要請(qǐng)大家吃好吃的點(diǎn)心。教育價(jià)值：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。（2）用即時(shí)貼剪成各類(lèi)圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)行裝飾。球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。（2）兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球，兩隊(duì)在終點(diǎn)處投放一個(gè)空筐兩隊(duì)的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。（4）誰(shuí)先將球移送完誰(shuí)為勝。幼兒園小班健康教案3一、設(shè)計(jì)思路:小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過(guò)手了,我在家里洗的?！薄耙路慌K,媽媽剛給我換的?！碑?dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽(tīng)從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛(ài)洗手的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)娜?愿意與周?chē)娜朔窒碜约旱氖澄铩０咨珴衩?。剛剛洗過(guò)手,分三組坐在桌旁,看圖書(shū)、玩玩具、聊天。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺(jué)得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒(méi)有吃過(guò),一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來(lái)啦。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒(méi)摸臟東西,周?chē)奈锲凡慌K。結(jié)論:我們周?chē)脑S多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來(lái),臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。提問(wèn):1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書(shū)、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!幼兒園小班健康教案4【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)快走。用插塑擺出游泳道的造型?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)?。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。教師講解游戲規(guī)則。小鴨站在起點(diǎn)線(xiàn)上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰(shuí)游在最前頭。手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。幼兒分組比賽。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個(gè)字后才能開(kāi)始快走。三、放松活動(dòng)。幼兒園小班健康教案5活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板4—5塊，不同腳印的小路，拱形門(mén)兩個(gè)，鞋架兩個(gè)?！敖裉煳覀円托∧_丫做游戲。讓幼兒體會(huì)用腳的不同部位能踩出不同的39。“現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路，這條小路上有很多小腳印。”l教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。l引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳印。小結(jié)：用腳的不同部位能踩出不同的腳印?！皠倓偽覀冏吡诉@一條特別的小路，接下來(lái)，老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路，看看有什么發(fā)現(xiàn)。提問(wèn)：l你們剛剛走這條小路時(shí)發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎？那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢？（按腳印的樣子走）小結(jié)：小朋友在走腳印時(shí)，要看清楚它是哪個(gè)部位踩出的腳印，腳趾頭應(yīng)該朝哪邊，這樣才會(huì)走的準(zhǔn)確。這次走，老師還要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想想怎么走速度會(huì)更快。l你們剛才是怎么走的？l那怎樣走速度會(huì)更快呢？那待會(huì)兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎？剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來(lái)放松一下吧！在音樂(lè)的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)。通過(guò)玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過(guò)障礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。［活動(dòng)重難點(diǎn)］拿球鉆障礙物。二、基本部分：讓幼兒猜謎語(yǔ)。幼兒玩球：（1）滾球（2）排球（3）踢球（4）拋球（5）投球教師重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。游戲：《小小運(yùn)糧隊(duì)》小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛(ài)的豬寶寶沒(méi)有糧食吃了，我們穿過(guò)山洞給它們送一些糧食去吧。三、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，不與他人碰撞?；顒?dòng)難點(diǎn)：在增加難度的情況下完成動(dòng)作。教師扮演鴨媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲情境隨《母鴨帶小鴨》的音樂(lè)做熱身活動(dòng)，通過(guò)做拍翅、跳過(guò)小石頭、伸伸腿等動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)蹲起、活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件二、通過(guò)“小鴨子去捉魚(yú)蝦”游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動(dòng)作。練習(xí)雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近，學(xué)會(huì)躲避，不與人碰撞。③小結(jié)：雙腳跳時(shí)，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過(guò)時(shí)可以助跑跨跳。兩名教師模仿大浪翻動(dòng)，將大綢布拉起抖動(dòng)，幼兒在下面鉆來(lái)鉆去，要求不要碰到“大浪花”。②教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。助教老師將綢布左右晃來(lái)晃去，引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂(lè)趣。幼兒園小班健康教案8目標(biāo)1. 使幼兒認(rèn)識(shí)米的外形特征，并能用較連貫的語(yǔ)言描述?；顒?dòng)準(zhǔn)備裝有陳米的無(wú)毒不透明塑料瓶每組1個(gè)；每組1張16開(kāi)或8開(kāi)紙；無(wú)色圖案紙（每人一張）；顏料（每組一盒）。一個(gè)搖過(guò)了要給另一個(gè)，不要爭(zhēng)。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽(tīng)。放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦教師：那么誰(shuí)知道米是怎么來(lái)的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。白米飯來(lái)的真不容易。課后活動(dòng)：粘貼米粒畫(huà)讓幼兒在現(xiàn)有的無(wú)色圖案上粘貼米粒并著色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。學(xué)習(xí)脫、穿鞋的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一雙小球鞋（貼上錯(cuò)誤控制點(diǎn)）、部分蒙氏教具活動(dòng)過(guò)程：一、蒙氏線(xiàn)上活動(dòng)：音樂(lè)走線(xiàn)（在舒緩的音樂(lè)中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。）線(xiàn)上兒歌：《小貓小貓你別吵》（帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)音，提高幼兒的語(yǔ)言能力，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。”脫鞋：教師兩腿盤(pán)好，左手握左腳腳腕，抬左腳，右手按鞋后跟，脫鞋，左腳退出。）右手握右腳腳腕，抬右腳，左手按鞋后跟，脫鞋，右腳退出。防止左右放錯(cuò)。）穿鞋：將左腳伸進(jìn)左邊的鞋子，雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進(jìn)鞋子往后提起，整理。（雙手與腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)，穿鞋時(shí)更輕松。三、幼兒穿脫鞋子練習(xí)“好，我們一起來(lái)做一遍。觀(guān)察幼兒動(dòng)作是否協(xié)調(diào)，是否有秩序感，對(duì)待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否有興趣。）五、蒙氏活動(dòng)自選幼兒